ГДЗ Стр. 122 Биология 8 класс Пасечник. С ракушкой Рабочая тетрадь

Выбери издание

Рабочая тетрадь по биологии 8 класс Пасечник. С ракушкой Просвещение

Рабочая тетрадь по биологии 8 класс Пасечник, Швецов Просвещение

Издание 1

📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.

3. Используя материал учебника и дополнительные источники информации, заполните таблицу «Особенности внешнего строения пресмыкающихся и млекопитающих».

Сравниваемый признак	Класс Пресмыкающиеся	Класс Млекопитающие
Покровы тела	Сухая кожа, покрытая роговыми чешуями или щитками, лишенная желез.	Кожа эластичная, богатая железами, обычно покрытая волосяным покровом.
Отделы тела	Голова, шея, туловище, хвост и четыре пятипалые конечности.	Голова, шея, туловище, хвост, передние и задние конечности.
Расположение конечностей	Конечности расположены по бокам туловища (тело приподнято над землей слабо).	Конечности расположены под туловищем, что обеспечивает быстрые и активные движения.

Вывод: Млекопитающие отличаются от пресмыкающихся наличием волосяного покрова, обилием кожных желез и расположением конечностей под туловищем, что свидетельствует о более высоком уровне их организации и приспособленности к активному образу жизни.

Исследуем

4. Подготовьтесь к выполнению лабораторной работы «Исследование внешнего строения млекопитающих» (см. учебник, с. 197).

Сформулируйте цель работы: Цель работы — изучить особенности внешнего строения млекопитающих и определить их отличия от других позвоночных животных.

Определите необходимые материалы и оборудование: Для выполнения работы необходимы: чучело млекопитающего, учебник по биологии, рисунки млекопитающих, тетрадь и письменные принадлежности.

После выполнения работы сделайте выводы: Млекопитающие имеют тело, покрытое шерстью, и конечности, расположенные под телом, что отличает их от других позвоночных.

Вернуть оригинал

Издание 2

№ 4.

Безусловные рефлексы: 03; 05; 06; 08; 09; 11.

Условные рефлексы: 01; 02; 04; 07; 10; 12.

№ 1.

Обучение – это процесс, при котором происходит формирования знаний, умений и навыков, необходимых человеку для жизни в меняющейся окружающей среде.

Память – это сложный психофизиологический процесс, который связан с приобретением человеком индивидуального жизненного опыта. В основе данного процесса лежат механизмы запоминания, хранения и извлечения информации.

№ 2.

Обе памяти позволяют сохранить получаемую информацию. Разница в том, что кратковременная память длится несколько секунд и позволяет удерживать около 7 предъявленных элементов информации, долговременная – сохраняет информацию в течение всей жизни человека.