Для проекта было выполнено сравнение живой и неживой природы. К сходствам живой и неживой природы относится:
1) состоит из химических элементов;
2) существует по закону сохранения энергии и вещества;
3) изменяется во времени и пространстве;
4) имеет строение от простого к сложному;
5) есть способность к росту и перемещению;
6) принимает участие в круговороте химических элементов;
К отличиям живой природы от неживой относится:
1) обмен веществ и энергии;
2) способность к изменчивости, к размножению, к физиологическому и эволюционному развитию, к раздражимости;
3) передача наследственной информации;
4) объединение в сложные системы;
5) наличие высшей нервной деятельности.
Задание 5. Прочтите в учебнике на с. 21 перечень основных понятий. Выпишите в тетрадь те, которые пока еще недостаточно хорошо вами усвоены. Повторите материал по учебнику.
Моделирование – это процесс исследования объектов на их моделях.
Эксперимент – это метод исследования, при котором происходит создание искусственной ситуации для изучаемого объекта.
Биогеоценотический уровень организации жизни – это уровень, который представляет собой результат взаимодействия популяций разных видов, проживающих на одной территории, и совокупности природных условий этой территории.




