Решебник по географии 7 класс Алексеев | Страница 177

Авторы:
Год:2024, 2025, 2026
Тип:учебник
Серия:Полярная звезда

Выбери издание

фгос География 7 класс Алексеев, Николина Просвещение
География 7 класс Алексеев ФГОС, Николина Просвещение

Издание 1

📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 177
Вопросы в конце параграфа

1. Расскажите об истории освоения Северной Америки европейцами.

После открытия Америки х. Колумбом в 1492 году главную роль в освоении Северной Америки играли испанцы и португальцы, затем в колонизацию вступили Франция, Англия и Голландия. В XVIII веке возникли первые постоянные английские и голландские поселения (Нью-Амстердам, Бостон, Нью-Йорк) на Атлантическом побережье, в устье реки Святого Лаврентия появились первые французские города (Квебек, Монреаль), французские владения простирались до Мексиканского залива (Новый Орлеан). Юг материка был колонизирован Испанией. В XVIII веке северо-запад материка (Аляска и побережья) был колонизирован русскими. Внутренние территории материка (Кордильеры, Великие равнины) долгое время не были освоены. Наибольший поток переселенцев шёл из Великобритании. Коренное население подверглось оттеснению и истреблению колонизаторами.

Вернуть оригинал
§ Стр. 177
Вопросы в конце параграфа

2. В чём проявляется сходство США и Канады? Есть ли различия?

Канада и США во многом похожи. Обе страны – федерации, обе страны входят в пятёрку крупнейших на планете (Канада – вторая, США – четвёртые), обе страны богаты минеральными ресурсами и разнообразием природы. Население стран пополняется за счет естественного прироста и высокого миграционного прироста. Население обеих стран очень мобильно и течение жизни люди часто переезжают из одной части страны в другую. Обе страны высоко урбанизированы (более 80% населения живёт в городах), для стран характерна индивидуальная застройка пригородов («одноэтажная Америка»), существуют крупнейшие в мире агломерации. Различия между странами незначительны, но есть. Климатические условия Канады суровее, чем на большей части США (не считая Аляску), Канада хуже заселена и имеет низкую численность и плотность населения, кроме того, в Канаде 2 государственных языка (французский и английский).

Вернуть оригинал
§ Стр. 177
Вопросы в конце параграфа

3. Какую общую черту населения Англо-Саксонской Америки вы бы выделили как основную?

Основной чертой населения Англо-Саксонской Америки я бы выделил этническое разнообразие. Всё население складывается из смешения различных народов и формирует единую нацию.

Вернуть оригинал
§ Стр. 177
Вопросы в конце параграфа

4. Перечислите главные достижения Англо-Саксонской Америки. Что она дала миру?

Главные достижения Англо-Саксонской Америки: конвейерная сборка; интернет; джаз; блюз; рок-н-ролл; кантри; шедевры кинематографии; известные литераторы.

Вернуть оригинал
§ Стр. 177
Вопросы в конце параграфа

5. Какие крупные города Атлантического побережья Северной Америки вы знаете?

Торонто, Монреаль, Нью-Йорк, Майями.

Вернуть оригинал
§ Стр. 177
Вопросы в конце параграфа

6. Используя карты атласа, нанесите на контурную карту месторождения главных полезных ископаемых США и Канады.

Вернуть оригинал
§ Стр. 177
Вопросы в конце параграфа

7. Рассмотрите фото на рисунках 139 и 140. Как вы думаете, почему для США и Канады выбраны фото именно такой тематики? Найдите на рисунке 140 черты типичного североамериканского города. Определите, к какой природной зоне относится местность на рисунке 139.

Для США выбрано фото Бостона, так как, прежде всего, США ассоциируется с развитой и мощной экономикой и городским образом жизни, тогда как фотография Канады подчеркивает огромные территории дикой и нетронутой человеком красивейшей природы. Ядра города на фото – торгово-деловой район (передний план фото), и отходящая от делового центра одноэтажная индивидуальная застройка. На рисунке 143 представлена природная зона тайги.

Вернуть оригинал
§ Стр. 177
Вопросы в конце параграфа

8. Проведите среди своих знакомых небольшое исследование. Выясните, какие географические названия, связанные с Канадой и США, им известны. Могут ли они назвать знаменитых писателей, поэтов, художников, артистов и др.? Сделайте вывод о том, что знаете вы и что знают ваши сверстники об этих странах.

Географические названия, связанные с США: Нью-Йорк, Вашингтон, Ниагарский водопад, полуостров Аляска, Мексиканский залив, река Миссисипи, озеро Мичиган, Большой Каньон, Лос-Анджелес, Детройт.

Географические названия, связанные с Канадой: Оттава, Монреаль, Ванкувер, озеро Виннипег, Ниагарский водопад, Гудзонов залив, Калгари, река Святого Лаврентия, Торонто, река Саскачеван.

Писатели из США: Теодор Драйзер, Джек Лондон, Рей Бредбери, Джон Рил, Марк Твен.

Писатели из Канады: Маргарет Этвуд, Томас-Чэндлер Хэлибёртон.

Поэты из США: Уолт Уитмен, Аллен Гинзберг, Эдгар По, Боб Дилан.

Поэты из Канады: Леонард Коэн, Энн Карсон, Уильям Чепмен.

Артисты из США: Джон Траволта, Аль Пачино, Брэд Питт, Леонардо Ди Каприо, Николь Кидман, Том Круз, Арнольд Шварцнегер.

По результатам опроса можно сделать вывод, что мои знакомые знают множество географических объектов двух стран. Однако большее количество знаменитых людей мои знакомые вспомнили из США, это связано с больше ролью страны в массовой и популярной культуре.

Вернуть оригинал

Издание 2

География 7 класс Алексеев ФГОС, Николина Просвещение
§ Стр. 177
Вопросы в конце параграфа

1. По карте на с. 179 назовите столицы стран: а) Кубы; б) Гондураса; в) Мексики. Определите их географические координаты.

а) Куба – Гавана (230с.ш., 820з.д.)

б) Гондурас – Тегусигальпа (140с.ш., 870з.д.)

в) Мексика – Мехико (150с.ш., 990з.д.)

Вернуть оригинал
§ Стр. 177
Вопросы в конце параграфа

2. По карте на с. 178 определите, над какой страной мы будем пролетать, пересекая Северный тропик. Какой ландшафт мы увидим?

Пересекая Северный тропик, мы будем пролетать над Мексикой и увидим природную зону пустыни и полупустыни.

Вернуть оригинал
§ Стр. 177
Вопросы в конце параграфа

3. Рассмотрите фото на рисунке 148. Найдите на нём растение, о котором уже говорилось в учебнике. Чем оно интересно?

На фото изображен вечнозелёный и древовидный кустарник юкка. Растение удивительно высокой скоростью роста молодых побегов, за 5-7 минут может вырасти на несколько сантиметров.

Вернуть оригинал
§ Стр. 177
Вопросы в конце параграфа

4. Найдите на карте (см. с. 178) в районе 36 – 42º с. ш. отрезок, где наш маршрут делает петлю. Определите, что это за местность. Есть ли среди фото, помещённых в параграфе, те, которые к ней относятся?

Местность, где маршрут делает петлю, представляет собой полупустыню и пустыню, вечнозелёные жестколистные леса и кустарники. Находится в районе пустынного плоскогорья Большой бассейн, Большого каньона (есть на фото в параграфе) гор Сьерра Невада и Береговых хребтов.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями