Решебник по физике 7 класс Перышкин | Страница 139

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Базовый уровень

Страница 139

Параграф 41. Вес воздуха. Атмосферное давление

Вопросы после параграфа

1. Что такое атмосфера?

Атмосфера – это воздушная оболочка Земли, состоящая из смеси газов.

   Вернуть оригинал

2. Почему молекулы газов, входящих в состав атмосферы, не падают на Землю и не покидают её?

Молекулы газов, входящих в состав атмосферы, не падают на Землю и не покидают ее, потому что их удерживает сила тяжести.

   Вернуть оригинал

3. В чём причина существования атмосферного давления?

Причины существования атмосферного давления: вследствие действия силы тяжести верхние слои воздуха давят на нижние. Слой воздуха, находящийся непосредственно у поверхности Земли, сжат больше всего и имеет наибольшую плотность. Согласно закону Паскаля, он передает давление по всем направлениям. В результате вся поверхность Земли и находящиеся на ней тела испытывают давление по всем направлениям. В результате вся поверхность Земли и находящиеся на ней тела испытывают давление всей толщи воздуха.

   Вернуть оригинал

4. Как экспериментально доказать существование атмосферного давления?

Можно убедиться в существовании атмосферного давления с помощью простого опыта. Возьмем пластиковую бутылку без крышки, поднесем горлышко к губам и вдохнем воздух из бутылки. Бутылка с треском сожмется. Это произошло под действием давления воздуха, которое вне бутылки не менялось, а внутри уменьшилось.

   Вернуть оригинал

5. Зависит ли плотность атмосферы от высоты над поверхностью Земли? Почему?

Плотность атмосферы зависит от высоты над поверхностью Земли: по мере увеличения высоты плотность воздуха уменьшается, так как гравитация притягивает молекулы воздуха к земле. На высоте 6000 км заканчивается атмосфера, соответственно и плотность равна нулю.

   Вернуть оригинал

Обсуди с товарищем

Какую роль при питье играет атмосферное давление?

Когда мы пьём, то под губами создается область пониженного давления воздуха. Под действием атмосферного давления вода устремляется в ту область, где оно меньше, по принципу сообщающихся сосудов, и попадает к нам в рот.

   Вернуть оригинал

Упражнение 24

1. Объясните опыт, изображённый на рисунке 128, используя закон Паскаля.

   Вернуть оригинал

Закон Паскаля: давление, производимое на жидкость или газ, передается в любую точку без изменений во всех направлениях. При движении поршня вверх в цилиндре создается пониженное давление воздуха. Атмосферное же давление, по закону Паскаля направленное во все направления, заставляет воду подниматься вверх вслед за поршнем.

   Вернуть оригинал

2. Определите вес воздуха объёмом 3 м³ (при нормальном атмосферном давлении и температуре 0 °C).

Дано:

ρ = 1,300 кг/м3

V = 3 м3

g = 9,8 \(\frac{м}{с^{2}}\)

Решение:

P = mg; m = ρv

P = ρvg

P = 1,300 × 3 × 9,8 = 38,220 Н

Ответ: P = 38,220 Н

P – ?

3. Почему, находясь в походе, туристы, чтобы выпить молоко из консервной банки, делают в ней два отверстия, а не одно?

Находясь в походе, туристы, чтобы выпить молоко из консервной банки, делают в ней два отверстия, а не одно, чтобы, когда в момент всасывания молока из банки и образования во рту области пониженного давления, атмосферное давление через вторую дырку выталкивало молоко в рот, обеспечивая непрерывный поток.

   Вернуть оригинал

Задание 30

1. Заполните пластиковую бутылку горячей водой. Вылейте воду и сразу закройте бутылку пробкой. Что произошло с пустой бутылкой спустя некоторое время? Объясните наблюдаемое явление.

   Вернуть оригинал

Закрутив крышку, бутылка спустя некоторое время сжалась. Это произошло, потому что из-за горячей воды воздух расширился, соответственно и давление увеличилось, когда бутылка остыла, воздух сжался, и давление внутри бутылки уменьшилось, что привело к сжатию бутылки атмосферным давлением извне.

   Вернуть оригинал

2. Если взять стеклянный сосуд с трубкой (рис. 130), откачать из него воздух, опустить трубку в воду и открыть кран, то в сосуде начнёт бить фонтан. Объясните принцип действия такого фонтана.

