Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по географии 8 класс Алексеев §46
§46
Территориальная подвижность населения
Вопросы из текста параграфа
Объедините перечисленные факторы в две группы: 1) вызывающие необходимость передвижения; 2) создающие возможности для передвижения. Дополните схему, если знаете другие факторы
Добавить текст Вернуть оригинал1) Факторы, вызывающие необходимость передвижения: разделение мест работы и жительства.
Добавить текст Вернуть оригинал2) Факторы, создающие возможность для передвижения: развитие транспорта, увеличение свободного времени, рост уровня жизни.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 281
Вопросы из текста параграфа
1. Какое количество объектов посещаете вы и ваша семья в течение суток и недели?
Моя семья за день посещает 4 объекта (место работы, столовая, магазин, парк), я за день посещаю 3 объекта (школа, тренировка, магазин). Моя семья за неделю посещает 6 объектов (место работы, столовая, магазин, парк, дача, кинотеатр), я за неделю посещаю 7 объектов (школа, тренировка, магазин, парк, дача, кинотеатр, спортивные соревнования).
Добавить текст Вернуть оригинал2. Сравните территориальную подвижность вашей семьи с территориальной подвижностью других семей.
Самостоятельно.
Стр. 283
Вопросы и задания
1. Выделите новые для вас слова по материалу данного параграфа.
Новые слова по материалу данного параграфа: территориальная подвижность, «спальные районы», торгово-финансовый центр.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Покажите на карте известные российские города-курорты и крупные рекреационные районы, которые влияют на территориальную подвижность населения. Как вы думаете, как изменится их количество в перспективе?
Добавить текст Вернуть оригиналИзвестные российские города курорты: Анапа, Сочи, Геленджик. Новороссийск, Ялта, Феодосия, Севастополь, Пятигорск, Железноводск. В перспективе их количество будет увеличиваться, так как в нашей стране активно развивается туризм и рекреационное хозяйство, в особенности популярным становится эстетический туризм в Сибирь и на Дальний Восток, где также есть территории санаторно-курортного назначения.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Как меняется ваш город, район в течение суток, недели, в различные сезоны из-за перемещения населения? Составьте краткую географическую характеристику.
Добавить текст Вернуть оригиналМой город – Санкт-Петербург.
В течение суток можно заметить, как утром большая часть населения двигается от периферии города к его центру, вечером – наоборот. В течения дня также в районе 16-17 часов возможны движения к периферии, связанные с окончанием учебного дня в учебных заведениях. В течение недели так повторяется каждый будний день. В пятницу вечером и в выходные ко второй половине дня наблюдается движение населения либо в центр для покупок, в кино, музеи или на прогулки по центру, либо из города в пригороды или область на отдых на дачу. Последнее характерно в конце весны, летом и начале осени. Кроме того, в летний период отпусков большое количество населения города уезжает в отпуска, а в Санкт-Петербург также приезжают в отпуск туристы.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Расскажите о ваших суточных, недельных и годовых передвижениях. Составьте картосхему самых дальних ежегодных передвижений (за последние годы) членов вашей семьи (близких знакомых). Какие виды транспорта при этом используются? Сколько времени проводится в пути?
Добавить текст Вернуть оригиналСамостоятельно.
5. Используя дополнительные источники информации, изучите миграционные потоки из России и в Россию в разные периоды истории нашей страны. С какими событиями они были связаны?
Добавить текст Вернуть оригиналМиграционные потоки из России происходили в XX веке. Они были связаны с революцией 1917 года и прихода Советской власти, в этот период уехало больше количество интеллигенции, офицеров, ученых. Большая часть эмигрировала во Францию и США. Далее имели место небольшие принудительные эмиграции отдельных людей, связанные с политическими процессами (Например, в 1928 году высылка Л. Троцкого из СССР и «Философский пароход» в 1922). Следующая волна эмиграции началась в конце 1980-х годов и была вызвана с возвращением на историческую родину немцев и выезд евреев в Израиль.
Добавить текст Вернуть оригиналИммиграция в Россию началась в конце XVII века и наиболее активно продолжалась весь XVIII век, так как Петр I и затем Екатерина II для становления Российской империи использовали заграничных специалистов. Иммиграция преобладала над эмиграцией до начала XX века. Связана она была с приездом в Россию европейских специалистов и ученых, основную часть составляли немцы. При Елизавете Петровне процесс приглашения иностранцев в Россию стал приобретать массовый характер. Так, на правом берегу Днепра в период её правления были расселены несколько тысяч сербов. Но фактически внятная, отчетливая и эффективная миграционная (в большей степени иммиграционная) политика начала проводиться в период правления Екатерины II, когда Россия, не имея достаточного миграционного потенциала на своей территории, начала активно привлекать иностранцев для заселения и освоения огромных территорий. Для стимулирования переселения таким мигрантам давались значительные льготы. В Советский период иммиграция носила идеологический характер, в Советское государство до Великой Отечественной войны переселялись коммунисты и социалисты из разных стран, затем с началом Холодной Войны после окончания Второй мировой войны иммиграция стала строго контролироваться. Иммигрантами становились представители стран социалистического лагеря, в основном это были специалисты, остававшиеся в СССР после учебы в советских ВУЗах.
Добавить текст Вернуть оригиналПосле распада СССР сильная волна иммиграции связана с возвращением на историческую родину из бывших республик СССР русского населения, в силу нарастания этнической напряженности и образования очагов этнических и межнациональных конфликтов. Эмиграция из России связана с социально-экономическими проблемами в 90-е годы, в настоящее время эмиграция сократилась, однако за рубеж выезжают ценные специалисты и ученые.
Добавить текст Вернуть оригиналИсточники информации:
https://studme.org/44117/sotsiologiya/migratsionnye_protsessy_rossii
Добавить текст Вернуть оригиналТЕМА 11. ЧЕЛОВЕК И ТРУД
Стр. 284
