4. Изучив текст параграфа, заполните таблицу «Сравнительная характеристика земноводных и пресмыкающихся». Сделайте вывод об усложнении строения пресмыкающихся по сравнению с земноводными.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал| Сравниваемый признак | Земноводные | Пресмыкающиеся |
|---|---|---|
| Покровы тела | Голая влажная кожа с железами. | Сухая кожа, покрытая роговыми чешуями или щитками. |
| Скелет | Шея почти не выражена (один позвонок), ребер и грудной клетки нет. | Пять отделов позвоночника, есть шея, развиты ребра и грудная клетка. |
| Органы передвижения | Парные конечности для прыжков или плавания. | Пятипалые конечности по бокам тела или их отсутствие (у змей). |
| Дыхательная система | Кожа и мешковидные легкие; вдох путем заглатывания воздуха. | Только легкие с ячеистым строением; вдох за счет работы грудной клетки. |
| Нервная система | Относительно простой головной мозг. | Увеличены полушария переднего мозга, поведение более сложное. |
| Органы чувств | Глаза с веками, среднее ухо. | Развиты обоняние, зрение (есть третье веко), осязание. |
Вывод: Строение пресмыкающихся усложнилось за счет появления грудной клетки, ячеистых легких и защитных роговых покровов. Эти изменения, наряду с развитием головного мозга и внутреннего оплодотворения, позволили им полностью освоить наземную среду обитания.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСтр. 109
Параграф 41. Многообразие и значение пресмыкающихся в природе и жизни человека
Работаем с информацией
1. Сформулируйте и запишите правила первой помощи при укусе ядовитой змеи.
Правила первой помощи при укусе ядовитой змеи заключаются в том, что пострадавшего необходимо уложить и обеспечить полную неподвижность его тела. Также больному следует дать обильное теплое питье и как можно быстрее доставить его в лечебное учреждение.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал