Решебник по биологии 9 класс Суматохин. Углубленный Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 256

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Часть:1, 2
Серия:Углублённый
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 256
Вопросы и задания

1. Объясните суть экспериментов, описанных в тексте. Какова цель экспериментов, какие задачи ставили экспериментаторы перед животными, в чём различия в методике проведения экспериментов?

Суть экспериментов заключалась в изучении способности шимпанзе к орудийной деятельности, пониманию ситуаций и решению проблем.

  • Цель экспериментов: Целью было изучение истинной способности шимпанзе понимать жизненные ситуации.

  • Задачи экспериментаторов: Задачи включали поставить шимпанзе перед проблемой (например, достать плод, находящийся вне досягаемости), и увидеть, сможет ли животное использовать орудия (например, составную палку) или понять намерения человека ("актера").

  • Различия в методике проведения экспериментов:

    • В опытах Кёлера (Kohler) шимпанзе Султан должен был использовать составную палку, чтобы достать плод, наблюдая за действиями человека.

    • В опытах Примака (Premack) и других исследователей самка Сара демонстрировала понимание решения проблемы после просмотра видеофильмов. Различия заключались в том, что Сара должна была выбрать одну из нескольких фотографий, которая показывала правильное решение.

Вернуть оригинал
§ Стр. 256
Вопросы и задания

2. Как автор интерпретирует результаты исследований?

Автор интерпретирует результаты исследований следующим образом:

  • Опыт Кёлера: Султан показал, что способен рассматривать задание, которое нужно выполнить, с точки зрения другого животного.

  • Опыты с Сарой: Результаты показали понимание животным решения проблемы и истинную способность шимпанзе понимать желания. В целом, это свидетельствует о высокой истинной способности шимпанзе понимать жизненные ситуации.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями