Решебник по биологии 9 класс Пасечник | Страница 19

Проблема исследования: Влияние социальных сетей на психологическое благополучие подростков и социальное взаимодействие между ними.

1) изучение существующих исследований и доступной научной литературы о влиянии социальных сетей на психологическое благополучие подростков;

2) формулировка гипотезы, которая предполагает взаимосвязь между использованием социальных сетей и психологией подростков;

3) определение методов исследования, выбор образцов подростков, сбор данных (анкетирование, интервью, наблюдение);

4) проведение исследования на основании полученных данных;

5) анализ и обработка данных, оценка статистической значимости и связи между использованием социальных сетей и психологическим состоянием;

6) обсуждение результатов в контексте существующих теорий и научной литературы; определение слабых и сильных сторон исследования;

7) составление выводов и обобщение, формулировка ответов на исследовательские вопросы и гипотезы; рекомендации по использованию социальных сетей подростками.

Я знаю такие живые организмы: бактерии, грибы (мухоморы, шампиньоны), растения (цветы, деревья, травы), животные (слоны, тигры, львы), насекомые (пчелы, бабочки, мухи), человек.

Живые организмы отличаются от неживых объектов:

1) сложной организацией и клеточной структурой;

2) способностью расти и развиваться, проходя разные стадии жизненного цикла;

3) способностью к обмену веществ;

4) раздражимостью;

5) способностью размножаться и наследовать генетические признаки.

Мне известны такие свойства живого:

1) схожий химический состав и единый принцип строения;

2) открытость биологической системы;

3) способность к обмену веществ с окружающей средой;

4) способность к реакции на изменения факторов окружающей среды;

5) способность к росту и развитию;

6) способность к размножению;

7) наследственность и изменчивость;

8) саморегуляция (поддержка постоянства химического состава и интенсивность течения физиологических процессов).