Когда воздух откачивается из сосуда, внутри создается разрежение. При опускании трубки под воду, вода начинает проникать в сосуд через трубку, замещая откачанный воздух. Это происходит потому, что давление внешней среды (воды) превышает давление внутри сосуда.

   Вернуть оригинал

Когда вода начинает заполнять сосуд, она поднимается вверх по трубке из-за давления, создаваемого столбом воды над трубкой. Это происходит в соответствии с законом Паскаля, который гласит, что давление, оказываемое на жидкость, передается одинаково во все направления.

   Вернуть оригинал

Постепенно вода заполняет сосуд, и когда ее уровень достигает открытого конца трубки, она начинает вытекать во внешнюю среду, образуя фонтан. При этом высота фонтана будет пропорциональна глубине погружения трубки в воду и давлению столба воды над трубкой.

   Вернуть оригинал

4. Для взятия проб различных жидкостей часто используют прибор ливер (рис. 131). Объясните действие этого прибора.

Ливер – это прибор для взятия проб различных жидкостей. Принцип действия основан на действии атмосферного давления. Ливер погружают в жидкость, закрывают верхнее отверстие и вынимают. Так как давление внутри ливера меньше атмосферного, жидкость не выливается, а остается внутри. Убрав палец, вода выливается, так как атмосферное давление сверху вкупе с давлением воды в ливере будет превышать атмосферное давление снизу ливера.

   Вернуть оригинал

5. Проанализируйте диаграмму «Состав воздуха атмосферы Земли», приведённую на с. 137. Используя Интернет, составьте и зарисуйте подобные диаграммы для Венеры, Марса и Юпитера. Какие выводы о биологической жизни можно сделать из этих данных?

Воздух атмосферы на Венере, Марсе и Юпитере имеет существенные отличия от атмосферы Земли. Состав воздуха для каждой из этих планет:

   Вернуть оригинал

1. Венера:

- Диоксид углерода (CO2) - около 96%

- Азот (N2) - около 3,5%

- Малые количества других газов, включая сернистый газ (SO2) и пары серной кислоты (H2SO4)

   Вернуть оригинал

2. Марс:

- Диоксид углерода (CO2) - около 95%

- Азот (N2) - около 2,6%

- Аргон (Ar) - около 1,9%

- Малые количества кислорода (O2), угарного газа (CO), водяного пара (H2O) и других газов

   Вернуть оригинал

3. Юпитер:

- Водород (H2) - около 89,8%

- Гелий (He) - около 10,2%

- Малые количества метана (CH4), аммиака (NH3), водяного пара (H2O), фосфана (PH3), сернистого газа (SO2) и других газов.

   Вернуть оригинал

На Земле основными компонентами атмосферы являются азот (около 78%) и кислород (около 21%), с присутствием также аргона, углекислого газа, водяного пара и следовых количеств других газов.

   Вернуть оригинал

Исходя из данных о составе атмосфер Венеры, Марса и Юпитера, можно сделать следующие выводы:

   Вернуть оригинал

1. Венера: Атмосфера Венеры состоит преимущественно из диоксида углерода, что является основным компонентом этой планеты. Высокое содержание диоксида углерода и отсутствие кислорода делают атмосферу Венеры непригодной для дыхания и неспособной поддерживать жизнь, как мы ее знаем.

   Вернуть оригинал

2. Марс: В атмосфере Марса также преобладает диоксид углерода, но в меньшей степени по сравнению с Венерой. В отличие от Венеры, в атмосфере Марса присутствуют малые количества кислорода, но в целом состав атмосферы также делает ее неподходящей для прямой поддержки жизни.

   Вернуть оригинал

3. Юпитер: Атмосфера Юпитера состоит главным образом из водорода и гелия, с небольшими примесями метана, аммиака и других газов. Высокое содержание водорода делает атмосферу Юпитера газовой и густой. Она отличается от атмосфер планет внутренней солнечной системы, таких как Земля и Марс.

   Вернуть оригинал

Таким образом, состав атмосферы играет важную роль в определении условий на планете и ее пригодности для жизни. Наличие кислорода, воды и других химических компонентов, необходимых для поддержания жизни, является ключевым фактором для планет, способных поддерживать разнообразные формы жизни. В то время как атмосферы Венеры, Марса и Юпитера представляют особые условия, которые делают их неподходящими для жизни.

   Вернуть оригинал

Скачать ответ
📸 Решить моё задание
Решебники по другим предметам