География 6 класс Герасимова, Неклюева Дрофа

ГДЗ география 6 класс Герасимова, Неклюева Дрофа

Авторы: Герасимова, Неклюева
Издательство: Дрофа
Вид УМК: учебник
Серия: Начальный курс

Даже если в пятом классе курс дисциплины успешно освоен, в 6-м могут возникнуть трудности из-за усложнения программы. Чтобы справиться с ними без проблем, желательно заниматься с гдз по географии за 6 класс Герасимова ежедневно. Также специалисты не рекомендуют ограничивать работу менее чем часом в день. И - не позволять себе надолго оставлять такие регулярные ежедневные занятия, делать долгосрочные перерывы. Так, пропуски в работе более двух-трех недель подряд приведут к забыванию значительной части изученного материала. Учитывая особенности психики подростков в этом возрасте, в дальнейшем им будет достаточно сложно наверстать пропущенные темы из-за нарастающей усталости.

Для кого онлайн справочники несут ощутимую пользу?

Среди тех, кто часто использует верные ответы по географии за 6 класс Герасимова в своей практике:
- шестиклассники, всерьез заинтересованные этой наукой, планирующие или уже принимающие участие в географических конкурсных, научных мероприятиях. Если в классе курс изучается по другим УМК, учебникам, то этот ресурс поможет освоить все темы более глубоко, разобрать максимальное количество вопросов, чтобы иметь преимущества перед конкурентами на конкурсах и выступлениях;
- часто пропускающие школу дети, например, подолгу болеющие, проходящие курс восстановления, реабилитации после болезни или уезжающие на спортивные, творческие мероприятия на длительный срок. В их случае площадка будет заменой учительскому объяснению параграфов, тематик и поможет грамотно подготовиться к предстоящим ответам, проверочным;
- перешедшие на дистанционную форму обучения шестиклассники, избравшие семейный/домашний формат образования. Для них ресурс - качественная альтернатива либо дополнение к пояснениям педагога по порядку выполнения заданий учебника, позволяющая усвоить даже самый непростой материал;
- школьные учителя-предметники - для проверки сданных шестиклассниками работ. В условиях крайней загруженности иными рабочими вопросами (отчетами, планами и пр.), справочник позволит им, не рискуя качеством проверки, успешно справиться с этой задачей;
- родители шестиклассников, планирующие оценить уровень подготовленности своего ребенка по предмету.

Развеем тревоги и мифы, присущие родителям и учителям

Большинство родителей и многие преподаватели уже оценили полезность еуроки ГДЗ. Однако есть еще и сомневающиеся в необходимости применения такого источника информации. В качестве аргументов в пользу ГДЗ приводятся следующие доводы:
- они доступны круглосуточно и для всех;
- все представленные в них данные легко и быстро найти и применить;
- оформление и логика получения верного решения соответствуют регламентам образовательных Стандартов;
- занимаясь по этому сборнику, можно отказаться от найма репетиторов и посещения дорогостоящих географических курсов.

Используя онлайн справочник по географии для 6 класса Герасимова, учащиеся смогут стать дисциплинированнее и самостоятельнее в постановке и решении рабочих задач. Этот ценный навык пригодится им не только в школе, но и в дальнейшей жизни.

Cодержание:

§ 1. Открытие, изучение и преобразования Земли

Вопросы в начале параграфа

1. Земля имеет эллиптическую форму, которая в первом приближении представляет собой геоид. В общем понимании форму Земли представляют в виде шара, приплюснутого на полюсах.

2. Древние люди представляли Землю в виде плоской поверхности, долгое время считалось, что Земля плоская.

3. Путешественники и исследователи Земли, который я знаю: Фернан Магеллан, Христофор Колумб, Васко да Гама, Джеймс Кук, Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен, Михаил Петрович Лазарев, Витус Беринг, Руаль Амундсен, Жак Ив Кусто, Семён Дежнев.

Вопросы и задания

1. Путешественники и исследователи, упомянутые в параграфе: Аристотель, Эратосфен Киренский, Геродот, Марко Поло, Васко да Гама, Христофор Колумб, Фернан Магеллан, Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен, Михаил Петрович Лазарев, Пётр Петрович Семёнов-Тян-Шанский, Николай Михайлович Пржевальский, Иван Фёдорович Крузенштерн, Юрий Фёдорович Лисянский, Александр Гумбольдт, Георг Форстер.

2. Территории, которые открывали и изучали наши соотечественники: Антарктида, горы Тянь-Шань, озеро Иссык-Куль, река Сырдарья.

3. Развёрнутый план параграфа:

1) Правильное представление о Земле складывалось на протяжении многих веков. Предположения о шарообразности Земли были выдвинуты в Древней Греции. Морские путешествия способствовали развитию географии и картографии, известны географические карты, созданные в Древней Греции. Также развивалось описание территорий (природы и населения). Временем географии стала эпоха Великих географических открытий, Фернан Магеллан доказал шарообразность Земли, а Колумб достиг Американского континента. В Новое время русскими путешественниками Ф.Ф. Беллинсгаузеном и М.П. Лазаревым была открыта Антарктида. Российские ученые-географы и путешественники известны во всём мире: П.П. Семёнов-Тян-Шанский, Н.М. Пржевальский, И.Ф. Крузенштерн, Ю.Ф. Лисянский.

2) путешественники открывали новые земли и составляли карты и описания, которые только с 18 века получили научное значение с установлением причинно-следственных связей. Такие описания составляли А. Гумбольдт, Н.М. Пржевальский, Г. Форстер и другие, многие описания имеют и литературную ценность.

3) Современная география в большей степени изучает глубины Земли и океана, верхние слои атмосферы, так как территория суши уже описана и достаточно исследована. Современная география использует достижения науки и техники, для исследований используются космические и глубоководные аппараты и так далее. Результаты географических исследований используются во всех сферах жизни человека (прогноз погоды и опасный природных явлений и т.д.). Современная география работает на будущее, её основными задачами стали прогноз и планирование.

4. Доказательства шарообразности Земли:

1) По прибытии в порт парусных кораблей сначала появляется их мачта, и только в конце силуэт корабля.

2) Лунное затмение. Такое затмение происходит, когда Луна входит в конус тени Земли, что подтверждает шарообразность нашей планеты (Земля отбрасывает шарообразную тень).

3) Очевидные доказательства – кругосветные плавания, космоснимки.


§ 2. Земля – планета Солнечной системы

Вопросы в начале параграфа

1. Известные мне виды движения Земли: вращение вокруг своей воображаемой оси, вращение вокруг Солнца, вращение Земли в составе Солнечной системы вокруг галактического центра.

2. Смена дня и ночи происходит из-за вращения Земли вокруг своей воображаемой оси. Смена времен года обусловлена вращением Земли вокруг Солнца и наклоном плоскости орбиты Земли.

Вопросы и задания

1. Солнечную систему образуют космические тела: звезда (Солнце), планеты и их спутники, астероиды, кометы, космическая пыль. Центр солнечной системы – Солнце, которое является звездой.

2. Планеты Солнечной системы по направлению от Солнца: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.

3*. Если рассматривать мой рисунок, то в Северном полушарии Земли – зима, а в Южном – лето.

4. Луна является спутником Земли, существуют три версии её формирования:

1) совместное образование Земли и Луны из одного протопланетного облака;

2) «захват» уже сформированной Луны Землёй за счет сил притяжения;

3) образование Луны в результате столкновения Земли с гигантским астероидом.

Луна обуславливает явление приливов и отливов на Земле за счет сил притяжения.

Все права защищены. Правообладатель: ООО «Ксеноксс», рег. №40003805219, юр. адрес: Курземес пр. 106/45, LV-1069, Рига, Латвия. Для публикации на euroki.org

ВИДЫ ИЗОБРАЖЕНИЙ ПОВЕРХНОСТИ ЗЕМЛИ

ПЛАН МЕСТНОСТИ

§ 3. Понятие о плане местности

Задание

а) Разнообразные дороги на плане местности изображаются различными сплошными линиями разной толщины.

б) Незакрашенными участками местности оставляют поля, болота, луг.

в) Вид линии имеют: реки, ручьи, дороги, линии электропередач, железные дороги, изогипсы (горизонтали).

г) Голубым цветом обозначают: озера, болота, реки, ручьи, урезы воды

Зелёным цветом обозначают: площади занятые лесами, садами, парками.

Коричневым цветом обозначают: границы оврагов, обрывы, изогипсы (горизонтали).

Жёлтым цветом обозначают: постройки посёлков сельского типа.

Вопросы из текста параграфа

  • Пять отличий рисунка А и Б:

1) В правом углу рисунка А (юго-запад плана), в отличие от рисунка Б, отсутствует болото.

2) На рисунке Б дома в Зубово расположены в границах сада, тогда как на рисунке А можно заметить смещение домов.

3) Обрыв на рисунке Б совпадает с границей сада, тогда как на рисунке А южные границы сада не совпадают с обрывом.

4) На рисунке Б неправильно обозначены условные знаки лиственного леса севернее Зубово и к югу от реки, они наклонены, тогда как на рисунке А они условные знаки лиственного леса изображены правильно

5) Условные знаки смешанного леса, луга и вырубки на рисунке Б также указаны неверно (под наклоном), тогда как на рисунке А данные условные знаки начерчены верно.

Неправильно изображены условные знаки отдельно стоящего дерева, вырубки, луга и знак смешенного леса на плане Б, так как необходимо ориентировать условные знаки на север, а не под наклоном.

Вопросы и задания

1. Топографический план позволяет достаточно детально получить информацию о небольшом участке земной поверхности (рельеф, застройка, дороги, типы растительности, водные объекты и прочее).

2. Проплывая по течению реки Нары можно увидеть на левом берегу заросли кустарников, на правом берегу можно увидеть обрыв, устье ручья, мост через овраг. Над рекой проложена линия электропередач.

3. Условные знаки, которые надо использовать для изображения местности вокруг моей школы (пример): отдельно стоящее дерево, спортивная площадка, шоссе, условный знак «школа».

Условные знаки, которые надо использовать для изображения местности вокруг моего дома (пример): смешанный лес, шоссе, школа, отдельно стоящее дерево, овраг, линия электропередач.

4*. Мой путь в школу «условными знаками» (пример): Выйдя из дома я встречаю отдельно стоящее дерево, далее из двора с детской площадкой выхожу на шоссе. На автобусной остановке я сажусь в автобус и еду по шоссе далее, проезжая мост через реку, смешанный лес и сад, на конечной остановке моего маршрута расположена спортивная площадка, а за ней школа.


§ 4. Масштаб

Задания

1. Местность уменьшена в 200 раз: численный – 1:200, именованный – в 1 сантиметре – 2 метра;

Местность уменьшена в 500 раз: численный – 1:500, именованный – в 1 сантиметре – 5 метров;

Местность уменьшена в 2000 раз: численный – 1:2000, именованный – в 1 сантиметре – 20 метров;

2. На плане масштаба 1:25 расстояния уменьшены в 25 раз;

На плане масштаба в 1 см – 50 метров расстояния уменьшены в 5000 раз;

Объекты изображены более крупно на плане с масштабом 1:25

3. На плане форзаца 1 масштаб 1:10000, значит расстояния уменьшены в 10000 раз. Расстояние 1 см на данном плане равно 100 метрам, 2 см – 200 метров, 10 см – 1000 метров (или 1 км).

На плане в атласе масштаб 1:5000, значит расстояния уменьшены в 5000 раз. Расстояние 1 см на данном плане равно 50 метрам, 2 см – 100 метрам, 10 см – 500 метрам.

4. Масштаб плана 1:5000, значит именованный в 1 см 50 метров.

5*. Расстояние от магазина до школы на плане равно 5 см, на местности это составляет 100 метров. Значит в 1 см плана 100:5=20 метров, следовательно, численный масштаб плана 1:2000.

Практикум на местности (пример)

1. Школу будем изображать в масштабе 1:1000.

2. Длина моего шага 60 см или 0,6 метра.

3. Измерьте длину каждой стены школы в метрах, например:

4. 15 метров = 1500 см; 6 м = 600 см; 22 м = 2200 см; 16,5 м = 1650 см; 16 м = 1600 см;
28,5 м = 2850 см; 45 м = 4500 см; 18 м = 1800 см.

Отложите указанные величины в сантиметрах на плане БЕЗ указания размеров, которые выделены на рисунке красным:

5. Подпишите численный и именованный масштабы:

6. Оформите работу и сдайте учителю.

Вопросы и задания

1. Масштаб нужен для удобного изображения объектов, расположенных на местности на плане или карте. Масштаб показывает во сколько раз реальные размеры объекта на местности уменьшены при перенесении на план или карту.

2. Виды масштаба: численный, именованный, линейный.

Пример численного масштаба: 1:10000, его именованный вид: в 1 см – 100 м.

3. Если масштаб плана 1:3000 (в 1 см – 30 метров), тогда расстояние на местности, соответствующее участку плана:

а) 10 см = 300 метров

б) 5 см = 150 метров

в) 2 см – 60 метров

4*. Расстояние 100 метров в масштабах:

а) в 1 см – 10 м: 100 метров = 10 см

б) в 1 см – 200 м: 100 метров – 0,5 см

в) 1:2500 (в 1 см – 25 м): 100 метров = 4 см

5*. а) Если местность изображена на плане в масштабе 1:25000, то расстояние на местности больше, чем на плане в 25000 раз.

б) Если местность изображена на плане в масштабе в 1 см – 5 м (1:500), то расстояние на местности больше, чем на плане в 500 раз.

Масштаб б) в 1 см – 5 м крупнее.

6. а) расстояние от отдельно стоящего дерева до сарая: 1 см на плане или 100 метров с учетом масштаба 1:10000.

б) расстояние от пруда до начала оврага: 1,9 см на плане или 190 метров с учетом масштаба 1:10000.

в) длина ручья, впадающего в реку Нара: 1,3 см на плане или 130 метров с учетом масштаба 1:10000.


§ 5. Стороны горизонта. Ориентирование

Вопрос в начале параграфа

Линия горизонта – граница горизонта, где небо как бы «сходится» с земной поверхностью.

Задания

1. Азимут на мост – 3050;

Азимут на сарай – 350;

Азимут на отдельно стоящее дерево – 1200;

Азимут на колодец – 2400.

2. а) азимут на северо-восток – 450

б) азимут на северо-запад – 3150

в) азимут на юго-запад – 2250

г) азимут на юго-восток – 1350

Задание.

Задания для одноклассников на определение направлений объектов на форзаце 1 учебника:

1) Определите азимуты направлений от уреза воды 155,2 на сарай (3140); на высоту 162,3 (30); на Елагино (2700).

2) В каком направлении нужно двигаться от моста через овраг к зарослям кустарников, расположенных к северо-западу от болот у истоков ручья? (450 или северо-восточное направление)

3) Определите направление течения ручья, впадающего в реку Нара на данной территории (юго-восток).

Практикум (пример)

Для задания использовался план местности (Снежный, река Мечота) из Атласа Омской картографической фабрики «Физическая география начальный курс 6 класс, 2010»

1. Северным краем практически на любом плане местности является верхний край или верхний отрезок рамки плана местности.

2. Поставьте в центре плана местности точку – это будет ваше месторасположение.

Объекты к западу: река Андога, Михалино, овраг.

Объекты к востоку: луг и редколесье, Ладогино, отметка высоты 154,6 м.

Объекты к северу: мельница, река Мечота, каменный карьер, обрыв.

Объекты к югу: колодец, железная дорога и железнодорожный мост, Снежный.

3. Мельница находится к северу от Добрынино, Ладогино находится к юго-востоку от родника; овраг находится к югу от пристани.

4. Азимут из точки центра плана: на мельницу – 150; на электростанцию: 2300.

5. Оформите работу и сдайте учителю.

Вопросы и задания

1. Способы ориентирования на местности:

1) по ходу Солнца над горизонтом (всходит на востоке, заходит на западе);

2) по ориентации православных церквей (алтарь храма обращен на восток, а главный вход на западе; приподнятый конец нижней косой перекладина на крестах указывает направление на север);

3) по карте и компасу, а также крупным объектам на местности (река, озеро, дорога, склоны рельефа);

4) кора большей части деревьев грубее и темнее с северной стороны;

5) на хвойных деревьях смола чаще наиболее накапливается с южной стороны;

6) с северной стороны деревья, камни, пни раньше и обильнее покрываются лишайниками, грибками;

7) муравейники располагаются с южной стороны деревьев, пней и кустов, южный скат муравейников пологий, северный – крутой;

8) летом почва около больших камней, строений, деревьев и кустов более сухая с южной стороны;

9) у отдельно стоящих деревьев кроны пышнее и гуще с южной стороны;

10) годовые кольца на свежих пнях с северной стороны расположены ближе друг к другу.

2*. Самостоятельно

3. а) заросли кустарника находятся от реки Нары в северном направлении;

б) посёлок Елагино находится от лиственного леса в юго-западном направлении;

в) река Нара протекает через местность в юго-западном направлении;

г) тропа проходит вдоль северо-восточного края посёлка Елагино.

4*. Мой населённый пункт – Санкт-Петербург

Объекты к западу: Финский залив, город Кронштадт, остров Котлин.

Объекты к востоку: Ладожское озеро, река Волхов, город Волхов.

Объекты к северу: город Приозерск, река Вуокса, город Сертолово.

Объекты к югу: город Гатчина, Мшинское болото, река Ижора.


§ 6. Изображение на плане неровностей земной поверхности

Задание

Относительная высота холма на рисунке 11 составляет 50 метров, абсолютная – 150 метров.

Задания

1. На рисунке 12 проведено 5 горизонталей, они проведены через 5 метров.

2. Внешняя горизонталь проведена на абсолютной высоте 0 метров, остальные внутренние проведены на соответствующих подписи высоте.

Задание

А) На рисунке 12 изображен холм, об этом свидетельствует увеличение значений горизонталей и бергштрихи, направленные в сторону понижения рельефа.

Задания

1. Вертикальный масштаб профиля в 1 см – 10 метров; горизонтальный масштаб в 1 см – 10 метров.

2. а) Абсолютная высота точки Б – 10 метров, точки В – 15 метров.

б) Расстояние между точками Б и В на профиле 1,7 см или 170 метров на местности.

Вопросы и задания

1. Чтобы определить относительную глубину оврага необходимо установить нивелир на дно оврага и начать отмерять высоты, двигаясь вверх по склону оврага, аналогично измерению высоты объектов.

2. Относительная высота отличается от абсолютной тем, что она показывает превышение одной точки земной поверхности над другой, тогда как абсолютная высота показывает превышение точки земной поверхности над уровнем воды в Мировом океане.

3. Горизонтали на плане форзаца 1 учебника проведены через 2 метра.

4.


5.

6*. Если идти по тропе от реки Нары до сарая у посёлка Елагино рельеф местности изменяется в сторону увеличения высоты местности. На маршруте встретятся: ручей, луг, болото, заросли кустарника, холм высотой 162,3 метра, овраг, заросли кустарника. Легче двигаться от сарая в сторону реки, так как тогда движение будет вниз по склону.


§ 7. Составление простейших планов местности

Практикум на местности (пример)

1. Определите маршрут движения, примем маршрут от школы до тропинки к колодцу.

2. Разбейте маршрут с учетом поворотов.

3. С помощью компаса ориентируйте планшет верхней кромкой на север.

4. Масштаб плана 1:1000 (в 1 см – 10 м)

5. С помощью компаса определите направления отрезков маршрута.

6 и 7. Пусть длина шага равна 60 см или 0,6 метра тогда:

Расстояние в шагах Расстояние на местности, м Расстояние на плане, см
117 70,2 7,02
70 42 4,2
70 42 4,2
17 10,2 1,02
18 10,8 1,08
20 12 1,2
22 13,2 1,32
33 19,8 1,98
50 30 3,0
34 20,4 2,04
51 30,6 3,06
44 26,4 2,64

8. Определите расстояния до всех видимых объектов.

Пусть длина шага равна 60 см или 0,6 метра тогда:

Расстояние в шагах Расстояние на местности, м Расстояние на плане, см
83,5 50,1 5,01
401 240,6 24,06
418 250,8 25,08
234 140,4 14,04
435 261 26,1
200,5 120,3 12,03
117 70,2 7,02
100 60 6,0
100 60 6,0
117 70,2 7,02
134 80,4 8,04
384 230,4 23,04
67 40,2 4,02
117 70,2 7,02
117 70,2 7,02

Все права защищены. Правообладатель: ООО «Ксеноксс», рег. №40003805219, юр. адрес: Курземес пр. 106/45, LV-1069, Рига, Латвия.

9. Самостоятельно

10. Оформите план и сдайте учителю

Вопросы и задания

1. Для глазомерной съёмки необходимы: планшет, компас, визирная линейка, циркуль-измеритель и карандаш.

2*. План презентации «Глазомерная съёмка»

1. Определение понятия «глазомерная съёмка»

2. Виды глазомерной съёмки: полярная и маршрутная.

2. Необходимый инструмент для проведения глазомерной съёмки.

3. Пример выполнения глазомерной съёмки на местности с фотоотчетом.

1) полярная (можно сделать во дворе)

2) маршрутная (можно сделать по пути от дома в магазин или в школу)

4. Демонстрация полученных планов местности на слайде.


ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА

§ 8. Форма и размеры Земли

Вопросы в начале параграфа

1. Доказательства шарообразности Земли:

1) По прибытии в порт парусных кораблей сначала появляется их мачта, и только в конце силуэт корабля.

2) Лунное затмение. Такое затмение происходит, когда Луна входит в конус тени Земли, что подтверждает шарообразность нашей планеты (Земля отбрасывает шарообразную тень).

3) Очевидные доказательства – кругосветные плавания, космоснимки.

2. Земля является крупнейшей из планет земной группы (Меркурий, Венера, Марс), однако меньше чем планеты-гиганты Солнечной системы. Земля меньше Солнца по линейным размерам примерно в 109 раз.

3. Впервые измерил Землю Эратосфен Киренский.

Задание

Для сравнения выбраны Меркурий, Марс и Венера, так как эти планеты относятся к планетам земной группы, так как наиболее схожи по расположению и строению с Землёй. Сравнение с Юпитером логично, так как эта планета является крупнейшей в Солнечной системе.

Вопросы из текста параграфа

  • Длина окружности Земли равна 40 076 км, Эратосфен ошибся на несколько десятков километров.

Вопросы и задания

1. Кратчайшее расстояние от Северного полюса до Южного по поверхности Земли составляет 111,3*1800=20 034 км (длина одного меридиана), 111,3 – длина 10 меридиана. Это расстояние меньше окружности Земли примерно в 2 раза.

2. Землю можно объехать по окружности на автомобиле со скоростью 50 км/ч за 40 076:50=801, 5 часа (по экватору) или 20 034:50=401,7 часа (по меридиану).

3. Масштаб школьного глобуса 1:50 000 000 (в 1 см – 500 км), это значит что глобус меньше Земли в 50 000 000 раз.

4*. Земля имеет форму эллипсоида («шара приплюснутого с полюсов»), тогда как глобус имеет правильную форму шара. Из-за этого разницы между полярным и экваториальным радиусом на глобусе заметить нельзя.

5. Глобус, как модель Земли удобен для наглядного представления о расположении объектов на земной поверхности без учетов искажений, которые даёт карта. Карта из-за различных проекций может искажать площадь и форму объектов земной поверхности, изображённых на плоскости, в то время как на глобусе такие искажения практический отсутствуют. Неудобность глобуса заключается в его «объёмном размере», он громоздок и имеет как правило мелкий масштаб, имеющий большие погрешности при измерении расстояний, кроме того, он неудобен при транспортировке и работе с ним.


§ 9. Географическая карта

Задание

На карте мира размеры Австралии и острова Гренландия сопоставимы (Гренландия чуть меньше по площади, чем Австралия). На глобусе остров Гренландия намного меньше Австралии. Это связано с тем, что на карте появляются искажения из-за картографических проекций. Наибольшие искажения для рассмотренной карты мира характерны для полярных широт, из-за этого размеры Гренландии кажутся сопоставимыми с размерами Австралии.

Задания

1. Масштаб физической карты полушарий в атласе 1:90 000 000, эта карта меньше Земли в 90 000 000 раз.

2. Расстояние по карте полушарий в атласе между Москвой и Санкт-Петербургом составляет 0,6 см. При масштабе карты 1:90 000 000 (в 1 см – 900 км) расстояние составит 0,6*900=540 км. Реальное расстояние составляет 653 км, что говорит об искажении на карте полушарий, по сравнению с реальным расстоянием на местности. Кроме того, можно отметить, что такое искажение даёт и мелкомасштабность карты (масштаб очень мелкий), на крупномасштабной карте искажение также было бы меньше.

Задания

1. Условные знаки физической карты полушарий и условные знаки плана местности различны, так как карты имеют разные масштабы, на физических картах условные знаки внемасштабные. Реки на физической карте обозначены линиями различной толщины вне зависимости от реального расстояния между берегами, тогда как на плане местности реки обозначаются согласно масштабу и представляют собой площадные объекты. Озера, болота и пески на картах и планах местности обозначаются одинаковыми условными знаками. Города на картах обозначаются точками (пунсонами) различного размера или различного цвета, в зависимости от крупности или тематики карты (иногда пунсоны одинаковые, например, на физической карте полушарий). На плане местности город представляет собой четкую и полную отрисовку улиц и иных объектов (зданий, сооружений и растительности).

2. На карте полушарий, в отличие от плана местности отсутствуют объекты: отдельно стоящее дерево, колодцы, мельницы, железнодорожные станции, линии электропередач, ключи и так далее. Это связано с тем, что карта полушарий и план местности, во-первых, имеют различный масштаб, во-вторых, карты необходимы для разного назначения. План местности даёт большой объем информации об определённом участке местности, тогда как физическая карта полушарий даёт общую информацию о крупных формах рельефа, расположении материков и крупных островов, то есть общую информацию о физико-географических объектах Земли.

Задание

Топографическими планами или картой моя семья пользуется тогда, когда мы отправляемся в поход в лес на несколько дней или на сплав по реке. Топографическая карта необходима нам для ориентирования на местности.

Вопросы и задания

1. Главные признаки понятия «географическая карта»: масштаб и условные знаки (легенда карты), координатная сетка, изображение земной поверхности на плоскости, проекция. Географические карты играют важную роль в жизни людей, с помощью карт происходит ориентирование на местности для различных нужд, прокладка маршрутов, карты используются для пространственного анализа данных и многого другого. Карты являются важным инструментом визуализации пространственных данных.

2. Топографический план отличается от географической карты по крупности масштаба, масштабы топографических планов крупнее масштабов географических карт. На топографических планах изображается небольшой участок местности, тогда как географические карты охватывают регионы, страны, материки и весь земной шар. По содержанию топографические планы местности несут подробную информацию о растительности, рельефе и объектах на территории (в том числе дорог и застройки). Географические карты несут лишь общую информацию о рельефе территории, кроме того, географические карты бывают тематическими, то есть отображают определённую тематику изображаемых объектов и явления (например, геологическая карта, социально-экономическая карта, карта населения и др.).

3*. Схема «Виды географических карт»

4*. Сравнение физической карты полушарий и физической карты России по плану:

Физическая карта полушарий Физическая карта России
а) размер изображённой территории Весь мир (мировая карта по охвату территории) Карта отдельной страны
б) масштаб 1: 90 000 000 (мелкомасштабная) 1:25 000 000 (мелкомасштабная)
в) подробность изображения территории Изображены крупные планетарные формы рельефа и географические объекты (океаны, крупные моря, течения и т.д.) Изображены крупные формы рельефа территории России, а также другие крупные в рамках территории страны географические объекты (моря, течения и т.д.)

Вывод: Различия для двух карт обусловлены, главным образом, размером изображаемой территории. Так как карта полушарий по охвату территории относится к мировым картам, здесь мельче масштаб и выделены наиболее крупные планетарные формы рельефа и географические объекты. Тогда как на физической карте России изображается меньшая территория в более крупном масштабе, на ней отображаются не только планетарные формы рельефа и географические объекты, но и крупные географические объекты территории нашей страны, которые часто не являются планетарными.

5. Южный океан у берегов Антарктиды не отмечен, так как до сих пор нет единого мнения учёных-географов о его отдельном выделении в качестве пятого океана Земли.

6*. Сообщение об электронной карте

1) Электронный адрес (URL): https://www.vsegei.ru/ru/info/gisatlas/szfo/okrug/geol.jpg

2) Название карты: Геологическая карта Северо-Западного федерального округа.

3) Содержание: тематическая (геологическая карта дочетвертичных отложений территории СЗФО)

4) Охват территории: отдельная часть страны (федеральный округ).


§ 10. Градусная сеть на глобусе и картах

Вопросы в начале параграфа

1. Глобус ориентирован по оси вращения Земли под углом её наклона. Вверху глобуса располагается Северный географический полюс, снизу – Южный географический полюс.

2. Экватор – условная линия сечения Земли, проходящего в плоскости перпендикулярной оси вращения Земли.

Задания

1. Градусы меридианов на карте полушарий подписываются у линии экватора.

2. Длина окружности Земли равна 360 градусов. Длина одного меридиана составляет 180 градусов или 20000 км.

3. а) Париж находится юго-восточнее Лондона

б) Санкт-Петербург находится на севере от Каира

Задания

1. Найдите на карте полушарий в атласе несколько параллелей.

2. Длина 10 параллели 600 составляет 55,8 км, что меньше длины 10 на экваторе, которая составляет 111,3 км.

3. а) река Конго находится к западу от озера Виктория

б) Москва находится к востоку от Берлина

Задания

1. Меридианы и параллели проведены через 100.

2. Экватор и средний меридиан на карте полушарий изображены жирной линией, а остальные линии градусной сети, кроме тропиков и полярных кругов (они изображены пунктиром), изображаются тонкой сплошной линией.

3. Меридианы и параллели на глобусе изображены сплошными тонкими линиями.

Вопросы и задания

1. На глобусе параллели и меридианы различны, так как параллели представляют собой окружности различного радиуса, а меридианы представляют собой дуги. Различны и длины меридианов и параллелей на глобусе. На карте полушарий и параллели и меридианы представляют собой дуги разной кривизны (кроме экватора и 70-го меридиана, так как они изображены прямыми линиями).

2. Провести меридиан и параллель в классе можно после определения сторон света.

3. а) экватор пересекает: Тихий океан, Южную Америку, Атлантический океан, Африку, Индийский океан.

б) нулевой меридиан пересекает: Северный Ледовитый океан, Атлантический океан, Евразию, Африку, Атлантический океан, Антарктиду.

4*. Короче путешествие по параллели 600, так как длина одного градуса на 60-ой параллели составляет 55,8 км, тогда как на 30-ой параллели она составляет 96,5 км.

5*. Расстояние от Москвы до Северного полюса без использования масштаба можно рассчитать с помощью координат. Если Москва расположена на 560 с.ш., а Северный полюс на 900 с.ш., то расстояние от Москвы до Северного полюса (с учетом длины одного градуса меридиана 111,3 км) (900-560)*111,3 км = 3784,2 км. Аналогично считается расстояние от Москвы до Южного полюса: (900+560)*111,3 км = 16249,8 км (координаты складываются, так как Москва расположена в Северном полушарии).

6*. Задание на определение направлений по карте:

Определите в каком направлении от острова Пасхи находится Южная Америка (восточное).

Определите в каком направлении от Парижа находится Берлин (северо-восточное).

Определите общее направление течения реки Нил (с юга на север).


§ 11. Географическая широта

Вопросы в начале параграфа

1. Параллель – линия, проведенная параллельно экватору, указывает на географическую широту.

2.

Вопросы из текста параграфа

  • Географическая широта Лондона – 510с

Географическая широта Санкт-Петербурга – 600с.ш.

Географическая широта Москвы – 560с.ш.

Географическая широта Владивостока – 430с.ш.

Географическая широта мыса Челюскин – 770с.ш.

Географическая широта мыса Игольный – 340ю.ш.

Географическая широта станции Мирный – 690ю.ш.

Задания

1. Самая северная параллель, пересекающая Африку – 300с.ш.

2. а) географическая широта Северного полюса – 900с.ш.

б) географическая широта Южного полюса – 900ю.ш.

Задание

Широта города Мехико – 290с.ш.

Широта города Каир – 300с.ш.

Вопросы из текста параграфа

  • Широту показывает чёрная стрелка.

Вопросы и задания

1. Географическая широта объекта – величина в градусах дуги меридиана от экватора до параллели, проходящей через эту точку. По сути, это градусное расстояние, на которое удалён объект от экватора в направлении к географическим полюсам.

2. а) Широту объекта, расположенного на параллели можно определить, посмотрев на карте или глобусе подпись параллели, на которой расположен объект. Если объект расположен к северу от экватора, то широта будет северной, если к югу от экватора – то южной.

б) Широту объекта, расположенного между параллелями определяется нахождением ближайшей параллели со стороны экватора. Далее нужно определить величину дуги меридиана от этой параллели до объекта в градусах, а затем сложить два полученных числа.

3. а) Географическая широта Берлина – 520с.ш.

б) Географическая широта Дели – 280с.ш.

в) Географическая широта Канберра – 350ю.ш.

г) Географическая широта Кейптаун – 330ю.ш.

д) Географическая широта Бразилиа – 150ю.ш.

4*. Южнее расположен город Канберра, так как он расположен на широте 350ю.ш., а Кейптаун на 330ю.ш.

5*. Все точки России имеют северную широту, так как страна целиком располагается в Северном полушарии.

а) Географическая широта Мурманск – 680с.ш.

б) Географическая широта Владивосток – 430с.ш.


§ 12. Географическая долгота. Географические координаты

Вопрос в начале параграфа

Меридиан – линия, проведенная по прямой от северного полюса к южному и совпадающая с направлением полуденной тени.

Задания

1. Меридиан 800 в.д. пересекает: Северный Ледовитый океан, Евразия, Индийский океан, Антарктида.

2*. Материки, расположенные и в Западном, и в Восточном полушарии: Евразия, Африка, Антарктида. Страны, расположенные и в Западном, и в Восточном полушарии: Россия, Алжир, Мали, Буркина-Фасо, Гана, Испания, Франция, Великобритания, США.

3. Все меридианы пересекают материк Антарктида.

4*. За один час Земля поворачивается на 3600 : 24 = 150.

Задание

Долгота Мехико – 990з.д.

Долгота Токио – 1390в.д.

