Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по географии 8 класс Алексеев §47
§47
География рынка труда
Вопрос в начале параграфа
Как вы считаете, какие ваши качества как работника будут привлекательны для работодателя?
Работодателя будут привлекать следующие качества: добросовестность, трудолюбие, профессионализм, компетентность в профессии.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 285
Вопросы из текста параграфа
1. Подумайте, что на данном графике обозначают ломаная красная линия и выделенные точки.
Ломанная красная линия указывает на количество национального богатства, которые сначала расходует человек, а затем создает. Выделенные точки обозначают определенные этапы жизни, определяющие расход или создание национального богатства (а – рождение, b – вступление в трудоспособный возраст, c – начало активной трудовой деятельности, d – достижение пенсионного возраста, e – смерть).
Добавить текст Вернуть оригинал2. Почему момент вступления в трудоспособный возраст (16 лет) на графике не совпадает с точкой b?
Точка b не совпадает на графике с моментом вступления в трудоспособный возраст, так как до 16 лет и даже после на человека расходуется национальное богатство, так как для начала трудовой деятельности необходимо образование.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 286
Вопросы из текста параграфа
Определите, в какой группе на данной схеме оказались члены вашей семьи, ближайшие родственники.
Члены моей семьи оказались в группах. Отец: население в трудоспособном возрасте – в составе рабочей силы – рабочая сила – занятые в экономике, мама: население в трудоспособном возрасте – в составе рабочей силы – рабочая сила – занятые в экономике. Бабушки и дедушки: население старше трудоспособного возраста – работающие лица старшего возраста – рабочая сила – занятые в экономике. Мой брат и сестра: население в трудоспособном возрасте – не входят в состав рабочей силы – учащиеся. Я: население моложе трудоспособного возраста.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 287
Вопросы из текста параграфа
1. Сопоставьте левую и правую части схемы. В какие условия попадает работник при низкой и высокой оплате труда?
Работник при низкой оплате труда попадает в положение, когда из-за дефицита работников на должность нет конкуренции, много вакансий, тогда работник должен выбирать между низкой заработной платой с легким трудоустройством и высокой заработной платой при высокой конкуренции. Поэтому при высокой оплате труда работник сталкивается с безработицей из-за ограниченности мест с высокой зарплатой.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Совпадают ли когда-нибудь интересы работодателя и работника?
Интересы работника и работодателя совпадают редко, так как работник желает получить высокую оплату труда и социальные гарантии, а работодатель часто пытается снизить издержки на выплаты заработной платы и социальных гарантий.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 288
Вопросы из текста параграфа
1. Какие из черт, характеризующих работника высокого уровня, вы хотели бы приобрести в ближайшие годы?
Из черт, характеризующих хорошего работника высокого уровня, я хотел бы приобрести: хорошее базовое образование и широкий кругозор, способность учиться новому, а также коммуникативные навыки.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Имеет ли кто-нибудь из ваших взрослых знакомых престижную работу? Спроси те, что, по их мнению, особенно важно для получения такой работы. А можно ли любую работу сделать престижной?
Добавить текст Вернуть оригиналСамостоятельно.
| Уверенно на рынке труда себя чувствуют работники с высокими профессиональными качествами и компетенциями в своей сфере деятельности, например профессионализм, широкий кругозор, коммуникабельность.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 289
Вопросы и задания
1. Объясните своими словами новые термины и понятия, с которыми вы познакомились при изучении данного параграфа.
Рабочая сила – часть населения, способная работать в народном хозяйстве.
Добавить текст Вернуть оригиналНаселение в трудоспособном возрасте – от 16 до 59-64 (по новому законодательству).
Добавить текст Вернуть оригиналБезработица – превышение предложения рабочей силы над её спросом на рынке труда.
Добавить текст Вернуть оригиналЭкономически активное население – часть населения, те, кто хочет и может работать.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Школьники 30 – 40 лет назад хотели стать лётчиками, космонавтами, инженерами, артистами. Какие профессии наиболее привлекательны сейчас для большинства школьников? А лично для вас?
Добавить текст Вернуть оригиналНаиболее привлекательны в настоящее время профессии: блогер, IT-специалист, геймер, менеджер, артист, музыкант. Лично для меня наиболее привлекательными являются профессии: геолога, инженера, учителя, химика, профессионального спортсмена.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Выделите профессии, наиболее распространённые в городе, в сельской местности. В каких из них одновременно нуждается и город, и село?
Добавить текст Вернуть оригиналНаиболее распространенные профессии в городе: инженер, учитель, врач, парикмахер, автослесарь, сварщик, воспитатель, продавец, работник банка.
Добавить текст Вернуть оригиналНаиболее распространенные профессии в сельской местности: комбайнер, доярка, механик, пастух, столяр. Одновременно нуждается и село, и город в профессиях учитель, врач, медсестра, воспитатель.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Приведите примеры людей, труд которых вызвал уважение в вашем городе (округе, районе). Что они сделали для процветания и дальнейшего развития вашей местности?
Добавить текст Вернуть оригиналМой город – Санкт-Петербург. Примеры людей, труд которых вызвал уважение в моем городе: работники метростроя, ученые. Работники метростроя стараются улучшить транспортную систему города, увеличивая скорость строительства метро. Ученые институтов и университетов города развивают российскую науку и завоевывают ей высокий статус в мировом сообществе.
Добавить текст Вернуть оригинал5. На каждом этапе исторического развития страны выявляются наиболее востребованные профессии. С чем это связано?
На каждом этапе развития страны выявляются наиболее востребованные профессии, так как определенный период развития государства связан с определенными экономическими условиями, которые определяет хозяйственная деятельность. Люди тех профессий, которые на определенном этапе хозяйственного развития страны связаны с ведущими отраслями хозяйственной деятельности, становятся наиболее востребованными.
Добавить текст Вернуть оригинал
6. Почему для современного работника наиболее ценными являются коммуникативные навыки и способность постоянно повышать свою квалификацию или даже сменить свою специальность?
Добавить текст Вернуть оригиналДля современного работника наиболее ценными являются коммуникативные навыки и способность постоянно повышать свою квалификацию или даже сменить свою специальность, так как современное общество постиндустриальное и сфера услуг вышла на ведущие позиции в экономике, а услуги требуют умение налаживать коммуникацию с людьми. Способность постоянно повышать свою квалификацию связана с быстрым развитием науки и техники, что касается всех сфера хозяйственной деятельности человека, поэтому появляющиеся новые методы и оборудование требуют от работника умение развиваться. Способность сменить свою специальность важна, так как в настоящее время часто появляются новые профессии и исчезают старые, какие-то профессии объединяются в одну. Поэтому для работника важно уметь сменить род деятельности, для получения или сохранение работы на предприятии.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 289
Исследовательские работы
1. Изучите участие в хозяйственной жизни трёх – пяти знакомых вам семей, выделив в их составе три группы людей – трудоспособного возраста, моложе и старше его. Результаты исследования оформите в виде таблиц или схем, сделайте вывод по итогам работы.
Добавить текст Вернуть оригиналТри знакомые мне семьи.
Ивановы: Папа (45 лет), мама (41 лет), сын (20 лет), дочь (15 лет), дочь (5 лет), бабушка (72 года).
Добавить текст Вернуть оригиналПетровы: Папа (38 лет), мама (27 лет), сын (7 лет), сын (4 лет), сын (1 год), бабушка (60 лет), дедушка (66 лет).
Добавить текст Вернуть оригиналСидоровы: Папа (39 лет), мама (37 лет), сын (16 лет), дочь (10 лет), бабушка (67 лет), дедушка (69 лет), дедушка (63 года).
Добавить текст Вернуть оригинал| Семья | Люди трудоспособного возраста | Люди моложе трудоспособного возраста | Люди старше трудоспособного возраста |
|---|---|---|---|
| Ивановы | 3 | 2 | 1 |
| Петровы | 2 | 3 | 2 |
| Сидоровы | 4 | 1 | 2 |
Выводы: В семье Сидоровых наибольшее количество людей трудоспособного возраста и меньше всего людей моложе трудоспособного возраста. У Петровых и Сидоровых одинаковое количество людей старшей группы. У Петровых наибольшее количество людей моложе трудоспособного возраста. Меньше всего людей старше трудоспособного возраста – у Ивановых.
Добавить текст Вернуть оригинал2. По объявлениям (или в службе занятости населения) определите основные требования, которые предъявляются к потенциальным работникам. Можно ли выявить какую-либо тенденцию?
Добавить текст Вернуть оригиналОсновные требования, предъявляемые к работникам: высшее образование, опыт работы не менее 1 года, коммуникабельность, знание персонального компьютера и программ Microsoft Office. Можно выявить тенденцию, что на большей части объявлений необходимо уметь работать на персональном компьютере, высшее или среднее профессиональное образование, опыт работы, а также коммуникабельность.
Добавить текст Вернуть оригинал
ТЕМА 12. НАРОДЫ И РЕЛИГИИ РОССИИ
Стр. 290
