Решебник по биологии 9 класс Пасечник рабочая тетрадь | Страница 32

Авторы:
Год:2025
Тип:рабочая тетрадь
Серия:Линия жизни

Страница 32

Выбери издание
фгос Рабочая тетрадь по биологии 9 класс Пасечник Просвещение
 
Рабочая тетрадь по биологии 9 класс Пасечник. С ракушкой, Швецов Просвещение
Издание 1
фгос Рабочая тетрадь по биологии 9 класс Пасечник Просвещение

3. Сравните между собой соматический и вегетативный отдел нервной системы.

Критерии сравнения Соматический отдел Вегетативный отдел
Наличие центральной и периферической частей Имеет центральную (в ЦНС) и периферическую (за пределами ЦНС) части. Имеет центральную (в ЦНС) и периферическую (за пределами ЦНС) части.
Связь с иннервируемыми органами (прямая или через узлы) Путь от ЦНС до исполнительного органа прямой и состоит из одного нейрона. Путь от ЦНС до исполнительного органа всегда прерывается в нервном узле и состоит из двух нейронов.
Органы, иннервируемые этими отделами Иннервирует скелетные мышцы. Иннервирует внутренние органы, гладкую мускулатуру, сердце и железы.
Функции Обеспечивает связь с внешней средой и выполнение произвольных движений. Регулирует обмен веществ и работу внутренних систем для поддержания гомеостаза.
Произвольность Управляется произвольно по собственному желанию человека. Работает непроизвольно (автономно) и не подчиняется воле.

Сделайте вывод о том, что общего и чем различаются два этих функциональных отдела нервной системы.

Общим для соматического и вегетативного отделов является то, что обе системы имеют представительство в центральной нервной системе и подчиняются высшим центрам регуляции в гипоталамусе, работая как единое целое. Основное различие заключается в объектах управления: соматическая система отвечает за наше взаимодействие с внешним миром через скелетные мышцы, а вегетативная — за внутреннюю «кухню» организма, при этом последняя действует автономно и имеет двухнейронную структуру связи с органами через ганглии.

   Вернуть оригинал

4. Приведите пример, доказывающий взаимодействие симпатической и парасимпатической подсистем.

Ярким примером взаимодействия двух подсистем является регуляция работы сердца: симпатические влияния вызывают учащение и усиление сокращений (например, при беге), а парасимпатические — их замедление и ослабление в состоянии покоя. Для того чтобы быстро понизить артериальное давление, организм действует комплексно, одновременно снижая симпатические влияния и усиливая парасимпатические, что доказывает их совместную работу для достижения нужного физиологического эффекта.

   Вернуть оригинал
Издание 2
Рабочая тетрадь по биологии 9 класс Пасечник. С ракушкой, Швецов Просвещение

Глава 2. Размножение и индивидуальное развитие (онтогенез) организмов

Параграф 11. Формы размножения организмов. Бесполое размножение. Митоз

Работаем с информацией

№ 1.

Самовоспроизведение – это способность живых организмов к образованию себе подобных.

Бесполое размножение – это один из способов размножения организмов, при котором каждое последующее поколение развивается из соматических клеток без участия гамет.

   Вернуть оригинал

Митоз – это процесс непрямого клеточного деления, происходящий при росте и развитии эукариот, в результате которого наследственный материал между дочерними клетками распределяется равномерно.

   Вернуть оригинал

№ 2.

Бесполое размножение усиливает значение естественного отбора в природе и обеспечивает быстрые темпы появления новых особей, которые могут заселять обширные территории. Все потомки при таком размножении имеют идентичный родительскому организму генетический аппарат. Это позволяет максимально поддерживать приспособленность их к малоизменяющимся условиям окружающей среды.

   Вернуть оригинал

№ 3.

«Виды бесполого размножения организмов»

Скачать ответ
ГДЗ по фото 📸
Решебники по другим предметам