Задание

а) Географическая долгота Сиднея – 1510в.д.

б) Географическая долгота Вашингтона – 770з.д.

в) Географическая широта Нью-Йорка – 740з.д.

Западнее расположен Вашингтон, по сравнению с Нью-Йорком, так как Вашингтон расположен на 770з.д., а долгота расположения Нью-Йорка меньше (740з.д.).

Практикум (пример)

Определение географических координат объектов:

1. Географические координаты города Кейптаун – 330ю.ш., 180в.д.

Географические координаты города Сантьяго – 330ю.ш., 700з.д.

Географические координаты города Сан-Франциско – 370с.ш., 1220з.д.

Географические координаты города Владивосток – 430с.ш., 1310в.д.

Географические координаты вулкана Везувий – 410с.ш., 140в.д.

Нахождение объектов по географическим координатам:

1. 350ю.ш., 590з.д. – город Буэнос-Айрес

200с.ш., 1000з.д. – город Мехико

620с.ш., 1300в.д. – город Якутск

70ю.ш., 1050в.д. – вулкан Кракатау

Вопросы и задания

1. Географическая долгота – величина в градусах дуги параллели от начального (нулевого) меридиана до меридиана, проходящего через эту точку.

2. а) Определить долготу объекта, расположенного на меридиане можно посмотрев на подпись данного меридиана, если меридиан находится восточнее нулевого меридиана, то долгота – восточная, если западнее, то долгота западная.

б) Определить долготу объекта, расположенного между меридианами можно найдя ближайший к объекту меридиан со стороны начального. Далее необходимо определить длину дуги параллели от этого меридиана до объекта, затем складываются два эти значения.

3. а) Географические координаты горы Джомолунгма (Эверест) – 280с.ш., 870в.д.

б) Географические координаты города Бразилиа – 160ю.ш., 480з.д.

в) Географические координаты водопада Анхель – 60с.ш., 620з.д.

г) Географические координаты вулкана Килиманджаро – 30ю.ш., 370в.д.

4. а) 280ю.ш., 1380в.д. – озеро Эйр-Норт

б) 40с.ш., 100в.д. – вулкан Камерун

в) 10ю.ш., 780з.д. – вулкан Котопахи

г) 630с.ш., 1510з.д. – гора Денали (Мак-Кинли)

5*. а) Задания на определение координат объекта:

Определите координаты: город Пермь (580с.ш., 560в.д.), гора Народная (650с.ш., 600в.д.), остров Шри-Ланка (70с.ш., 810в.д.), город Рио-де-Жанейро (230ю.ш., 430з.д.).

б) Задания на определение объекта по координатам:

Определите географические объекты: 90с.ш., 800з.д. (Панамский канал), 320ю.ш., 700з.д. (гора Аконкагуа), 480с.ш., 20в.д. (город Париж), 640с.ш., 190з.д. (вулкан Гекла).

6*. 1) 400с.ш., 150в.д. и 720ю.ш., 150в.д. – время не отличается, так как одна долгота.

2) 400с.ш., 150в.д. и 600с.ш., 300в.д. – отличается на 1 час.

300в.д. – 150в.д. = 150 – на такой угол Земля поворачивается за один час.

Все права защищены. Правообладатель: ООО «Ксеноксс», рег. №40003805219, юр. адрес: Курземес пр. 106/45, LV-1069, Рига, Латвия. Для публикации на euroki.org

§ 13. Изображение на физических картах высот и глубин

Вопросы в начале параграфа

1. Абсолютная высота – превышение точки земной поверхности над уровнем воды в Мировом океане.

2. Отметка высоты – расстояние географической по отвесной линии от уровня отсчета.

3. Горизонталь – линия равных абсолютных высот.

Задания

1. а) Абсолютная высота вулкана Ключевская сопка – 4688 метров.

б) Абсолютная высота точки 390с.ш., 160в.д. – 3323 метра (вулкан Этна)

2. Наибольшая глубина Каспийского моря составляет 1025 метра.

Задания

1. Пространство между горизонталями на суше окрашивается от зеленого к коричневому цвету, пространство между изобатами в морях и океанах окрашивается от светло-голубого до темно-синего цвета.

2. а) Абсолютная высота Амазонской низменности составляет 0-200 метров.

б) Средняя высота нагорья Тибет составляет около 5000 метров и выше.

в) преобладающие в Балтийском море глубины 0-200 метров.

Вопросы и задания

1. Высота Уральских гор при движении с севера на юг сначала увеличивается до максимальны отметок (1895 метров, гора Народная), затем уменьшается до минимальных отметок на Среднем Урале (между городами Пермь и Екатеринбург), затем снова увеличивается до 1648 (гора Ямантау) и затем к югу также уменьшается.

2. Мой населенный пункт – Санкт-Петербург. Абсолютная высота местности изменяется от 0 до 30 метров.

3. Южная часть Охотского моря глубже, чем северная.

4*. Материк Африка выше, чем материк Австралия. Для ответа на этот вопрос необходимо сравнить цветовую гамму между горизонталями на физической карте полушарий для Африки и Австралии, а также посмотреть каким высотам соответствуют данные цвета.

5*. а) Если бы уровень Мирового океана повысился на 10 метров, то высота горы Джомолунгма уменьшилась на 10 метров и составила бы 8838 метров.

б) Если бы уровень Мирового океана понизился на 12 метров, то высота горы Джомолунгма увеличилась на 12 метров и составила бы 8860 метров.

Вопросы и задания для повторения

1. Расстояние от Северного географического полюса до Южного географического полюса через центр Земли составляет 12714 км.

Решение: Если полярный радиус Земли 6357, то диаметр составит два радиуса 2*6357 км = = 12 714 км.

2. а) Антарктида находится от Южной Америки в южном направлении.

б) Африка находится от Южной Америки в восточном и северо-восточном направлении.

в) Евразия находится от Южной Америки в северо-восточном направлении.

3. Самый южный материк – Антарктида, самый северный материк – Евразия.

4*. а) Кратчайшее расстояние от острова Пасхи до экватора рассчитанное при помощи масштаба: 3,3 см * 900 км = 2970 км (при масштабе карты полушарий в 1 см – 900 км).

б) Кратчайшее расстояние от острова Пасхи до экватора рассчитанное при помощи линий градусной сетки: остров Пасхи лежит на 280ю.ш., то есть, удалён от экватора на 280, тогда 28*111,3 км = 3116,4 км.

5. а) 430с.ш., 790з.д. – Ниагарский водопад

б) 90с.ш., 790з.д. – Панамский канал

в) 190ю.ш., 270в.д. – водопад Виктория

г) 640с.ш., 180 з.д. – вулкан Гекла

6. а) самая северная точка Евразии (мыс Челюскин) – 770с.ш., 1040в.д.

б) самая восточная точка Африки (мыс Рас-Хафун) – 100с.ш., 510в.д.

в) самая западная точка Северной Америки (мыс Принца Уэльского) – 650с.ш., 1680з.д.

г) самая южная точка Австралии (Саут-Ист-Поинт) – 390ю.ш., 1460в.д.

7. Координаты высших точек всех материков Земли:

Евразия (Джомолунгма) – 280с.ш., 870в.д.

Северная Америка (Денали) – 630с.ш., 1510з.д.

Южная Америка (Аконкагуа) – 320ю.ш., 700з.д.

Африка (Килиманджаро) – 30ю.ш., 370в.д.

Австралия (Косцюшко) – 360ю.ш., 1480в.д.

Антарктида (Винсон) – 780ю.ш., 850з.д.

8*. Нельзя определить долготу Северного и Южного географических полюсов, так как в этих точках пересекаются все меридианы Земли.

9. а) Пекин расположен выше Дели

б) Мехико расположен выше Бразилиа

10*. Следствия шарообразной формы Земли: смена дня и ночи; смена времён года; смена климатических поясов и природных зон; возможность удержания газов атмосферы и воды в гидросфере. Благодаря своим размерам на Земле стало возможно появление атмосферы и зарождение жизни.

11. Изучив раздел «Виды изображений поверхности Земли» я научился:

Переводить масштаб в различные виды;

Строить планы местности с помощью различных видов съёмки и условных знаков;

Определять широту и долготу точки на поверхности Земли;

Определять расстояния при помощи масштаба и градусной сетки.

Определять высоты местности и глубины акваторий океанов и морей.

СТРОЕНИЕ ЗЕМЛИ

ЛИТОСФЕРА

§ 14. Земля и её внутреннее строение

Вопрос в начале параграфа

Внутри Земли находится расплавленное вещество, представляющее расплав горных пород.

Вопросы из текста параграфа

  • По направлению от ядра к земной коре температура уменьшается. Вещество внешнего ядра жидкое, вещество внутреннего ядра – твёрдая. Вещество мантии также находится в расплавленном состоянии.

  • Горные породы, через которые проходит скважина (рис. 26): песок, гравий, суглинок, песок, супесь, известняк, глина, супесь.

Вопросы и задания

1. Материковая земная кора состоит из трёх слоев (осадочный, гранитный, базальтовый), тогда как океаническая земная кора состоит лишь из двух (осадочный, базальтовый). Материковая земная кора по мощности достигает 60 км, а океаническая достигает мощности 20 км.

2. Строение Земли необходимо изучать для разведки месторождений полезных ископаемых, для прогноза явлений в литосфере, для изучения состава горных пород, для понимания сути процессов, происходящих внутри Земли. Это можно делать геофизическими и геохимическими методами, кроме того для этого используют скважины (для проведения геохимических анализов отбирают керн из скважин).

3. Основные группы горных пород по происхождению: магматические, осадочные, метаморфические.

4. Мой населённый пункт – Санкт-Петербург. Вблизи моего города добываются осадочные полезные ископаемые (известняк, песок, сапропель, торф), магматические (гранит), метаморфические (мрамор). Все полезные ископаемые, кроме сапропеля и торфа, используются в качестве строительных материалов. Сапропель и торф используют в качестве удобрений, торф также используется как топливо.


§ 15. Движения земной коры. Вулканизм

Вопрос в начале параграфа

Земная кора сложена горными породами осадочного, магматического и метаморфического происхождения.

Вопросы из текста параграфа

  • Очаг землетрясения – непосредственная область возникновения подземного удара в недрах Земли. Эпицентр землетрясения – место на земной поверхности, расположенное непосредственно над очагом.

  • Сейсмические волны распространяются от очага землетрясения по всем направлениям.

  • Во-первых, вулканы имеют достаточно явную коническую форму. Во-вторых, просматривается жерло вулкана. В-третьих, возможны выделения газов, визуально представляющие дым.

  • Вулкан имеет коническую форму, в разрезе четко прослеживается чередование слоев застывшей магмы, образовавших тело вулкана. Посреди конуса от очага магмы проходит жерло вулкана (канал от очага к кратеру), которое наверху представляет собой кратер. От очага магмы могут отходить небольшие каналы, по которым может проходить магма – это боковые кратеры.

  • На рисунке изображён действующий вулкан, так как для него характерна вулканическая активность (на рисунке видно излив магмы и газовые облака)

Задания

1.Вулканы, расположенные вблизи побережья Тихого океана:

Евразия: Ключевская Сопка (Россия), Фудзияма, Пинатубо. Северная Америка: Орисаба. Южная Америка: Котопахи.

2. Вулканы встречаются в Африке (Килиманджаро на территории Великих Африканских разломов, а также вулкан Камерун у побережья Гвинейского залива), в Антарктиде (Эребус), в европейской части Евразии (в зоне альпийско-гималайского горного пояса), на острове Исландия (Гекла, так как остров расположен в зоне Срединно-Атлантического хребта), а также на островах Тихого океана.

Задание

Высочайшая вершина Кавказских гор – Эльбрус (5642 м) – 430с.ш., 420в.д.

Вопросы и задания

1. Землетрясения возникают из-за взаимодействия участков земной коры, которые заключаются в их столкновении и движении относительно друг друга. Очаг землетрясения – непосредственная область возникновения подземного удара в недрах Земли. Эпицентр землетрясения – место на земной поверхности, расположенное непосредственно над очагом.

2. Крупнейшие вулканы Земли: Тихоокеанский сейсмический пояс (Ключевская Сопка, Фудзияма, Ичинская Сопка, Мауна-Лоа), Альпийско-Гималайский сейсмический пояс (Везувий, Этна), Андийский пояс (Льюльяйльяко, Сахама, Коропуна, Сан-Педро, Котопахи), Кордильерский пояс (Орисаба, Попокатепетль, Санфорд, Рейнир, Шаста).

3. Доказательством медленных вертикальных движений земной коры служит увеличение высоты молодых гор (Кавказ, Гималаи, Анды), формирование горстов, а также понижение абсолютной высоты местности, как в горах, так и на равнинах (впадины, образование грабенов).

4*. Моя местность – Санкт-Петербург. В настоящее время Северная часть города поднимается со скоростью 0,5–1,5 мм/год относительно уровня моря, а южная опускается со скоростью до 0,1–0,8 мм/год. Кроме того, современные горизонтальные перемещение пунктов постоянного наблюдения за движением частей земной коры показывают, что Санкт-Петербург движется в северо-восточном направлении со средней скоростью 21,7 мм/год.

5*. Моя местность – Санкт-Петербург. Если рассматривать разрез города с юз на северо-запад, то горные породы на территории Санкт-Петербурга залегают следующим образом:

Геологическое строение - Радоноопасность в Санкт-Петербурге

Источник информации: https://studbooks.net/1225716/ekologiya/geologicheskoe_stroenie


§ 16. Рельеф суши. Горы

Вопросы в начале параграфа

1. Рельеф – форма очертания земной поверхности с учетом её неровностей и перепадов высот.

2. Относительная высота рельефа определяется относительно высоты какого-либо объекта местности, например, от подножия горы, и показывает превышение одной точки земной поверхности над другой. Абсолютная высота определяется относительно нулевой отметки, принятой за уровень Мирового океана.

3. В природе я видел Кавказские горы, их вершины имеют заострённый характер, с крутыми склонами. Также я видел рельеф Уральских гор, вершины которых закруглённые, а сами склоны чаще пологие.

Задания

1. Пример горных хребтов и горных систем России: Уральские горы, Кавказ, Алтай, Саяны, Сихотэ-Алинь, Становой хребет, хребет Черского, хребет Джугджур, Верхоянский хребет, Яблоновый хребет.

2. Горный рельеф наиболее характерен для азиатской части страны. Горный рельеф характерен для Европейского Юга, юга Западной Сибири, Дальнего Востока и Восточной Сибири.

Задания

1. Горы обозначаются оттенками коричневого цвета, чем темнее цвет, тем выше горы.

2. Низкие горы: Пеннинские горы, Арденны, Рейнские горы, Бырранга.

Средние горы: Уральские, Крымские, Карпаты, Большой Водораздельный хребет.

Высокие горы: Анды, Кордильеры, Гималаи, Кавказ, Альпы.

Вопросы и задания

1. Существенные признаки понятия «горы»: расчленённый рельеф, строение (подошва, склоны, вершина), достаточная высота, перепады высот более 200 метров.

2. Высокие горы: Памир, Кордильеры, Альпы.

Средние горы: Карпаты, Скандинавские горы.


3.

4*. Из-за особенностей состава атмосферы и отсутствия воды в жидком состоянии на Марсе замедленные процессы выветривания, кроме того в силу меньших сил гравитации на Марсе замедленно разрешением гор от воздействия силы тяжести (обвалы, осыпи). Поэтому можно сказать, что на Марсе процессы выветривания в сумме с гравитацией слабо ведут разрушение горных пород.

5. План описания географического положения Уральских гор

1. Уральские горы

2. 1) Горы располагаются на севере Евразии, между 520с.ш. и 680с.ш., а также между 580в.д. и 650в.д.

2) Горы вытянуты меридионально с севера на юг, протяжённость около 2000 км.

3) Уральские горы располагаются к востоку от Западно-Сибирской равнины и западу от Восточно-Европейской равнины, южнее Карского моря Северного Ледовитого океана, к востоку от бассейнов рек Волга и Печора, к западу от бассейна реки Обь.

План описания географического положения Кавказских гор

1. Кавказские горы

2. 1) Горы располагаются на западе Евразии, между 400с.ш. и 460с.ш., а также между 390в.д. и 490в.д.

2) Горы вытянуты в направлении с северо-запада на юго-восток, протяжённость около 1100 км.

3) Кавказские горы располагаются югу от Восточно-Европейской равнины, восточнее Черного моря Атлантического океана, к западу от Каспийского моря, к югу от бассейнов рек Дон и Волга.

План описания географического положения Гималаев

1. Гималаи

2. 1) Горы располагаются на юге Евразии, между 280с.ш. и 360с.ш., а также между 720в.д. и 950в.д.

2) Горы вытянуты в направлении с северо-запада на юго-восток, протяжённость около 2330 км.

3) Гималаи располагаются к северу от плоскогорья Декан и Индо-Гангской низменности, южнее нагорья Тибет и юго-восточнее Памира.

6. Кавказские горы и Гималаи располагаются в Евразии, однако Кавказ расположен на западе материка, а Гималаи на юго-востоке материка. Горы имеют похожее направление простирания (с северо-запада на юго-восток), обе горные системы соседствуют с крупными равнинами.

7*. Моя местность – Пермский край расположена в пределах Уральских гор.

а) Моя местность является частью Уральских гор.

б) По высоте Уральские горы относят к средним горам.

в) Мою местность слагают осадочные и метаморфические горные породы, которые залегают в виде складок, при движении к равнине осадочные породы преобладают и залегают слоями.

г) В Уральских горах добываются различные виды рудных полезных ископаемых (золото, медные, железные, марганцевые руды), строительные материалы и поделочные камни. Человек значительно изменил рельеф территории, в особенности вблизи горнодобывающих предприятий, например, в Магнитогорске полностью сведена гора Магнитная для добычи железных руд.


§ 17. Равнины суши

Вопрос в начале параграфа

В природе я видел Восточно-Европейскую равнину и Западно-Сибирскую равнину. Обе равнины сложены осадочными породами различного возраста. Рельеф Восточно-Европейской равнины холмистый, здесь присутствуют крупные возвышенности, тогда как рельеф Западно-Сибирской равнины низменный и плоский, здесь наиболее незначительные перепады высот.

Вопросы из текста параграфа

  • Плоскогорья: Декан, Бразильское, Среднесибирское. Возвышенная равнина: Среднерусская возвышенность, Приволжская возвышенность, Валдайская возвышенность. Низменности: Индо-Гангская, Амазонская, Ла-Платская, Прикаспийская.

Задание


Практикум на местности (пример)

1. Выбираем форму рельефа – карьер.

2. Относительная глубина карьера 20 метров.

3. Наш карьер вытянут в направлении с северо-запада на юго-восток.

4. Длина моего шага 60 см = 0,6 метра. Длина формы рельефа 575 шагов или 345 метров.

5. Ориентируйте планшет.

6.

7. На форму рельефа (карьер) влияют внешние процессы выветривания (ветер и текучие воды), а также антропогенный фактор (отработка борта карьера). Ветер и текучие воды размывают борта карьера из-за чего возможно образование оползней и обвалов.

8. Антропогенный фактор влияет на размеры и глубину карьера при добыче полезного ископаемого, а также на его форму.

9. Оформите работу и сдайте учителю.

Вопросы и задания

1. Существенные признаки понятия «равнина»: обширные пространства, слаборасчленённый рельеф, перепады высот менее 200 метров. По характеру поверхности равнины бывают холмистыми и плоскими.

2. Виды равнин по высоте: плоскогорья, возвышенности, низменности. Плоскогорья: Декан, Бразильское, Среднесибирское. Возвышенная равнина: Среднерусская возвышенность, Приволжская возвышенность, Валдайская возвышенность. Низменности: Индо-Гангская, Амазонская, Ла-Платская, Прикаспийская.


3.

4. План описания географического положения Амазонской низменности

1. Амазонская низменность

2. 1) Низменность располагается на севере Южной Америки, между 10с.ш. и 100ю.ш., а также между 760з.д. и 500з.д.

2) Равнина протянулась с запада на восток, протяженность составляет около 2700 км.

3) Амазонская низменность лежит к востоку от Анд, к югу от Гвинейского плоскогорья и к северу от Бразильского плоскогорья, с востока омывается водами Атлантического океана.

План описания географического положения Среднесибирского плоскогорья

1. Среднесибирское плоскогорье

1) Плоскогорье располагается на северо-востоке Евразии, между 550с.ш. и 710ю.ш., а также между 890в.д. и 1300в.д.

2) Равнина протянулась с запада на восток и с севера на юг, протяженность по обоим направлениям составляет около 2000 км.

3) Среднесибирское плоскогорье лежит к востоку от Западно-Сибирской равнины и реки Енисей, к северо-западу от Станового нагорья и к югу от Северо-Сибирской низменности.

5. Географическое положение Среднесибирского плоскогорья и Западно-Сибирской низменности схоже, так как обе равнины занимают северную часть Евразии и расположены к востоку от Уральских гор. Отличием является северное (северо-восточное) положение Среднесибирского плоскогорья. Кроме того, Западно-Сибирскую равнину омывают воды Северного Ледовитого океана, тогда как Среднесибирское плоскогорье не омывается водами океана.

6*. Моя местность – Санкт-Петербург.

а) Территория Санкт-Петербурга относится к Восточно-Европейской равнине.

б) По высоте территорию Санкт-Петербурга можно отнести к низменности.

в) Южную и центральную часть города слагают осадочные породы, которые залегают послойно, на севере появляются проявления кристаллического фундамента Балтийского щита, для которых характерны метаморфические и магматические породы. Они могут иметь неслоистое залегание.

г) В моей местности развиты промышленность (машиностроение, химическая, пищевая и т.д.), некоторые виды сельского хозяйства, которое возможно при климатических особенностях и почвах территории.

7*. Лучше жить в равнинной местности, так как здесь природные факторы и опасные природные явления не так часто проявляются с точки зрения комфортности проживания (опасные природные явления, погода, зависимость от климата). На равнинах формируются, как правило, наиболее крупные города с развитой социально-экономической структурой.


§ 18. Рельеф дна Мирового океана

Вопросы в начале параграфа

1. Материковая земная кора состоит из 3 слоев (осадочный, гранитный, базальтовый), тогда как океаническая из 2 (осадочный и базальтовый). Материковая земная кора имеет большую мощность, в отличие от океанической.

2. Основные формы рельефа суши: горы и равнины.

3. По физической карте полушарий глубину океана можно определить с помощью цветовой заливки и шкале глубин (каждому диапазону глубины соответствует определённый цвет).

Задание

а) Наиболее широкий шельф имеют материки: Евразия, Северная Америка, Австралия.

б) Наиболее узкий шельф имеют материки: Африка, Южная Америка, Антарктида.

Задание

Материковые острова: Сахалин, Мадагаскар, Калимантан, Суматра, Великобритания, Ньюфаундленд, Шри-Ланка.

Задание

Океанические котловины: Южная, Северо-Восточная, Перуанская (все Тихий океан), Канарская, Северо-Американская, Бразильская (все Атлантический океан), Центральная, Австрало-Антарктическая (обе – Индийский океан).

Океанические хребты: Срединно-Атлантический, Восточно-Индийский, Восточно-Тихоокеанский, Южно-Тихоокеанский, Аравийско-Индийский хребет.

Задание

а) Срединно-океанические хребты Атлантического океана: Срединно-Атлантический.

Срединно-Океанические хребты Тихого океана: Восточно-Тихоокеанский, Южно-Тихоокеанский.

Срединно-океанические хребты Индийского океана: Восточно-Индийский, Аравийско-Индийский хребет.

б) Срединно-океанический хребет, который не занимает срединное положение – Восточно-Тихоокеанское поднятие.

в) Океан, где срединно-океанический хребет разветвляется на два хребта – Индийский.

г) Самый широкий срединно-Океанический хребет – Срединно-Атлантический.

д) Большой остров, который представляет собой часть срединно-океанического хребта – Исландия.

Вопросы и задания

1. Три основные части дна Мирового океана: шельф (материковая отмель), материковый склон, ложе океана.

2. Рельеф переходной зоны крайне сложен, здесь могут быть островные дуги или глубоководные желоба. Рельеф срединно-океанических хребтов представляет собой классический горный рельеф, но расположенный на дне океана, в центре которых расположен разлом.

3. План описания географического положения Срединно-Атлантического хребта

1. Срединно-Атлантического хребет

2. 1) Хребет располагается в центре Атлантического океана и протягивается от 800с.ш. до 600ю.ш.

2) Хребет вытянут в направлении с севера на юг, его протяжённость составляет более 18000 км.

3) Срединно-Атлантический хребет располагается к востоку от Северной и Южной Америки, к западу от Африки и Евразии.

4. Географическое положение Аргентинской и Бразильской котловины имеет общие черты. Во-первых, обе распложены к западу от Срединно-Атлантического хребта, а, во-вторых, обе котловины лежат к востоку от Южной Америки. Различием является взаимное расположении котловин (Аргентинская котловина находится южнее Бразильской).

5. Два вопросы к тексту о процессах, формирующих рельеф дна Мирового океана:

1) Перечислите главные внешние процессы, изменяющие рельеф дна Мирового океана.

2) Схожи ли внутренние тектонические процессы, формирующие рельеф суши и дна океана, перечислите эти процессы.

Вопросы и задания для повторения

1. Схема «Группы горных пород по происхождению»

Все права защищены. Правообладатель: ООО «Ксеноксс», рег. №40003805219, юр. адрес: Курземес пр. 106/45, LV-1069, Рига, Латвия. Для публикации на euroki.org

2. Описание литосферы по плану

1) Понятие. Литосфера – твёрдая оболочка Земли, состоящая из земной коры и верхней части мантии.

2) Строение. Литосфера состоит из земной коры и верхней части мантии.

3) Состав. Земной кора, как часть литосферы представляет собой горные породы. В составе земной коры выделяют осадочный, гранитный и базальтовый слои. Земная гора делится на материковую (более мощную и состоящую из всех 3 слоёв) и океаническую (менее мощную и состоящую из осадочного и базальтового слоя). Верхняя часть мантии представляет собой расплавленные горные породы.

4) Характерные природные явления: землетрясения, вулканизм, обвалы, осыпи, оползни.

3. Схема «Виды движений земной коры»

4. Альпийские горы располагаются на западе Евразии в её европейской части (Центральная и Южная Европа). Альпы лежат к северо-западу от Апеннинского полуострова.

5. Восточно-Европейская равнина расположена на северо-западе Евразии, к западу от Уральских гор и Западно-Сибирской равнины, к югу от Кавказских гор. С севера территории равнины омываются водами Северного Ледовитого океана, с запада и юга – водами морей Атлантического океана.

6. а) Горы по абсолютной высоте делят на низкие, средние и высокие.

б) Равнины по абсолютной высоте делят на низменности, возвышенности и плоскогорья.

По физической карте высоту гор и равнин можно определить, соотнеся цвет заливки с цветами шкалы высот.

7. а) самые высокие горы Евразии – Гималаи. Преобладающие высоты более 5000 м, максимальная высота 8848 метров.

б) самые высокие горы Северной Америки – Кордильеры. Преобладающие высоты 2000-3000 м, максимальная высота 6194 метра.

в) самые высокие горы Южной Америки – Анды. Преобладающие высоты 3000-5000 м, максимальная высота 6961 метр.

г) самые высокие горы Африки – хребет Абердэр. Преобладающие высоты 2000-3000 м, максимальная высота 3999 метров.

8. На рельеф нашей планеты оказывают влияние внешние процессы выветривания. К ним относят явления водной (текучие воды, осадки) и ветровой эрозии (ветровые потоки), физическое выветривание (за счет сил гравитации, температурного воздействия и воздействия солнечного излучения), химическое выветривание (совокупность химических процессов, разрушающих горные породы), биологическое выветривание (разрушение горных пород объектами живой природы: растения и организмы). Эти процессы во многом определяют внешний облик рельефа и его структуру.

9*. В рельефе дна всех океанов Земли прослеживается сходство в строении дна. В рельефе всех есть срединно-океанические хребты, которые располагаются в центральных частях океанов, вокруг них формируются крупные котловины, а у берегов материков формируются зоны шельфа и материковые склоны.

10. Изучив тему «Литосфера», я узнал о строении Земли и земной коры. Я узнал о группах горных пород по происхождению. Кроме того, я познакомился с элементами рельефа суши и рельефа дна Мирового океана. В ходе изучения темы я научился определяться высоты суши по физической карте и глубины мирового океана, научился описывать географическое положение географических объектов. Я узнал о внешних и внутренних процессах, влияющих на рельеф Земли и об опасных природных явления литосферы.

ГИДРОСФЕРА

§ 19. Вода на Земле

Вопрос в начале параграфа

Вода на Земле играет важную роль, так как является терморегулятором на нашей планете, так как в силу высокой теплоёмкости вода накапливает теплоту и отдает. Для живых организмов вода может быть средой обитания. Также вода играет важную роль при транспорте веществ для растений, живых организмов и человека. Для человека вода также важна для ведения сельского хозяйства и промышленного производства, так как активно используется в хозяйственной деятельности.

Вопросы из текста параграфа

  • Для своей жизни и деятельности человек использует пресные поверхностные и пресные подземные воды. Частично могут использоваться ледниковые воды.

Задания

1. Что бы показать малый круговорот воды необходимо убрать перенос влаги на сушу, таким образом, получится цепочка: океан-испарение-осадки-океан.

2. С суши через атмосферу вода может попасть, если с поверхности суши происходит испарение и перенос влаги осуществляется от суши к океану, где на его поверхность выпадают осадки.

3*. На самое длительное время вода «выпадает» из мирового круговорота тогда, когда с переносом влаги вода выпадает в виде твердых осадков (снег, град) в горной местности, образуя горные ледники или когда осадки в полярных широтах, также образуя покровные ледники на суше (например, в Гренландии и Антарктиде).

Вопросы и задания

1. Гидросфера – водная оболочка Земли, состоящая из Мирового океана, вод суши и воды в атмосфере.

2. Самый большой объем воды содержится в Мировом океане, самый маленький объем содержится в водах суши.


3. Воды суши: реки, озера, ледники, вечная мерзлота, болота. Мой населенный пункт – Санкт-Петербург, здесь находятся реки (Нева, Охта), множество озер и болота.

4*. Гидросфера непрерывная водная оболочка Земли, так как благодаря круговоротам воды и способности воды переходить из одного агрегатного состояния в другое все части гидросферы находятся в постоянной и неразрывной взаимосвязи.

5. Солнце называют двигателем мирового круговорота воды под действием солнечного тепла в поверсти океана и с суши вода испаряется и поступает в атмосферу, где охлаждаясь образует облака. Из-за разной прогретости территории Земли образуются зоны различного атмосферного давления и формируются направления ветра. Из облаков выпадают дождь и снег, которые сразу возвращают в океан некоторую часть воды. Благодаря ветрам облака оказываются над сушей, и из них также выпадают осадки.

6. Вода может возвращаться в Мировой океан в виде атмосферных осадков, со стоком с суши, а также с подземными водами.

7*. Моя местности – Санкт-Петербург и Ленинградская область.

Так как Санкт-Петербург расположен на побережье Балтийского моря, то одно из явлений мирового круговорота воды – испарение с поверхности мирового океана. В городе часты осадки (снег, град, дождь), которые со стоком реки Нева или по подземным водам возвращаются в Мировой океан. Также для города характерно и испарение воды с поверхности суши, после выпадения осадков.


§ 20. Части Мирового океана. Свойство вод океана

Вопрос в начале параграфа

На Земле четыре океана: Северный Ледовитый (самый маленький), Тихий (самый большой), Индийский и Атлантический. Иногда выделяют пятый океан – Южный.

Задания

1. Материки по убыванию площадей.

2. Примеры островов: Сахалин. Гренландия, Мадагаскар, Ньюфаундленд, Тасмания, Исландия, Ирландия.

Примеры архипелагов: Новая Земля, Шпицберген, Земля Франца-Иосифа, Северная Земля, Новая Зеландия, Канадский Арктический архипелаг, Алеутские острова.

Задание

а) Красное море – внутреннее, относится к Индийскому океану

б) Карское море – окраинное, относится к Северному Ледовитому океану

в) Аравийское море – окраинное, относится к Индийскому океану

г) Балтийское море – внутреннее, относится к Атлантическому океану

д) Охотское море – окраинное, относится к Тихому океану

Задание

а) Берингов пролив соединяет Тихий и Северный Ледовитый океаны, разделяет Евразию и Северную Америку.

б) Магелланов пролив соединяет Тихий и Атлантический океаны, разделяет Южную Америку и остров Огненная Земля.

Задание

Красное море самое солёное море Земли, так как оно расположена в тропических широтах, что влияет на большую величину испаряемости воды с поверхности. Поверхностный сток в Красное море также незначителен из-за отсутствия водных объектов, осадков здесь также выпадает мало, поэтому соленые воды практически не разбавляются пресными, отсюда повышенное содержание солей.


Вопросы и задания

1. Я могу назвать 4 маршрута из Нью-Йорка в Токио.

1) Нью-Йорк – Атлантический океан – Норвежское море – Баренцево море – пролив Карские Ворота – Карское море – пролив Вилькицкого – море Лаптевых – пролив Дмитрия Лаптева – Восточно-Сибирское море – пролив Лонга – Чукотское море – Берингов пролив – Берингово море – Тихий океан – Токио.

2) Нью-Йорк – Атлантический океан – Гибралтарский пролив – Средиземное море – Суэцкий канал – Красное море – Баб-Эль-Мандебский пролив – Аденский залив – Аравийское море – Бенгальский залив – Андаманское море – Малаккский пролив – Южно-Китайское море – Тайваньский пролив – Восточно-Китайское море – Тихий океан – Токио.

3) Нью-Йорк – Атлантический океан – Гвинейский залив – Индийский океан – Бенгальский залив – Андаманское море – Малаккский пролив – Южно-Китайское море – Тайваньский пролив – Восточно-Китайское море – Тихий океан – Токио.

4) Нью-Йорк – Саргассово море – Флоридский пролив – Мексиканский залив – Юкотанский пролив – Карибское море – Панамский канал – Тихий океан – Токио.

2. Материки – огромные участки суши, тогда как острова значительно меньше по площади. Море – часть океана, отделённая от него сушей или подводными возвышениями и отличающаяся особенностями вод, течениями, обитателями. Залив – это часть океана или моря, вдающаяся в сушу. Их разница также основана на площади территории, кроме того, заливы не отличаются от «своих» океанов или морей особенностями вод, течениями, обитателями.

