1. Составьте конспект данного параграфа. Все тезисы атомно-молекулярного учения проиллюстрируйте конкретными примерами. Выполненное задание обсудите с соседом по парте.
Все вещества состоят из молекул (например, вода — H₂O, кислород — O₂), а молекулы — из атомов (например, атомы водорода и кислорода входят в состав молекулы воды).
Между молекулами есть промежутки, их величина зависит от агрегатного состояния вещества. В газах расстояния между молекулами большие (например, в воздухе), в жидкостях — меньше (вода), а в твёрдых телах — самые маленькие (например, лёд).
Молекулы находятся в непрерывном движении. Это видно, например, при нагревании воды — скорость движения молекул возрастает, и она испаряется.
Между молекулами действуют силы притяжения и отталкивания. В твёрдых телах эти силы сильные (лёд твёрдый), в жидкостях — средние, в газах — слабые.
Молекулы состоят из атомов. Пример — молекула метана (CH₄) состоит из одного атома углерода и четырёх атомов водорода.
Атомы одного и того же элемента одинаковы, а разные элементы состоят из атомов с разной массой и строением. Например, атом кислорода отличается от атома водорода.
При физических явлениях молекулы сохраняются, как, например, при таянии льда. А при химических явлениях (например, горении метана) происходит разрушение молекул и образование новых веществ.
Свойства веществ зависят от вида и расположения молекул. Например, при сильной связи между молекулами вещество твёрдое и имеет высокую температуру плавления (алмаз), а при слабой — вещество легко плавится (парафин).

