Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 8 класс Пасечник. С ракушкой рабочая тетрадь | Страница 64
Страница 64
3. Рассмотрите схему строения планарии. Напишите названия органов и систем органов.
1:
1 — Глаз
2 — Нервная система
3 — Выделительная система
2:
1 — Рот
2 — Кишечник
3 — Выдвижная глотка
4 — Семенник
5 — Семяпровод
6 — Яйцевод
7 — Яичник
8 — Совокупительная сумка
4. Рассмотрите рисунок и обозначьте на нем основные стадии развития печеночного сосальщика.
1 — Циста
2 — Половозрелая особь червя
3 — Яйцо
4 — Личинка с ресничками
5 — Развитие личинки в прудовике
6 — Личинка с хвостом
Работаем в лаборатории
№ 4.
«Изучение действия желудочного сока на белки»
Цель работы: показать способность желудочного сока к перевариванию белков.
«Результаты изучения условий работы ферментов желудочного сока»
| Номер пробирки | Условия | Ожидаемый результат | Полученный результат | Вывод |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Вода | - | Белок не усвоился | Белки в воде не усваиваются |
| 2 | Кислый желудочный сок + стакан с теплой водой | + | Белок усвоен полностью | Белок усваивается при оптимальной температуре окружающей среды |
| 3 | Желудочный сок прокипяченный + стакан с теплой водой | - | Белок не усвоился | Разрушение фермента высокими температурами |
| 4 | Нейтрализованный желудочный сок + стакан с теплой водой | - | Белок не усвоился | В нейтральной среде фермент неактивен |
| 5 | Кислый желудочный сок + кристаллизатор со льдом | - | Белок не усвоился | При низких температурах фермент неактивен. |
Вывод: по итогам проведенного опыта мы видим, что ферменты желудка активны только в кислой среде и при оптимальных температурах окружающей среды. При низких температурах и нейтральной среде ферменты неактивны. При высоких температурах ферменты разрушаются.
Вернуть оригинал