3. 1. Название – Берингово море.

2. 1) Море находится на севере Тихого океана, между 1600в.д. и 1600з.д, а также между 500с.ш. и 650с.ш.

2) Море вытянуто примерно на 2800 км с запада на восток.

3) Берингово море омывает северо-восток Евразии и северо-запад Северной Америки, а также восточную часть полуострова Камчатка и западное побережье полуострова Аляска. Беринговым проливом соединяется с Чукотским морем (Северный Ледовитый океан).

1. Название – Черное море.

2. 1) Море находится на востоке Атлантического океана внутри материка Евразия, между 300в.д. и 440в.д, а также между 420с.ш. и 450с.ш.

2) Море вытянуто примерно на 1200 км с запада на восток.

3) Чёрное море омывает берега Евразии, а также полуостров Крым и северную часть полуострова Малая Азия. Проливом Босфор соединяется с Мраморным морем (Атлантический океан), Керченским проливом соединяется с Азовским морем (Атлантический океан).


4.

5. Солёность воды 18‰ означает, что на 1000 грамм воды приходится (растворено) 18 грамм минеральных веществ (в 1 литре воды 35 грамм минеральных солей). Если в 1 литре содержится 11 грамм минеральных веществ, то соленость морской воды составляет 11‰.

6*. На соленость океанической воды влияет географическое положение, определяющие испаряемость и осадки, а также объем поверхностного стока с материка. Желтое и Японское моря расположены примерно на одной широте, поэтому разница испаряемости будет незначительна. Однако воды Желтого моря будут менее солеными, так как в море впадает несколько крупных рек, одной из которых является одна из крупнейших рек мира – река Хуанхэ.


§ 21. Движение воды в океане

Вопросы в начале параграфа

1. Волны на поверхности моря, озера и реки я наблюдал. Они возникают за счет движения ветра или при землетрясениях на дне океанов.

2. Приливы возникают из-за силы притяжения (гравитация) Луны.

Задание

Самые высокие приливы регистрируются в заливе Фанди, заливе Унгава, в Пенжинской губе, в заливе Аляска. Все перечисленные места – это заливы.

Вопросы и задания

1. Длина волны – это расстояние между двумя соседними гребнями. Высота волны – расстояние от подошвы до гребня по вертикали.

Diagram Description automatically generated with medium confidence

2. Сравнение штормовых волн и цунами:

а) Причина возникновения штормовых волн – ветер (направленное движение воздуха). Цунами же возникает из-за тектонических явлений: подводных землетрясений, извержений вулканов, подводных оползней, они охватывают всю толщу воды от дна до поверхности.

б) Высота в океане у штормовых волн может доходить до 12 метров, тогда как для цунами высота волны в океане обычно не более 1 метра.

в) Высота у берега для штормовых волн небольшая и составляет около 1 метра, тогда как волны цунами у берега достигают 40 метров.

г) Длина штормовой волны – до 250 метров, что значительно меньше длины волны цунами, составляющей 100-200 километров.

Для судов, находящихся в океане, опаснее штормовые волны, тогда как для судов, находящихся у берега – опаснее цунами.

3*. Чтобы узнать через сколько часов цунами, возникшее у берегов Чили достигнет Японских островов необходимо:

1) Измерить расстояние по карте от побережья Чили до Японских островов, на моей карте это расстояние 20,7 сантиметров

2) Умножить расстояние по карте на масштаб карты, в моем случае масштаб 1:80000000 (в 1 см 800 км) – 20,7*800=16560 километров.

3) Скорость волны цунами составляет 700-800 км/ч, примем среднее 750 км и тогда поделим расстояние на скорость – 16560:750=22 часа. За такое время волна достигнет Японских островов.

4*. План презентации «Использование человеком волн и течений»

1. Сфера применения. Основной развивающейся в данное время сферой является электроэнергетика, на основе волновой энергии и энергией течений.

2. Волновая энергетика. Основана на получении энергии от движения волн: приливов и отливов, штормовых волн. В ряде стран мира существуют Приливные электростанции, в России – Кислогубская приливная электростанция.

3. Энергия течений. Использование человеком течений в настоящее время только формируется. Ряд приливных электростанций использует также и энергию течений, но наиболее перспективным направлением является использование температурного градиента (разница температур) или градиента солености при получении энергии из поверхностных и глубоководных течений.

5*. Океанические течения отличаются от движений волны при волнении, так как это движения воды направленные и постоянные (под действием постоянных ветров). Кроме того, течения имеют глубину до сотни метров, и вода океанического течения выделяется определенными температурами. Они имеют определенную скорость, длину и ширину.

6. Главная причина образования поверхностных океанических течений – общая циркуляция атмосферы, которая заключается в действии постоянных ветров. Глубинные течения возникают из-за разности плотностей, обусловленных температурой или соленостью вод.

7. Течение Западных ветров – самое мощное во всем океане (каждую секунду оно переносит объем воды в 20 раз больше, чем все реки мира), его длина составляет 30000 км, ширина около 2500 км, со скоростью течения 3,5 км/ч. Оно относится к холодным течениям, протекает в умеренных широтах Южного полушария, огибая Антарктиду.

Течение Гольфстрим относится к теплым течениям, образуется при слиянии вод мексиканского залива и вод, пригоняемых от берегов Африки. Оно проходит близ восточных берегов Северной Америки с юго-запада на северо-восток, где примерно на 450с.ш. переходит в Северо-Атлантическое течение, направляющее свои воды в Северный Ледовитый океан. Его длина составляет 3000 км, ширина – сотни километров, скорость течения воды – до 10 км/ч.


8. Течения имеют большое значение для природы Земли, так как они влияют на распределение температуры в океане, способствуют перемешиванию вод океана. Кроме того, они влияют на распределение осадков и температуры на материках, виляя на их климат. Из-за формирования морских течений образуются зоны апвеллинга, где глубинные воды поднимаются к поверхности, обогащаю воду полезными компонентами и кислородом. Для человека течения играют большую роль, так как они являются важным климатообразующим фактором на материках. Холодные течения приносят холодные и сухие воздушные массы, а теплые течения – теплые и влажные. Кроме того, за счет апвеллинга сформировались крупные промысловые районы вылова рыбы, что также важно для человека.


§ 22. Подземные воды

Вопрос в начале параграфа

Объем подземных вод ничтожно мал по отношению с объемом вод Мирового океана.

Вопросы из текста параграфа

  • На рисунке указан водоносный слой.

Diagram Description automatically generated

Вопросы и задания

1. За сутки вода просачивается через слой песка на 10 м в глубину, а через слой глины только на 1 мм, так как песок имеет большой размер частиц и пор, через которые проникает вода, тогда как у глины размер частичек и пор очень маленький.

2. Грунтовые воды – воды, содержащиеся в водоносном слое, не прикрытом сверху водоупорными породами. Грунтовые воды в отличие от межпластовых вод не ограничены сверху водоупорной толщей, а также изменяют свой уровень в течение года.

3. Для питья лучше использовать межпластовую воду, так как она является более чистой за счет того, что водоносный горизонт изолирован от внешних воздействий двумя водоупорными пластами и не связан с атмосферными осадками.

4*. На плане местности в атласе родник образовался на крутом понижении рельефа, где обнажился водоносный горизонт грунтовых вод.

5. Уровень грунтовых вод увеличивается весной из-за таяния снега, а также может увеличиваться при дождливом лете и осени из-аз большого количества поступающей воды с осадками. Если стоит жаркое и сухое лето, то уровень грунтовых вод уменьшается.


§ 23. Реки

Мой населенный пункт – Санкт-Петербург. В моем населенном пункте протекает река Нева. Русло реки Нева широкое, река берет начало в Ладожском озере и впадает в Финский залив. Зимой на реке устанавливается лёд, а весной по реке идет ледоход. Река полноводна круглый год, в осеннее время на реке случается половодье из-за нагонной волны.

Задание

а) Нил – исток реки расположен на Восточно-Африканском нагорье.

б) Инд – исток реки расположен в Гималаях.

в) Припять – исток реки расположен на Волынской возвышенности.

Задания

1. а) Волга – устьем реки является Каспийское море.

б) Ангара – устьем реки является река Енисей.

в) Обь – устьем реки является Обская губа Карского моря.

2. а) Кама – левый приток Волги.

б) Иртыш – левый приток Оби.

в) Ангара – правый приток Енисея.

Задание

Уральский хребет является водоразделом рек: Обь, Печора, Волга, Урал.

Валдайская возвышенность является водоразделом рек: Волга, Днепр, Нева, Западная Двина.

Бассейн реки Волга


Вопросы и задания

1. 1. Река Волга

2. 1) Волга расположена в западной части Евразии, на востоке Европы, протекает между 590с.ш. и 450с.ш., а также 350в.д. и 500в.д.

2) Река протекает по Восточно-Европейской равнине и берет начало на её северо-западе на Валдайской возвышенности, устье реки – Каспийское море. Волга относится к бассейну внутреннего стока Евразии.

1. Река Амазонка

2. 1) Амазонка расположена на севере Южной Америки, протекает между 00ш. и 50ю.ш., а также 750з.д. и 500з.д.

2) Река протекает по Амазонской низменности, расположенной к северо-западу от Бразильского плоскогорья, и берет начало при слиянии рек Укаяли и Мараньон, устье реки – Атлантический океан. Амазонка относится к бассейну Атлантического океана

1. Река Нил

2. 1) Нил расположен на востоке Африки, протекает между 00ш. и 350с.ш., а также 300в.д. и 350в.д.

2) Река протекает с юга на север, западнее Эфиопского нагорья и берет начало Восточно-Африканского плоскогорье, устье реки – Средиземное море. Нил относится к бассейну Атлантического океана.

2. Список понятий по теме «Реки»

Река — водный поток, текущий в выработанном им углублении – русле реки.

Речная долина – углубление земной поверхности, где расположено русло реки.

Исток – начало реки.

Устье – место впадения реки в другой водный объект (море, озеро, океан).

Речная система – главная река со всеми её притоками.

Водосборный бассейн реки – Участок земной поверхности, вся вода с которого стекает в реку.

Водораздел – граница, разделяющая соседние речные бассейны, обычно представлена повышением рельефа.

Режим реки – изменения состояния реки (уровень вод, температура), обусловленное питанием реки и климатом территории.

Половодье – продолжительный подъем уровня воды в реке.

Паводок – кратковременный подъем уровня воды.

3. а) Два правых притока Енисея: Нижняя Тунгуска, Подкаменная Тунгуска.

б) Два правых притока Амура: Уссури, Сунгари.

4*. Исток реки не может находиться в Мировом океане, так как уровень суши выше Мирового океана (уровень Мирового океана ниже уровня суши). А вода в силу Земного притяжения течет с более высоких отметок высот к низким.

5.

6. а) река с дождевым питанием – Конго.

б) река с ледниковым питанием – Амударья.

в) река со смешанным питанием – Волга.

См. карту задание 5.

7*. Моя местность – Санкт-Петербург.

Многие реки моей местности находятся в городской черте (Охта, Нева, Фонтанка). Вода в этих реках сильно загрязнена сточными водами предприятий, а также мусором. Для охраны от загрязнения природоохранные органы власти контролируют количество сбрасываемых веществ в реки, чтобы они не превышали разрешенные. Лично я для охраны рек могу провести экологическую акцию, направленную на защиту рек родного города, написать заметку в газету, журнал или на сайте экологических организаций города Санкт-Петербург.


§ 24. Озёра

Вопрос в начале параграфа

Я видел Ладожское озеро. Оно отличается от реки более спокойным течением, которое практически отсутствует, озеро большое по площади внутри него есть острова.

Задание

а) озеро Виктория – сточное

б) озеро Верхнее – сточное

в) озеро Ладожское – сточное

г) озеро Балхаш – бессточное

д) озеро Чад – бессточное

Практика на местности (пример)

Например – озеро Долгое в Санкт-Петербурге

1. Объект описания – озеро Долгое.

2. 1) Рельеф территории вокруг озера равнинный (низинный) сильно изменённый застройкой. Территория сложена аллювиальными отложениями песков.

2) Озеро является бессточным.

3) Температура воды +50С, прозрачность 23 см.

4) Озеро используется как рекреационный объект в парке «Озеро Долгое», в озере разрешено купание людей. Озеро охраняется администрацией района, которая привлекает специальные службы для очистки дна озера и мусора на прилежащей территории.

Вопросы и задания

1. В зависимости от происхождения озерных котловин озера бывают: тектонические, ледниковые, запрудные, вулканические, карстовые, старичные озера.

2. Сточные озера отличаются от бессточных тем, что из сточных озер берут начало реки, а из бессточных, реки не вытекают.

3. Некоторые озера бывают соленые, так как их котловины слагаются из легкорастворимых пород, которые повышают минерализацию вод, также такие озера могут находиться в жарком климате, где большая величина испарения. Пресные озера формируются, когда котловина образована слаборастворимыми породами или озеро получает больше количество осадков или пресных вод от рек.

4*. Общие признаки всех озёр: не являются частью океана, образованы в углублениях суши (котловинах), отсутствие течения («стоячая вода»), отсутствие уклона.


5. 1. Название – Каспийское озеро

2. 1) Каспийское озеро находится практически в центре Евразии (на юго-востоке Европы и на западе Азии), расположено между 350с.ш. и 450с.ш., 470в.д. и 520в.д.

2) Озеро вытянулась с юга на север примерно на 1400 км.

3) Каспийское озеро расположено к югу от Восточно-Европейской равнины и к востоку от Кавказских гор, является бессточным и относится к бассейну внутреннего стока.

1. Название – озеро Байкал

2. 1) Байкал находится практически в центре Евразии (в центре Азии, на юге Восточной Сибири), расположено между 500с.ш. и 550с.ш., 1050в.д. и 1100в.д.

2) Озеро вытянулась с юга на север примерно на 640 км.

3) Озеро Байкал расположено к югу от Среднесибирского плоскогорья и к востоку от Саянских гор, является сточным и относится к бассейну Северного Ледовитого океана.

1. Название – озеро Верхнее

2. 1) Озеро Верхнее находится на востоке Северной Америки, расположено между 450с.ш. и 490с.ш., 850з.д. и 920в.д.

2) Озеро вытянулась с запада на восток примерно на 570 км.

3) Озеро Верхнее расположено к северу и северо-западу от гор Аппалачей к востоку от Великих равнин, является сточным и относится к бассейну Атлантического океана.

6.


§ 25. Ледники

Вопрос в начале параграфа

С высотой температура воздуха уменьшается на 0,60С на каждые 100 метров.

Вопросы и задания

1. Образование ледникового льда отличается от образования речного льда тем, что в ледниках лед образуется из снега, а не из воды. Выпавший снег в горах не тает, а накапливается.

2. Моя местность – Санкт-Петербург. В моей местности нет ледников, так как территория моего города и ближайшая местность располагается на низменной равнине, а не в горах, а также так как моя местность расположена в умеренном поясе, поэтому накопление снега и формирование покровного ледника (как в Гренландии, например) не происходит.

3*. Чтобы на вершине горы образовался ледник при средней летней температуре у подножия +100С, высота горы должна составлять более: 100С:60С *1000м=1667 метров (тогда температура на вершине будет ниже 00С).

4. Горные ледники отличаются от покровных условиями возникновения. В горах ледники могут образовываться на любой широте в зависимости от высоты гор и снеговой границы, тогда как покровные ледники формируются в полярных областях – в Антарктиде и на арктических островах (например, в Гренландии), где снеговая линия находится очень низко, местами на уровне моря.

5. Ледники на карте обозначают следующим условным знаком:

Icon Description automatically generated

6. Вода ледников участвует в мировом круговороте воды. Горные ледники, двигаясь вниз по склону, пересекают снеговую границу и начинают таять, талые воды образуют ручьи и являются истоками рек, которые несут воды в Мировой океан и с которых может осуществляться испарение. Покровные ледники сползают в океан, от них откалываются крупные участки, так образуются айсберги, которые дрейфуют теплые широты, где таят, так их вода попадает в Мировой океан.

7. Самостоятельно.

Вопросы и задания для повторения

1. Описание гидросферы по плану:

1) Гидросфера – это водная непрерывная оболочка Земли

2) Гидросфера состоит из Мирового океана (океаны, моря), вод суши (пресные поверхностные и подземные воды, ледники) и воды в атмосфере.

3) Состав гидросферы: пресные и соленые воды.

4) Характерные природные явления: морские течения, волновые и штормовые явления, цунами, осадки (дождь, снег), испарение, приливы и отливы.

2. Схема мирового круговорота воды

3. а) два архипелага: Новая Земля, Канадский Арктический.

б) два внутренних моря: Черное море, Средиземное море.

в) два окраинных моря: Баренцево море, Аравийское море.

г) залив Атлантического океана – Мексиканский.

д) пролив, соединяющий два моря двух океанов и разъединяющий две страны, расположенные на двух материках – Берингов пролив соединяет Чукотское море (Северный Ледовитый океан) и Берингово море (Тихий океан), разделяет Россию (Евразия) и США (Северная Америка).

4. Сравнение географического положения Карибского и Средиземного морей.

Оба моря относятся к морям Атлантического океана и расположены в Северном полушарии, но в разных широтах. Карибское море лежит между 100с.ш. и 210с.ш., Средиземное – между 300с.ш. и 450с.ш.

