Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по биологии 9 класс Пасечник §13
§13
Клеточный уровень: общая характеристика
Стр. 54
Вопросы в начале параграфа
№ 1. Что общего и какие различия между клетками растений и бактерий?
Клетки растений и бактерий являются основными структурными и функциональными единицами полноценных организмов. Они содержат генетическую информацию в форме ДНК, которая кодирует наследуемые свойства и функции растений и бактерий. Размножение клеток происходит методом деления, в результате которого образуются новые генетически идентичные клетки-потомки.
Добавить текст Вернуть оригиналРазличия между клетками растений и бактерий:
Добавить текст Вернуть оригинал1) размеры и форма (растительные клетки крупнее, обладают определенной формой; бактериальные клетки микроскопические, могут иметь разные формы – палочковидные, сферические, спиралевидные);
Добавить текст Вернуть оригинал2) состав клеточной стенки (у растительной клетки она жесткая, состоит в основном из целлюлозы; у бактерий – из пептидогликана и может быть двух типов – грамположительной и грамотрицательной);
Добавить текст Вернуть оригинал3) наличие ядра (в клетках растений оно есть и содержит генетическую информацию; у большинства бактерий ядра нет, а генетический материал находится в цитоплазме в виде нуклеотида);
Добавить текст Вернуть оригинал4) органеллы (в растительных клетках множество органелл – митохондрии, аппарат Гольджи, хлоропласты, эндоплазматическая сеть; у бактерий их нет);
Добавить текст Вернуть оригинал5) способность к фотосинтезу (в растительных клетках содержится хлорофилл, при помощи которого происходит процесс фотосинтеза; бактерии также могут быть фотосинтезирующими, однако механизм данного процесса у них отличается от растений).
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Все ли организмы на Земле имеют клеточное строение?
Нет, не у всех организмов на Земле клеточное строение. Например, у вирусов нет клеточной структуры, а состоят они только из генетического материала, заключенного в белковую оболочку.
Добавить текст Вернуть оригиналТакже существуют бактерии и археи. Это одноклеточные организмы, однако, в их клетках нет ни ядер, ни органелл. Они называются прокариотическими клетками и представляют собой уникальные формы организации жизни.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 58
Вопросы после параграфа
№ 1. Какие вопросы рассматриваются на клеточном уровне?
Клеточный уровень организации живого занимается исследованием строения и функционирования клеток, изучением закономерности их специализации в процессе развития организмов. На клеточном уровне рассматриваются механизмы деления клеток и особенности химических процессов, которые протекают в клетках.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Что характерно для химического состава клетки?
Около 98% от общей массы любой живой клетки занимают четыре элемента. Это кислород – 72%, углерод – 15%, водород – 8% и азот – 3%. Остальные 2% от общей массы занимают более 70 химических элементов.
Добавить текст Вернуть оригиналКроме органических веществ, среди которых белки, жиры, углеводы и нуклеиновые кислоты, в клетках присутствуют также неорганические вещества. Это вода и минеральные соли, которые могут находиться там как в виде растворенных солей, так и в твердом состоянии.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. Какие методы используются при изучении клетки?
Исторически первым методом изучения клетки считается световая микроскопия, которая подразумевала использование микроскопов, позволяющих увеличивать изображения в 20 – 35 раз. Сегодня для выделения различных органоидов клетки – рибосом, митохондрий, пластид и т.д. – используется метод центрифугирования. Наряду с ним ученые также используют и другие химические и физические методы: количественная цитология, флуоресцентная микроскопия, гистология и прочие.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 4. Кто разработал клеточную теорию?
В начале XIX века Р. Броун смог при помощи микроскопа рассмотреть внутри клетки листа плотное образование, которое назвал ядром. А чуть позже, в середине XIX века, немецкие ученые Теодор Шванн (зоолог и анатом) и Матиас Шлейден (ботаник), обобщив уже имеющиеся на тот момент сведения, сформулировали клеточную теорию, которая в современной биологии является одной из основных.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 5. Почему клетку назвали клеткой?
Термин «клетка» был введен голландским ученым Робертом Гуком, который в 1665 году опубликовал книгу «Микроскопические наблюдения». При изучении коры дерева ученый увидел, что она состоит из большого количества отсеков – клеток. Они напоминали отсеки или маленькие комнатки, окруженные стенками. За свое схожее строение клетка и получила такое название.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 6. Какие свойства объединяют все клетки живых организмов?
Все клетки живых организмов обладают определенной структурой, которая включает мембрану, цитоплазму, генетический материал, митохондрии, ядро (у эукариотических клеток) и т.д. Они способны размножаться, позволяя организмам расти, развиваться и воспроизводиться. Содержащаяся в клетках генетическая информация в виде ДНК или РНК передается от одной клетки к другой и играет важную роль в развитии и функционировании всего организма.
Добавить текст Вернуть оригиналКлетки живых организмов обеспечивают обмен веществ с окружающей средой. Также они способны реагировать на изменения в окружающей среде, адаптироваться к ним и эволюционировать. Благодаря генетическим мутациям и разнообразию в геномах клетки организмы способны приспосабливаться и выживать в разных условиях.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 58
Задания
Используя знания, полученные на уроках физики, объясните, почему электронные микроскопы дают большее увеличение, чем световые.
Добавить текст Вернуть оригиналЭлектронные микроскопы могут давать большее увеличение из-за различий в типе используемых лучей и принципах работы. В световых микроскопах для освещения образца и формирования изображения используется видимый свет. Но из-за длины его волны, которая составляет около 400 – 700 нм, присутствует физическое ограничение разрешения. Согласно этому пределу, наибольшее увеличение, которое можно получить при помощи светового микроскопа, ограничено 200 – 250 нм.
Добавить текст Вернуть оригиналВ электронных микроскопах вместо света используются потоки электронов, которые имеют гораздо более короткую длину волны, чем видимый свет. Это позволяет достичь большего разрешения. Также в электронных микроскопах электроны, которые формируются электронной пушкой, проходят через образец, а потом фокусируются и рассеиваются электронными линзами, что позволяет создать увеличенное изображение.
Добавить текст Вернуть оригинал