5*. Начальный пункт – Санкт-Петербург, конечный пункт – Кейптаун.

Во время плавания туристы могут увидеть разнообразие природы Атлантического океана (от тропиков для полярных широт), уникальное Саргассово море, побывать в знаменитом пиратами Карибском море, посетить «остров Свободы» – Кубу. Проход по Панамскому каналу позволит увидеть уникальное гидротехническое сооружение планеты, на островах Галапагос туристы увидят знаменитых морских галапагосских черепах. Путешествие вдоль западного побережья Южной Америки запомнится видами Анд, далее туристы познакомятся с природой Огненной Земли, проливом Дрейка. В Антарктиде можно увидеть пингвинов. На острове Южная Георгия можно увидеть музеи китобойного промысла и колонии королевских пингвинов

6. Соленость Балтийского моря меньшем, чем солёность Красного, так как Красное море находится в тропических широтах, здесь большое значение испарения, в Красное море практически нет поверхностного стока с материка. А Балтийское море получает большое количество пресной воды от крупных рек, впадающих в море и осадков, кроме того в умеренных широтах величина испарения меньше.

7. Океанические течения отличаются от волн тем, что они вызваны постоянными ветрами, это направленные и постоянные водные потоки в океане, отличающиеся от вод океана температурой, скоростью. Волны же вызываются ветром и не имеют выраженного направления.

C:\Users\Дима\Desktop\Работа карты\течения.png

8*. Если температура воды первого течения равна +20С, а второго – +200С, точно сказать какое из них теплое или холодное нельзя, так как не известна температура воды в океане, где проходят эти течения. Например, если температура воды первого течения равна +20С, а вода в океане имеет температуру больше, чем +20С (например, +30С), то первое течение холодное, а если температура воды в океане меньше +20С (например, +10С), то первое течение будет теплым. Аналогично со вторым течением, если температура воды второго течения равна +200С, а вода в океане имеет температуру больше, чем +200С (например, +210С), то второе течение холодное, а если температура воды в океане меньше +200С (например, +190С), то второе течение будет теплым.


9. Образование грунтовых вод Образование межпластовых вод

A picture containing diagram Description automatically generated

10. Сравнение географического положения Волги и Оби.

Обе реки расположены в Северном полушарии на севере Евразии, но Волга течет на востоке Европы, а Обь – на северо-западе Азии. Обе реки протекают в умеренных широтах, но русло Волги лежит между 590с.ш. и 450с.ш., тогда как русло Оби проходит от 500с.ш. до 670с.ш., кроме того Волга протекает западнее Оби. Различия рек проявляются и в бассейнах стока, Волга относится к бассейну внутреннего стока Евразии, тогда как Обь – к бассейну Северного Ледовитого океана.

11. а) 420с.ш., 790з.д. – Ниагарский водопад.

б) 60с.ш., 620з.д. – водопад Анхель.

Водопады образуются при горизонтальном залегании твёрдых и мягких пород, когда в русле река размывает мягкие породы, в результате чего образуется ступень из твёрдой породы. Из-за значительной разницы высот река низвергается с этой ступени в виде водопада.

12.

A picture containing diagram Description automatically generated

13. Ладожское озеро расположено на северо-западе Евразии и Восточно-Европейской равнины, примерные координаты центра озера: 610с.ш., 310в.д. Озеро Виктория расположено в экваториальной части Африки на Восточно-Африканском плоскогорье, к юго-западу от Эфиопского нагорья, примерные координаты центра озера: 10ю.ш., 330в.д. Озеро северной частью лежит в Северном полушарии, большая часть – в Южном.

14. Леса важны при борьбе с наводнениями, так как корневая система древесной растительность укрепляет береговую линию и способствует уменьшению водной эрозии берегов за счет поверхностного стока (снегозадержание, талые и дождевые воды) и волновой эрозии от речных вод. Поэтому в поймах и на надпойменных террасах высаживают растительность с целью укрепления береговой линии. В деле охраны водных объектов особо велика водоохранная, водорегулирующая и противоэрозионная роль лесов. Установлено положительное влияние леса на выпадение осадков и увлажнение атмосферы, регулирование грунтовых вод и накопление снега, а также изменение водного баланса бассейнов под влиянием лесных насаждений. Лесная растительность может аккумулировать из почв и поступающих осадков загрязняющие вещества, препятствуя их стоку в реки и озера. Кроме того, водоохранные свойства леса выражаются в том, что леса способствуют выпадению большого количества осадков, уменьшению испарения, а в результате увеличению водности рек, общих запасов воды в бассейнах, что исключает опасные явления, главным образом засухи. Леса обеспечивают и защиту от наводнений, так как в значительной степени регулируют сток подземных вод.

15. Изучив тему «Гидросфера», я узнал о составе и свойствах гидросферы и о формировании подземных вод. Также я узнал о формировании горных и покровных ледников, изучил понятие вечная мерзлота и рассмотрел классификацию озерных котловин. Благодаря теме «Гидросфера» я узнал о течениях и волнах, а также их свойствах, кроме того, мною были изучены процесс формирования карста, порогов и водопадов. Я научился определять соленость воды, определять географическое положение водных объектов и описывать их согласно плану. Также я научился определять типы озер (сточное, бессточное) и типы течений по температуре (холодный, теплые).


АТМОСФЕРА

§ 26. Атмосфера: строение, значение, изучение

Вопросы в начале параграфа

1. Все планеты Солнечной системы имеют атмосферу, однако у ряда планет она разряженная и не имеют плотной атмосферы, как у Земли, Юпитера, Сатурна, Урана, Нептуна, Венеры. Условиями существования атмосферы является наличие электромагнитного и гравитационного полей (за счет масс), которые способны удержать газы, формирующие атмосферу.

2. Атмосферный воздух Земли – смесь азота, кислорода, аргона, углекислого газа и водяного пара.

Вопросы и задания

1. 1) Атмосфера – воздушная оболочка земли.

2) Строение атмосферы (снизу вверх): тропосфера, стратосфера, верхние слои атмосферы (мезосфера, термосфера, экзосфера).

3) В составе атмосферы выделяют: азот, кислород, аргон, углекислый газ и водяной пар.

4) Характерные природные явления: движение воздушных масс, ветра, атмосферные осадки, ураганы, смерчи, полярные сияния, туман, мираж.

2*. Тропосфера самый тонкий слой атмосферы (8-18 км), она наиболее плотная. Состав тропосферы: водяной пар, пыль, 80% всей массы воздуха атмосферы. Температура здесь изменяется с высотой, уменьшаясь на 60С на каждые 1000 м. Выше расположена стратосфера, она более мощная (толщина до 40 км), но плотность воздуха здесь ниже, в составе стратосферы находится озон, температура здесь с высоты 20-30 км увеличивается с высотой. В верхних слоях атмосферы температура снова понижается, мощность до 100 км, плотность этих слоев крайне мала в составе много водорода.

3*. Мерами, направленными на уменьшение загрязнения атмосферы могут стать внедрение современных технологий очистки отходящих газов на предприятиях, осуществляющих опасные выбросы в атмосферу. Переход человечества от ископаемых видов топлива к альтернативным источникам энергии и видам транспорта, не выделяющим вредные компоненты в атмосферный воздух. Уменьшение загрязнения атмосферы может быть осуществлено с помощью высаживанию новых лесов. Кроме того, человек может усиливать меры контроля, направленные на соблюдение природоохранного законодательство и тем самым, принуждать предприятия устанавливать очистное оборудование.

4. В настоящее время существуют разные способы изучения атмосферы. Наблюдения за атмосферой ведутся с поверхности Земли (метеорологические станции), воздушных шаров, метеорологических ракет, искусственных спутников Земли.

5. Примерная высота горы, если у её подножия температура воздуха составила +160С, а на вершине – -80С, составляет: (+160С – (-80С)): 60С * 1000 м = 24:6*1000= 4000 м.

§ 27. Температура воздуха

Вопросы в начале параграфа

1. Источником света и тепла для Земли является Солнце.

2. Смена дня и ночи происходит из-за вращения Земли вокруг своей оси. Смена времён года обусловлена движением Земли по орбите вокруг солнца и углом наклона Земли к плоскости орбиты. Из-за этого в разное время года Земля повёрнута к Солнцу то одним полюсом, то другим.

Вопросы из текста параграфа

  • Наиболее нагрета площадка слева, где солнечные лучи падают под прямым углом, так как при таком угле солнечные лучи практически не отражаются от земной поверхности и максимально прогревают её. На других рисунках угол падения уменьшается, и количество отраженных солнечных лучей и потерь тепла увеличивается.

Задание

Суточный ход температуры на третьей паре термометров на рисунке 71 составляет 180С. Самая низкая температура зарегистрирована в 6 часов, так как в это время территория не освещается солнцем долгое количество времени (начиная с захода солнца), поэтому к 6 часам поверхность максимально остывает. А в 14 часов поверхность земли максимально прогревается, так как с полудня солнце находится в зените и лучи падают наиболее отвесно.

Задание

По оси Х на графике годового хода температуры воздуха в Москве показано изменение температуры воздуха, по оси У отложены месяцы (то есть показано время).

а) Средняя температура самого теплого месяца в Москве (июль): +18,50С.

Средняя температура самого теплого месяца в Москве (январь): -90С.

б) Годовая амплитуда температуры воздуха в Москве: +18,50С – (-90С) = 27,50С


Практикум

Дневник погоды моего населенного пункта – Санкт-Петербурга

Дневник погоды в Санкт-Петербурге за февраль 2019, 0С
1.02 2.02 3.02 4.02 5.02 6.02 7.02 8.02 9.02 10.02 11.02 12.02 13.02 14.02 15.02
-2 -2 -2 0 0 -2 -4 +1 +3 +3 +1 +1 0 +1 +5
16.02 17.02 18.02 19.02 20.02 21.02 22.02 23.02 24.02 25.02 26.02 27.02 28.02
+5 +4 -1 +3 +2 -4 -2 0 +3 +5 +4 +3 +1

1.

Chart, line chart Description automatically generated

2. Чтобы определить среднюю температуру необходимо сложить все температуры месяца и поделить на число дней в месяце. В нашем случае средняя температура 0,90С, что значительно выше средней многолетней температуры февраля, которая составляет -5,80С.

Вопросы и задания

1. Летней ночью воздух над морем теплее, чем вдали от моря, так как за день поверхностные воды моря прогреваются. Ночью суша, быстро остывает, тогда как море остывает медленно и дольше отдает теплоту воздуху.

2. Температура воздуха при изменении высоты солнца в течение дня изменяется следующим образом: с восходом солнца поверхность земли прогревается медленно, так как угол падения лучей острый, поэтому утром прохладно. С наступлением дневного времени угол падения солнечных лучей также увеличивается, растет и температура воздуха, к 14-15 часам, когда солнце уже вышло из зенита поверхность земли прогревается максимально. К вечеру температура воздуха уменьшается и продолжает падать ночью, становясь минимальной ночью в предрассветное время.


3. Амплитуда суточной температуры воздуха составляет +30С – (-40С) = 70С.

Средняя суточная температура воздуха: (-40С + (-10С ) + 30С + 10С):4= -0,250С

Chart, line chart Description automatically generated

4. Средние многолетние температуры за месяц в Ярославле (58° с. ш.), 0С

Месяцы

Среднегодовая температура

Годовая амплитуда температуры

Я Ф М А М И И А С О Н Д
-12 -10 -5 5 11 16 16 17 10 4 -2 -8 +3,5 29

Средняя годовая температура: (-12+(-10)+(-5)+5+11+16+16+16+17+10+4+(-2)+(-8)):12 = 3,50С

Амплитуда температуры воздуха: -120С + 170С = 290С.

Chart, line chart Description automatically generated

5. Средние многолетние температуры за месяц в Сингапуре и Стокгольме, 0C

Город Месяцы

Среднегодовая температура

Годовая амплитуда температуры

Я Ф М А М И И А С О Н Д

Сингапур

(10 с.ш.)

26 27 27 28 28 28 28 28 27 27 27 26 27,4 2

Стокгольм

(590 с.ш.)

-2 -2 0 4 10 14 17 16 12 6 2 0 7,2 19

Все права защищены. Правообладатель: ООО «Ксеноксс», рег. №40003805219, юр. адрес: Курземес пр. 106/45, LV-1069, Рига, Латвия. Для публикации на euroki.org

Средняя годовая температура воздуха в Сингапуре выше, чем в Стокгольме, так как Сингапур расположен практически на экваторе, где количество солнечного тепла, получаемой земной поверхностью практически не меняется. Стокгольм же располагается намного севернее.


§ 28. Атмосферное давление. Ветер

Вопросы в начале параграфа

1. Атмосферу образуют газообразные вещества (газы: азот, кислород, углекислый газ, пары воды, аргон и другие).

2. Примерная толщина атмосферы составляет 3000 км.

3. Быстрее нагревается суша.

Вопросы из текста параграфа

  • В точке 1 давление больше, чем в точке 4, так как точка 1 находится ниже, чем точка 4, поэтому на нее давит большее количество атмосферного воздуха и давление выше. Атмосферное давление в точке 3 будет выше, чем в точке 2, так как точка 3 находится ниже, чем точка 2.

Задание

Схема ночного бриза

Diagram Description automatically generated

Вопросы из текста параграфа

  • Летом на Дальнем Востоке дождливо, так как на сушу дуют воздушные массы с Тихого океана. Зимой на Дальнем Востоке сухо, так как через территорию Дальнего востока проходят сухие континентальные воздушные массы, дующие в сторону Тихого океана.

Задание

а) В июле во Владивостоке преобладали ветры юго-восточного направления, они дули 20 дней в течение месяца.

б) 4 дня в июле дул ветер юго-западного направления.

в) Ветра во Владивостоке не было 1 день.


Практикум

Дневник погоды моего населенного пункта – Санкт-Петербурга

Дневник погоды в Санкт-Петербурге за февраль 2019, направления ветра
1.02 2.02 3.02 4.02 5.02 6.02 7.02 8.02 9.02 10.02 11.02 12.02 13.02 14.02 15.02
В СВ В СЗ ЮЗ ЮЗ Ю Ю Ю Ю ЮВ З ЮЗ З З
16.02 17.02 18.02 19.02 20.02 21.02 22.02 23.02 24.02 25.02 26.02 27.02 28.02
ЮЗ СЗ Ю ЮЗ З С С З З З СВ З ЮЗ

[CHART]

Вопросы и задания

1. а) С наступлением холодной погоды давление увеличивается.

б) С наступлением теплой погоды давление уменьшается.

Причина колебаний атмосферного давления заключается в том, что давление воздуха зависит от его температуры. Воздух при нагревании расширяется. Тёплый воздух легче холодного, поэтому 1 м3 тёплого воздуха на одной и той же высоте весит меньше, чем 1 м3 холодного (давление тёплого воздуха на земную поверхность меньше холодного).

2. а) нормальным атмосферное давление 670 мм считается на высоте:
0 м + (760 мм рт.ст. – 670 мм рт.ст.)*10 м = 900 м над уровнем моря.

а) нормальным атмосферное давление 790 мм считается на высоте:
0 м + (760 мм рт.ст. – 790 мм рт.ст.)*10 м = - 300 м ниже уровнем моря.

3. Атмосферное давление на вершине горы, если давление у её подножия равно 740 мм, а высота горы – 3150  м: При подъеме на 10 м атмосферное давление падает на 1 мм

1) Пусть у подножия 0 м, тогда 3150м : 10м = 315 мм – разница между давлением на вершине и у подножья (на столько уменьшится давление на вершине)

2) 740 мм рт.ст. – 315 мм рт.ст. = 425 мм рт.ст. – атмосферное давление на вершине горы

4*. Моя местность – Санкт-Петербург.

Высота центра Санкт-Петербурга составляет 3 метра. Примем нормальным давлением для высоты 0 м давление 760 мм рт.ст. Вспомним, что при 10 м давление падает на 1 мм рт.ст., тогда: 760 мм рт.ст. – (3 м: 10 м) = 759,7 мм рт.ст. – нормальное давление для Санкт-Петербурга.

5. а) 741 мм А – Б 750 мм (ветер дует из Б в А, разница 9 мм)

б) 763 мм А – Б 758 мм (ветер дует из А в Б, разница 5 мм)

в) 754 мм А – Б 752 мм (ветер дует из А в Б, разница 2 мм)

г) 755 мм А – Б 762 мм (ветер дует из Б в А, разница 7 мм)

Самый сильный ветер будет дуть в случае а), так как здесь наибольшая разница между давлениями в двух точках.

§ 29. Водяной пар в атмосфере. Облака и атмосферные осадки

Вопрос в начале параграфа

Росу можно увидеть утром, когда температура воздуха уменьшается. Туман чаще всего можно увидеть утром, однако туман может возникать и в дневные часы.

Задание

а) -200С – 1 грамм воды.

б) 00С – 5 грамм воды.

в) +300С – 30 грамм воды.

С увеличением температуры воздуха увеличивается и количество водяного пара, которое он может содержать.

Задание

а) 1 м3 насыщенного воздуха при его нагревании от 0 до +100С может дополнительно вместить 9-5=4 грамма воды.

б) Воздух не является насыщенным, если при температуре +20 0С 1 м3 его содержит 7 г водяного пара, так как для насыщения необходимо содержание 17 грамм воды в 1 м3;

в) Конденсация водяного пара при охлаждении 1 м3 воздуха, содержащего 7 г водяного пара, до температуры +10 0С не произойдёт, так как в насыщенном воздухе при +100С может содержаться 9 грамм воды.

Вопросы из текста параграфа

  • Кучевые облака образуются при конденсации испарившейся с поверхности воды в летнее время года. Слоистые облака образуются при контакте тёплого и холодного воздуха, когда тёплый воздух медленно поднимается вверх по холодному, постепенно остывает, и из него выделяются капельки воды. Образование перистых облаков связано с охлаждением воздуха при восходящем движении в средней тропосфере в зоне атмосферных фронтов, когда холодный воздух ныряет под теплый. В охлаждающемся воздухе происходит превращение водяного пара в ледяные кристаллы, формирующие перистые облака.

  • 1) Слоисто-дождевые облака.

2) Облака образуются на высоте 200-500 метров.

3) Они оказывают сильное влияние на погоду, порождают продолжительные, до нескольких часов осадки.

Задание

а) Количество осадков, выпадающих за год во Владивостоке: 685 мм.

б) Наибольшее количество осадков выпадает в августе.

в) Наименьшее количество осадков выпадает в январе.


Задание

1. а) в городе Абердин ветры дуют и летом, и зимой с Атлантического океана (с запада).

б) в городе Аден ветры дуют и летом, и зимой с территории Евразии (с севера).

Из-за ветров с Атлантического океана в Абердине выпадает большое количество осадков (749 мм), так как приходят влажные воздушные массы. В Адене количество осадков не велико (58 мм), так как круглогодично сюда дует сухой континентальный воздух и внутренних районов Евразии.

2. Во Владивостоке большая часть осадков выпадает летом, так как в летнее время сюда приходят влажные воздушные массы с Тихого океана. Эти ветры, дующие над территорией Владивостока, называются муссонами.

Практикум

Моя местность – Санкт-Петербург.

Среднемесячное количество осадков в Санкт-Петербурге Год
Я Ф М А М И И А С О Н Д
44 33 36 31 46 71 79 83 64 68 56 51 662

[CHART]

Больше всего осадков выпадает в летний период года (71+79+83=233мм), наименьшее – весной (36+31+46=113мм).

Вопросы и задания

1. Количество пара в воздухе зависит от величины испарения на территории, а также от температуры воздух, чем больше температура, тем больше количество воды, которое может содержать воздух.


2*. а) если относительная влажность 100%, то 1 м3 воздуха при +100С содержит 9 грамм воды.

б) если относительная влажность 50%, то 1 м3 воздуха при +100С содержит 4,5 грамма воды.

в) если относительная влажность 10%, то 1 м3 воздуха при +100С содержит 0,9 грамм воды.

3. Моя местность Санкт-Петербург. Зимой в моей местности преобладают слоистые облака, приносящие осадки на территории города. Летом преобладают кучево-дождевые и слоисто-дождевые. Кучево-дождевые приносят летние грозы, а слоисто-дождевые затяжные дожди.

4.

5*. Моя местность – Санкт-Петербург. В моей местности из-за преобладания западного переноса воздушных масс осадки выпадают при ветрах западного и юго-западного направлений.


§ 30. Погода и климат

Вопрос в начале параграфа

Пример описания погоды сегодняшнего утра: сегодня утром было ясно, температура воздуха составляла +10С, дул южный ветер 2-4 м/с, давление 760 мм рт. ст.

Вопросы из текста параграфа

  • Познакомьтесь с условными знаками карты погоды.

  • Казань: Пасмурно, западный ветер в 3 балла, температура воздуха -40С, снег.

Волгоград: Ясно, северо-западный ветер в 5 баллов, температура +80С, без осадков.

Москва: Переменная облачность, западный ветер в 5 баллов, температура +40С, без осадков.

Вопросы и задания

1. Главные признаки понятия «погода»: изменчивость во времени и пространстве.

Главные признаки понятия «климат»: многолетний режим погоды, конкретная территория.

2*. Погода меняется из-за изменения направлений ветра, так как приносит разные воздушные массы, характеризующиеся различными свойствами. Также погода меняется в зависимости от температуры воздуха.

Моя местность – Санкт-Петербург.

а) С приходом восточных ветров летом и зимой усиливаются осадки, летом приходит пасмурная прохладная погода, зимой пасмурная погода и оттепель.

б) С приходом западных ветров и летом и зимой приходят осадки, в летнее время они приносят похолодание, а в зимнее время – оттепели.

в) С приходом северных ветров летом приходит ясная и жаркая погода, зимой приходит морозная и ясная погода.

г) С приходом южных ветров летом приходят осадки и пасмурная погода, зимой также приходят осадки.

3*. Пример описания погоды сегодняшнего дня: Переменная облачность, возможны осадки, ветер южный 4 м/с, давление 740 мм рт. ст., температура воздуха +70С.

Diagram, schematic Description automatically generated


4*. План презентации «Народные приметы, с помощью которых можно предсказывать погоду».

1. Введение. Тысячелетиями человечество пыталось разгадать тайны окружающей природы и предсказать ее состояние на ближайшее будущее. Наблюдения, заметки, приметы о погоде, их общие закономерности – все эти наблюдения тщательно систематизировались и бережно передавались последующим поколениям.

2. Приметы к дождю или ненастью.

Большая роса утром – к хорошей погоде, нет росы – к дождю.

Большие дождевые пузыри — к ненастью и пущему дождю.

Вечерняя радуга – к ясной погоде, утренняя – дождливой.

Видна вся дуга радуги – к дождю.

Вода в реке пенится – к дождю.

3. Приметы к жаркой и сухой погоде.

Днем жарко, ночью прохладно – к хорошей погоде.

Дожди в конце мая — лето еще мокрее, жара – впереди опасность пожаров.

Если весной много летит паутины – лето будет жаркое.

Если облака быстро движутся в одну сторону – будет жарко.

Если январь холодный, июль будет сухой и жаркий.

Зимой сухо и холодно, летом сухо и жарко.

4. Роль примет в культуре России.

5. Научные обоснования примет.

5*. Моя местность – Санкт-Петербург.

а) Средняя многолетняя температура января: -5,50С; июля: +18,80С. Среднегодовая амплитуда температуры составляет 24,30С. Самая высокая температура за все время наблюдений составила +37,10С; самая низкая составила -35,90С.

б) Годовое количество осадков составляет 662 мм, наибольшее количество осадков выпадает с июня по август, наименьшее с марта по май.

в) Характерна частая смена воздушных масс. Летом преобладают западные и северо-западные ветры, зимой – западные и юго-западные.

г) Зима наступает в начале декабря, весна наступает обычно в конце марта. Лето приходит на территорию с прекращением заморозков, обычно это приходится на конец мая. В конце августа в Санкт-Петербурге начинается осень, в конце сентября – начале октября бывает возврат тепла («бабье лето»).


§ 31. Причины, влияющие на климат

Вопрос в начале параграфа

Температура воздуха тем выше, чем больше высота солнца над горизонтом. Температура зависит от характера подстилающей поверхности тем, что подстилающая поверхность определяет температуру воздуха. Например, суша быстро нагревается и быстро остывает, поэтому днем температуры воздуха больше, чем ночью. А водная гладь нагревается медленно и медленно остывает, поэтому днем у воды прохладно, а ночью тепло. Влажность воздуха зависит от подстилающей поверхности тем, что над сушей воздух сухой, а над водной поверхностью влажный (за счет испарения воды с поверхности водного объекта).

Вопросы из текста параграфа

  • Угол падения солнечных лучей от экватора к тропикам увеличивается, а затем к полюсам уменьшается. Это происходит из-за наклона земной оси, это приводит к сезонной ритмике – смены времен года, а также к уменьшению тепла, которое получает поверхность земли при движении к полюсам.

Задание

1. а) Средняя температура января уменьшается при движении с запада на восток достигает минимума и только на Дальнем Востоке (Петропавловск-Камчатский) снова возрастает.

б) Средняя температура июля незначительно меняется сначала в большую сторону, затем в меньшую. Затем снова в большую, достигая максимума в Новосибирске, далее на восток снижается.

в) Годовая амплитуда температур при движении с запада на восток увеличивается, достигая максимума в Чите, затем на Дальнем Востоке также снижается.

г) Годовое количество осадков при движении с запада на восток уменьшается, достигая минимума в Чите, затем на Дальнем Востоке резко возрастает.

Таким образом, можно сделать вывод, что при движении с запада на восток увеличивается континентальность климата (увеличение амплитуда температур и уменьшение осадков), на Дальнем Востоке это не проявляется в силу влияния Тихого океана.

2. а) Калининград – умеренно континентальный

б) Москва – умеренно континентальный

в) Новосибирск – континентальный

г) Чита – резко континентальный

д) Петропавловск-Камчатский – умеренный морской (муссонный для Камчатки не характерен)

Вопросы и задания

1. а) 22 декабря Южное полушарие хорошо освещается и нагревается солнцем, так как солнце находится в зените над Южным тропиком, в Южном полушарии – лето.

б) 22 декабря Северное полушарие плохо освещается и нагревается солнцем, так как солнце находится в зените над Южным тропиком, в Северном полушарии – зима.

2. Моя местность – Санкт-Петербург находится в умеренном поясе освещенности.

Chart Description automatically generated

3.

Дата Северное полушарие Южное полушарие
22 июня

1. День длиннее ночи

2. На параллели 230с.ш. солнце в зените (самый длинный день в году)

3. На параллели 66,50с.ш. Полярный день

1. День короче ночи

2. На параллели 230ю.ш. самый короткий день в году

3. На параллели 66,50ю.ш. Полярная ночь

23 сентября

1. День равен ночи

2. На экваторе солнце в зените

1. День равен ночи

2. На экваторе солнце в зените

22 декабря

1. День короче ночи

2. На параллели 230с.ш. самая длинная ночь в году

3. На параллели 66,50с.ш. Полярная ночь

1. День длиннее ночи

2. На параллели 230ю.ш. самый длинный день в году (солнце в зените)

3. На параллели 66,50ю.ш. Полярный день

21 марта

1. День равен ночи

2. На экваторе солнце в зените

1. День равен ночи

2. На экваторе солнце в зените

4. Морской климат отличается от континентального тем, что характерна достаточно тёплая зима, прохладное лето, небольшая годовая амплитуда температур, много осадков. А для континентального климата характерны: теплое лето, холодная зима, большая годовая амплитуда температур, меньшее количество осадков.


5*. На климат России не влияет Индийский океан, так как территория России не выходит к нему. Кроме того, Россия отделена от вод Индийского океана значительным количеством суши, а главное горными массивами, которые препятствуют проникновению воздушных масс вглубь материка и доходить до территории России.

6*. Моя местность – Санкт-Петербург.

а) Пояс освещённости – умеренный

б) Влияние морей и океанов: на климат территории большое влияние оказывает Балтийское море и Атлантический океан, так как в умеренных широтах преобладает западный перенос, поэтому влияние Атлантики велико. Кроме того, с севера в район Санкт-Петербурга могут вторгаться воздушные массы с Северного Ледовитого океана.

в) Влияние рельефа заключается в том, что находясь на равнинной территории (Приневская низина) и окруженная территорией Восточно-Европейской равнины, климат местности Санкт-Петербурга полностью становится зависимым, в первую очередь, от Атлантических воздушных масс, а также от воздушных масс Северного Ледовитого океана.

г) Тип климата – умеренный континентальный близкий к морскому.

Вопросы и задания для повторения

1. Схема Значение атмосферы для Земли


2. Температура воздуха на вершине горы высотой 1500, если у подножия она составляет +200С: при подъёме на 1000 м температура уменьшается на 60С.

1) Пусть высота подножия 0 м, тогда (1500м : 1000м)*60С = 90С – на столько уменьшится температура воздуха по сравнению с подножием.

2) +200С – 90С = +110С – температура на вершине горы.

Температура воздуха +140С будет на высоте:

1) +200С – 140С = 60С – разница температур между подножием и искомой высотой

2) 60С : 60С *1000 м = 1000 м высота, где при +200С у подножия будет +140С.

3. Средняя суточная температура: (-30С+50С +(-10С)) : 3 = 0,30С.

Суточная амплитуда температуры: +50С – (-30С) = 80С.

4. Атмосферное давление на вершине холма, если давление у его подножия равно 758 мм, а высота холма – 210  м: При подъёме на 10 м атмосферное давление падает на 1 мм.

1) Пусть у подножия 0 м, тогда 210м : 10м = 21 мм – разница между давлением на вершине и у подножья (на столько уменьшится давление на вершине)

2) 758 мм рт.ст. – 21 мм рт.ст. = 737 мм рт.ст. – атмосферное давление на вершине холма

5*. В 2 м3 воздуха при температуре +100С водяного пара может содержаться 9*2=18 грамм воды, так как в 1 м3 при температуре +100С водяного пара может содержаться 9 грамм.

При увеличении температуры до +200С необходимо добавить 17*2-9*2=16 грамм воды, так как при +200С в 1 м3 может содержаться 17 грамм воды.

6. Если при температуре +300С в нём содержится 3 г водяного пара, то относительная влажность воздуха составляет: 3 г : 30 г = 10%, так как при температуре +300С в насыщенном состоянии в воздухе может содержаться 30 грамм воды (относительная влажность 100%).

7*. Облака и туман схожи тем, что образуются при конденсации водяного пара и образованием мельчайших капелек воды, хотя капли в облаках крупнее и могут представлять кристаллики льда, а не капли. Туман в отличие от облаков образуется в поверхности земли, тогда как облака образуются непосредственно в тропосфере.

8. Моя местность – Санкт-Петербург.

а) В теплое время года выпадают следующие виды осадков: дождь, туман, роса, морось, град.

б) В холодное время года выпадают следующие виды осадков: снег, изморозь, иней.

9. На острове Великобритания выпадает много осадков, так как остров расположен в Атлантическом океане, и с океана на остров приходят влажные воздушные массы, а так как в рельефе острова есть возвышенные участки, которое задерживают эти воздушные массы, на острове выпадают осадки.

10. Погода меняется из-за изменения направлений ветра, так как приносит разные воздушные массы, характеризующиеся различными свойствами. Также погода меняется в зависимости от температуры воздуха.

11*. Все элементы природы взаимосвязаны, так как при изменении температуры воздуха меняется атмосферное давление, с изменением давления меняется направление ветра, формируются осадки. Например, когда температура воздуха увеличивается, давление меняется в меньшую сторону, в данную точку местности начинают дуть ветра из областей более высокого давления, что влечет приход других по свойствам воздушных масс, из-за чего могут образовываться облака и выпадать осадки. И такая взаимосвязь работает относительно изменения любого метеорологического параметра, которое влечет за собой изменение погоды в целом.

12. Сейчас март.

а) Полярный день в ближайшие месяцы будет на 66,50ю.ш.

б) Полярная ночь в ближайшие месяцы будет на 66,50с.ш.

в) Солнце в зените в ближайшие месяцы будет на экваторе.

13. а) Евразия находится в тропическом, умеренном и полярном поясах освещенности.

б) Австралия находится в тропическом и умеренном поясах освещенности.

в) Южная Америка находится в тропическом и умеренном поясах освещенности.

г) Антарктида находится в полярном поясе освещенности.

14. Мне известны следующие типы климата: морской, умеренно континентальный, континентальный, резко континентальный и муссонный. Климат, для которого характерна достаточно тёплая зима, прохладное лето, небольшая годовая амплитуда температур, много осадков, называется морским. При движении вглубь материка климат становится вначале умеренно континентальным, потом континентальным и, наконец, резко континентальным. Чем больше годовая амплитуда температур и меньше среднегодовое количество осадков, тем континентальнее климат. На климат Дальнего Востока влияют муссоны. Для умеренного муссонного климата характерна сухая холодная зима и прохладное дождливое лето, что связано с приходом летом воздушных масс с Тихого океана, а зимой движением воздушных масс с суши (из внутренних районов Евразии) в сторону океана.

15. Изучив тему «Атмосфера» я узнал о ее строении, о механизме образования облаков и тумана, о формировании климата. Я осознал понятие климата и погоды, узнал о типах климата, разобрался с понятием атмосферного давления. Я научился читать карту погоды, определять атмосферное давление, температуру и высоту гор, зная один из этих параметров, научился строить розы ветров, графики хода температур, графики распределения осадков, высчитывать средние температуры за временной период, а также амплитуды температур.

§ 32. Разнообразие и распространение организмов на Земле

Вопросы в начале параграфа

1. Царства живых организмов: бактерии, простейшие, грибы, растения, животные.

2. Солнечный свет и тепло распределяются по поверхности Земли неравномерно, в зависимости от географической широты территории.

Вопросы и задания

1. Широтная зональность – закономерная смена физико-географических процессов, компонентов и природных комплексов при движении от экватора к полюсам. Главная причина широтной зональности – изменение соотношения тепла и влаги, а значит, растительности и животных от экватора к полюсам.

2. Природные зоны тропического пояса освещенности: влажные экваториальные леса, переменно-влажные (в том числе муссонные леса), саванны и редколесья, пустыни и полупустыни.

Природные зоны умеренного пояса освещенности: полупустыни и пустыни, лесостепи и степи, жестколистные леса и кустарники, смешанные и широколиственные леса, тайга.

3*. а) Сходства между влажным экваториальным лесом и смешанным лесом заключаются в том, что обе зоны лесные, здесь богатая растительность, на почве много растительности и грибов обе зоны относятся к зонам с избыточным увлажнением. Различия заключатся в том, что влажный экваториальный лес намного богаче с точки зрения количества видов животных и растений, здесь также развита ярусность. В смешанных лесах выпадает меньшее количество осадков, чем в экваториальных лесах, где выпадает огромное количество осадков. Кроме того, для смешанных лесов характерна смена сезонов года, а на зимний период лиственные деревья сбрасывают листву, тогда как экваториальный лес всегда зеленый, здесь всегда лето.

б) Сходства между степью и тундрой заключаются в том, что это равнинные безлесные пространства, в обеих зонах выпадает малое количество осадков. Различия заключаются в том, что температурные условия степей лучше, чем в тундре, кроме того в степях сформировались самые плодородные почвы – черноземы. Отличием является и увлажнение территории, при меньшем, чем в степи количеством осадков в тундре низкая испаряемость (тогда как в степи высокая), поэтому тундра – территория с избыточным увлажнением, а степь – с недостаточным.

в) Сходства между пустыней тропического пояса и арктической пустыней заключаются в том, что сформировались экстремальные природные условия для жизни организмов. здесь практически отсутствуют растительность и почвы, а также в обеих зонах выпадает малое количество осадков. Различия заключатся в том, что в тропических пустынях экстремальные условия связаны с высокими температурами, а в арктической пустыне – с отрицательными. В арктических пустынях почти вся жизнь связана с морем, тогда как в тропических пустынях она привязана к источникам воды – оазисам.

4. Мой населенный пункт – Санкт-Петербург находится в природной зоне тайги.

5. Приспособления организмов к условиям влажных экваториальных лесов: так как животные живут на кронах деревьев, они имеют гибкие конечности для того, чтобы лазать по деревьям.

Приспособления организмов к условиям тропического и умеренного поясов: растения могут долго находиться без воды, для уменьшения поверхности испарения их листья преобразовались в колючки. Животные могут накапливать воду в организме, например, верблюды накапливают воду в горбах. Все животные имеют большие по площади выступающие части тела (например, уши и хвосты) для лучшей терморегуляции. Кроме того, чтобы не перегреваться окрас животных блёклый.

Приспособления организмов к условиям пустынь полярного пояса: животные обладают большой массой для сохранения тепла в самые холодные зимы и могут накапливать подкожный жир, все выступающие части тела (уши, хвосты) минимальный по размерам, чтобы не терять теплоту, кроме того, у всех животных развитый подшерсток, а у птиц – пух в оперении.

6. Главная причина возникновения высотной поясности – изменение соотношения тепла и влаги при изменении высоты (чем выше горы, тем ниже температура и больше осадков).

7. Условия существования организмов в океане благоприятнее, чем на суше, так как организмы, обитающие в океанах и морях, не испытывают таких резких колебаний температуры, как на суше.

8. а) устрица – бентос.

б) треска – нектон.

в) акула – нектон.

г) креветка - планктон


§ 33. Природный комплекс

Вопросы в начале параграфа

1. Живая природа отличается от неживой тем, что объекты живой природы могут расти, дышать, питаться и развиваться, часть из них способна к самостоятельному движению.

2. Вешние оболочки Земли: литосфера, гидросфера, атмосфера.

Практикум на местности

1. Природный комплекс – речная пойма.

2. 1) Географическое положение – пойма реки Охта располагается на северо-западе Восточно-Европейской равнины к востоку от Санкт-Петербурга.

2) Низинный рельеф обусловил затопляемость пойменного участка, из-за переувлажнения территории здесь развивается болотная растительность осока, камыш, плакучая ива. Здесь обитают водоплавающие грызуны. Основание поймы представлено иловыми (глинистыми) наносами.

3) Человек отрицательно влияет на природный комплекс, так как его хозяйственная деятельность привела к загрязнению поймы нефтепродуктами и тяжелыми металлами. Пойма загрязнена мусором, животных здесь практически нет, растительность находится в угнетенном состоянии.

Вопросы и задания

1. Воздействие организмов на атмосферу заключается в том, что растения поглощают углекислый газ из атмосферы и выделяют обратно кислород. Живые организмы наоборот, поглощают из атмосферы кислород и выделяют углекислый газ. Воздействие живых организмов на гидросферу заключается в том, что они изменяют химический состав воды различными способами при выделении продуктов метаболизма или, как деревья, впитывая минеральные растворы. Кроме того, растения могут выделять в водные объекты различные вещества. Состав и количество растворённых в океанской воде веществ постоянны. В этом «виноваты» организмы, которые поглощают из воды необходимые им для построения скелетов, панцирей, раковин вещества. Воздействие на литосферу, главным образом, проявляется в биологическом выветривании, так как организмы могут разрушать горные породы. Например, растения корневой системой разрушают горные породы. Они выделяют кислоты, воздействующие на горные породы, разрушают их корнями, проникающими в трещины. Плотные, твёрдые породы превращаются в рыхлые. Подготавливаются условия для формирования почв. Кроме того, накапливаются остатки погибших растений и животных, из которых образуются горные породы органического происхождения. Организмы участвуют не только в образовании горных пород, но и в их разрушении – выветривании


2. Почву считают особым природным телом, так как оно обладает важным свойством – плодородием. Сам состав почвы делает её особенной, так как почва состоит из различных природных составляющих: воды и почвенного воздуха, бактерий, почвенных животных, разрушенных горных город (минеральное основание) и гумуса (продукт разложения органических веществ).

3*. Моя местность – Санкт-Петербург. В моей местности распространены подзолисто-болотные почвы и подзолы песчаные. Для повышения их плодородия в них вносятся минеральные и органические удобрения, на заболоченных территориях проводят осушение. Так как почвы относятся к почвам с кислой реакцией, проводится известкование почв с целью получения нейтральной реакции почвы (кислая среда не благоприятна некоторым культурным растениям)

4*. Пример того, как в результате изменения одного компонента меняется весь природный комплекс – изменение температуры воздуха в природной зоне. Если в зоне широколиственных лесов увеличатся летние температуры, то увеличится испаряемость, что приведет к возникновению недостаточного увлажнения. Следствием этого будет деградация древесной растительности и произойдет замена травянистой растительностью, что повлечет и изменение состава животного мира (сюда придут степные животные, а лесные уйдут), далее начнет изменяться и почвенный покров.

5*. Моя местность – Санкт-Петербург. В моей местности распространены следующие природные комплексы: болота, озера, смешанные и таёжные леса. В окрестностях Санкт-Петербурга человек улучшил природу, например, осушил болота и высадил парки, сельскохозяйственные угодья стали отличаться плодородием благодаря мелиорации, однако человек и нанес значительный вред природе. Осушение болот привело к изменению гидрологического режима территорий, часть лесных массивов были вырублены, водные объекты и почвы загрязнены химическими соединениями от промышленных предприятий и сельского хозяйства.

6*. Мировой круговорот воды связывает все компоненты географической оболочки, так как все геосферы Земли принимают участие в круговороте. Вода испаряется с поверхности водных объектов (гидросфера) и попадает в атмосферу, откуда может попасть в литосферу в виде подземных вод, то есть проходит через все составляющие географической оболочки.

Все права защищены. Правообладатель: ООО «Ксеноксс», рег. №40003805219, юр. адрес: Курземес пр. 106/45, LV-1069, Рига, Латвия. Для публикации на euroki.org

§ 34. Население Земли

Задание

Европеоидная раса: светлые глаза с широким разрезом, светлая кожа, узкие губы, небольшой нос.

Негроидная раса: темные глаза со средним разрезом, темная кожа, широкие и пухлые губы, нос с широкими ноздрями.

Монголоидная раса: темные глаза с узким разрезом, желтовато-коричневая кожа, узкие губы, небольшой нос с вдавленной переносицей.

Вопросы из текста параграфа

  • Европеоидная раса проживает в Европе, в Северной Африке, в южной и восточной части Южной Америки, в центральной части Северной Америки, на юге, западе и востоке Австралии и в западной Азии.

Негроидная раса проживает в центральной и южной Африке.

Монголоидная раса проживает на севере Южной Америки, Северной Америки, на севере, северо-востоке и востоке Евразии.

Задание

Мой населенный пункт – Санкт-Петербург. Численность его населения составляет 5,3 млн человек.

Вопросы и задания

1. Основные человеческие расы: европеоидная, монголоидная, негроидная. Они различаются по расовым признакам: цвету кожи, глаз и волос, разрезом глаз и строением век, формой головы, скелета.


2. Европеоидная раса проживает в Европе, в Северной Африке, в южной и восточной части Южной Америки, в центральной части Северной Америки, на юге, западе и востоке Австралии и в западной Азии. Негроидная раса проживает в центральной и южной Африке. Монголоидная раса проживает на севере Южной Америки, Северной Америки, на севере, северо-востоке и востоке Евразии.

3. В течение многих тысячелетий население Земли было небольшим и росло медленно. Около 2000 лет назад на Земле проживало примерно 230 млн человек. Рост населения тормозился очень высокой смертностью в результате эпидемий, голода, войн. Резкое увеличение темпов роста населения началось с середины XVIII в. (когда активно начала развиваться медицина), а с середины XX в. население Земли росло самыми высокими за всю историю человечества темпами: с 1950 по 2000 г. оно увеличилось примерно на 4 млрд человек. Такое увеличение численности населения произошло из-за успехов медицины, повышения уровня жизни людей, что привело к снижению смертности и увеличению продолжительности жизни.

4*. Мой населенный пункт – Санкт-Петербург. Численность его населения составляет 5,3 млн человек. Численность населения Санкт-Петербурга растет, это связано с естественным и миграционным приростом населения. Город является важным экономическим, образовательным и промышленным центром России, поэтому сюда ежегодно приезжает значительное количество людей на учебу, в поисках хорошей работы. Большие социальные гарантии и поддержки молодых семей стимулируют повышенную рождаемость в городе.


5*. Мой населенный пункт – Санкт-Петербург.

а) Город Санкт-Петербург.

б) Год возникновения – 1703.

в) Географическое положение: расположен на северо-западе европейской части страны и Восточно-Европейской равнины, в устье реки Нева на побережье Финского залива.

г) Численность населения составляет 5,3 млн человек.

д) Основные занятия населения: промышленность (машиностроение, судостроение, химическая промышленость, пищевая промышленность), сфера услуг (торговля, банки, образование и наука, медицина, транспорт).

6*. Правила разумного поведения человека в природе:

1) Нельзя повреждать деревья и растительность, помни они дают тебе кислород!

2) Если у тебя образовался мусор – убери его в пакетик и отнеси на свалку, мусорить на природе нельзя.

3) Разумный человек должен помнить, что изменять природные компоненты нужно с острожностью, ведь изменив одну часть можно необратимо изменить весь природный комплекс.

4) Природу необходимо беречь, ведь это наш дом, который сложно будет «починить», если он «сломается».

5) Разумный человек никогда не наносит преднамеренный ущерб природе, ради забавы.


7. а) Поведение при землетрясении: от первых толчков до последующих, от которых начнётся разрушение, у вас есть 15 – 20 секунд, чтобы либо покинуть здание, либо относительно безопасно укрыться в нем. Во время внезапного землетрясения в доме относительно безопасны: проёмы дверные и в капитальных стенах; углы, образованные капитальными внутренними стенами; места у колонн, под каркасными балками, прочными столами и рядом с кроватями. На улице: самое главное не поддаться панике и защититься от падающих обломков, стёкол, тяжелых предметов; отойдите на открытое место, не паникуйте; передвигайтесь, используя свободное пространство, удаленное от зданий, водохранилищ, башен; следите за опасными предметами, которые могут оказаться на земле.

б) Поведение при наводнении: Самым эффективным способом защиты от наводнений является эвакуация. Перед эвакуацией для сохранности своего дома следует отключить воду, газ, электричество, потушить горящие печи отопления, перенести на верхние этажи зданий ценные вещи и предметы. При получении предупреждения о начале эвакуации необходимо быстро собрать и взять с собой паспорта и другие необходимые документы (уложить в непромокаемый пакет), деньги и ценности, медицинскую аптечку (лекарства), комплект верхней одежды и обуви по сезону, теплое белье, запас продуктов питания на несколько дней. Все эвакуируемые должны прибывать к установленному времени на объявленный сборный пункт для отправки в безопасные районы. При внезапном наводнении необходимо как можно быстрее занять ближайшее безопасное возвышенное место и быть готовым к организованной эвакуации по воде с помощью различных плавательных средств. Важно не поддаваться панике, не терять самообладания, принять, меры, позволяющие спасателям своевременно обнаружить наличие людей, отрезанных водой и нуждающихся в помощи. Днем это достигается вывешиванием на высоком месте белого или цветного полотнища, а в ночное время – подачей световых сигналов. В безопасных местах необходимо находиться до тех пор, пока не спадет вода.

в) Поведение при возникновении смерча или урагана:

Если смерч застал Вас в здании:

1) Отойдите от окон и займите безопасное место у стен внутренних помещений, в коридоре, у встроенных шкафов, в ванных комнатах, туалете, кладовых, в прочных шкафах, под столами.

2) В деревянной постройке лучше спуститься в подвал.

3) Погасите огонь в печах, отключите электроэнергию, закройте краны на газовых сетях.

4) В темное время суток используйте фонари, лампы, свечи.

5) Включите радиоприемник для получения информации от управления ГО и ЧС и комиссии по чрезвычайным ситуациям.

6) По возможности находитесь в заглубленном укрытии, в убежищах, погребах и т. п.

Если смерч Вас застал на улицах населенного пункта:

1) Держитесь как можно дальше от легких построек, зданий, мостов, эстакад, линий электропередачи, мачт, деревьев, рек, озер и промышленных объектов.

2) Для защиты о летящих обломков и осколков стекла используйте листы фанеры, картонные и пластмассовые ящики, доски и другие подручные средства.

3) Старайтесь быстрее укрыться в подвалах, погребах и противорадиационных укрытиях, имеющихся в населенных пунктах.

4) Не заходите в поврежденные здания, так как они могут обрушиться при новых порывах ветра.

Если смерч Вас застал на открытой местности:

1) Укройтесь на дне дорожного кювета, в ямах, рвах, узких оврагах, плотно прижимаясь к земле, закрыв голову одеждой или ветками деревьев.

2) Следует помнить, что это природное явление часто сопровождается выпадением интенсивных ливневых осадков и крупного града. В таких случаях нужно принимать меры защиты от поражения этими гидрометеорологическими явлениями.

3) Не оставайтесь в автомобиле, выходите из него и укройтесь, как указано выше.

г) Поведение при угрозе цунами:

При получении сигнала тревоги цунами необходимо немедленно покинуть жилые и служебные помещения. Соблюдая порядок, уйти из опасной зоны согласно плану эвакуации. Если Вы находитесь вне зоны слышимости предупреждения или в труднодоступных прибрежных районах, то при обнаружении признаков угрозы следует помнить, что волны цунами могут достичь берега через 10-20 минут после начала землетрясения. За это время надо незамедлительно принять меры защиты:

1) необходимо уйти от побережья в глубину суши на возвышенность, где высота над уровнем моря составляет 30-40 метров. Если Вы находитесь на берегу замкнутой бухты, то эта высота должна быть не менее 5 метров; уходить от берега необходимо вверх по склонам, а не по долинам рек, так как наиболее далеко в глубь суши цунами проникает именно по рекам;

2) при отсутствии поблизости возвышенности надо уйти от берега не менее чем на 2-3 километра.

Если в течение 1-2 часов после сильного землетрясения волны не обрушились на берег, то цунами, как правило, уже не угрожает. Не следует возвращаться на берег после первой волны ранее чем через 3 часа, так как за первой волной обычно следуют другие. Если в Вашем районе имеется система оповещения - ждите сигнала отбоя тревоги


8*. Правила эвакуации при пожаре в образовательных учреждениях:

1) При обнаружении пожара необходимо сообщить об этом педагогическим работникам, службе охраны, любому взрослому в школе.

2) Нельзя волноваться и паниковать, кричать. Необходимо вести себя спокойно и выполнять указания учителя.

3) При сильном задымлении нужно обеспечить защиту органов дыхания. Это могут быть намоченные водой полотенца и платки.

4) Если пути эвакуации отрезаны, под руководством учителей ребятам нужно вернуться в классы, закрыть дверь, вентиляционные решетки и ждать прибытия пожарных подразделений. Необходимо позаботиться об изоляции помещения, в котором вы находитесь, от проникновения в него дыма и огня. Закройте дверь и законопатьте все щели в двери и вентиляционной решетке тряпками. Тряпки лучше сначала смочить. В качестве ткани можно использовать занавески с окон, детали одежды

5) Нельзя открывать окна, так как это может усилить тягу и приток дыма.

6) При приезде пожарных необходимо открыть окно и позвать на помощь голосом и взмахами рук, размахивать яркой тканью.

Новыe решебники
Похожие решебники по географии 6 класс
© Copyright. Все права защищены. Правообладатель SIA Ksenokss.
Адрес: 1069, Курземес проспект 106/45, Рига, Латвия.
Тел.: +371 29-851-888 E-mail: ekaterina[at]euroki.org