ГДЗ по истории России 10 класс Мединский §16

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник

§16

Политическое развитие в 1920-е гг.

Вопрос в начале параграфа

И. Сталину удалось победить своих соперников в борьбе за власть по нескольким причинам:

  Добавить текст Вернуть оригинал

- Сталин стал единственно возможным лидером государства благодаря грамотной борьбе с конкурентами;

  Добавить текст Вернуть оригинал

- Сталин смог принять умные и продуманные решения во время голода (1933-1934), что привело к росту его власти;

  Добавить текст Вернуть оригинал

- генеральный секретарь грамотно и мудро руководил чисткой кадров, вселяя страх во всех партийных работников и не позволяя возникать революционным мыслям;

  Добавить текст Вернуть оригинал

- активная работа с населением привела к формированию культа Сталина. По сути, люди верили в его святость и поклонялись ему.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 179

Вопросы в тексте параграфа

1. Недовольство НЭПом росло по нескольким причинам:

- во-первых, НЭП воспринимался как временная мера после Гражданской войны и не отвечал амбициозным целям большевиков по построению социализма;

  Добавить текст Вернуть оригинал

- во-вторых, НЭП привел к новому социальному неравенству, поскольку крестьяне и мелкие предприниматели стали накапливать богатства, а рабочий класс оставался отсталым;

  Добавить текст Вернуть оригинал

- в-третьих, НЭП не решил проблему продовольственного обеспечения и экономического развития страны.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. В начале 1920-х годов политические процессы характеризовались колебаниями в политическом развитии СССР. С одной стороны, происходила относительная демократизация общественной жизни, ослабление политических репрессий и усиление роли государства. С другой стороны, продолжались преследования политических оппонентов и ужесточение политического курса, особенно после 1927 года. Это было связано с политической борьбой внутри коммунистической партии и стремлением к укреплению власти и контроля над обществом.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 181

Вопросы в тексте параграфа

1. Последствия резолюции:

- запрет фракций внутри партии, что ограничивало свободу слова и критику внутри партии;

  Добавить текст Вернуть оригинал

- усиление централизации и контроля над партией со стороны Ленина и его сторонников;

  Добавить текст Вернуть оригинал

- преследование оппозиционных групп и лидеров, таких как Троцкий и его сторонники.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. В. Ленин поднял вопрос о смещении И. Сталина с поста генсека по нескольким причинам:

- Ленин видел в Сталине угрозу для партии и самой революции из-за его авторитарного стиля руководства и стремления к накоплению власти;

  Добавить текст Вернуть оригинал

- Ленин опасался, что Сталин может использовать свой пост генерального секретаря для укрепления своего положения и подавления оппозиции;

  Добавить текст Вернуть оригинал

- Ленин также был недоволен тем, как Сталин управлял партийным аппаратом, и его методами работы с политическими оппонентами.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 182

Вопросы в тексте параграфа

1. Процесс борьбы за власть в 1925-1927 годах характеризовался конфликтами между различными группами и лидерами внутри Коммунистической партии большевиков по всему Союзу. С 1925 года возникла «новая оппозиция» во главе с Зиновьевым и Каменевым, которая критиковала политику и методы управления Сталина. Они считали, что осуществление НЭПа привело к усилению капиталистических элементов в деревне, и призывали к ограничению кулачества. В то же время Сталин и его сторонники сохраняли контроль над партийным аппаратом и государственными органами.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Борьба внутри партии привела к усилению репрессий и преследований оппозиционных групп и лидеров, таких как Троцкий, Зиновьев и Каменев. Борьба за власть также привела к усилению централизации и контроля над партией со стороны Ленина и Сталина. Резолюция 1921 года «О единстве партии», запрещавшая создание фракций внутри партии, ограничивала свободу слова и критики в партии. В целом, борьба внутри партии привела к укреплению власти Сталина и его сторонников и установлению в СССР более авторитарного режима.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания

1.

Дата Событие
1923 г. Смерть В. Ленина, начало борьбы за власть
1924 г. Заключение «Троцкого - Зиновьева – Каменева» против Сталина
1925 г. формирование «новой оппозиции» во главе с Зиновьевым и Каменевым
1926 г. Победа Сталина на XIV съезде ВКП(б), исключение Зиновьева и Каменева из ЦК
1927 г. Исключение Троцкого из партии, прекращение официальной борьбы за власть

2. Внутрипартийные дискуссии приобрели острый характер в последние годы жизни Ленина и после его смерти по нескольким причинам:

  Добавить текст Вернуть оригинал

- у разных лидеров и группировок было разное видение будущего СССР и методов управления;

  Добавить текст Вернуть оригинал

- смерть Ленина создала вакуум власти, что привело к борьбе за его преемственность;

  Добавить текст Вернуть оригинал

- политическая система СССР была еще молодой и нестабильной, что порождало различные споры и конфликты.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Споры возникали по самым разным вопросам, включая экономическую политику (НЭП), роль кулачества в деревне, стратегию партии и управление, а также личные амбиции и конфликты между лидерами.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Хлебный кризис 1927 года был вызван несколькими факторами. Во-первых, погода в тот год была неблагоприятной для сельского хозяйства, что привело к снижению урожайности. Во-вторых, государственные закупки зерна были недостаточными, что привело к нехватке продовольствия. В-третьих, некоторые фермеры прятали свои запасы зерна, чтобы продать их на черном рынке по высокой цене.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Зерновой кризис трудно было предвидеть заранее из-за сочетания различных факторов, включая природные условия и человеческий фактор. Однако некоторые экономисты и политики предупреждали о возможности кризиса и призывали к улучшению ведения сельского хозяйства и государственным закупкам зерна.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 183

Вопросы и задания

4*. Демократические мероприятия советской власти в 1920-е годы можно рассматривать как создание новых институтов власти, таких как Советы народных комиссаров и Всероссийский Центральный исполнительный комитет, которые давали широкие полномочия и участие народа в принятии решений. Также были проведены реформы в образовании, здравоохранении и социальной сфере, направленные на улучшение жизни людей.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Репрессии и преследования оппозиционных групп и лидеров, ограничение свободы слова, централизация власти и контроль Сталина над партией можно рассматривать как меры по усилению контроля.

  Добавить текст Вернуть оригинал

5. Политический процесс в СССР в 1920-е годы отличался от европейского и американского. В СССР была установлена коммунистическая диктатура, при которой партия имела абсолютный контроль над политической системой и обществом. В Европе и США в то время существовали многопартийные системы и демократические институты, где различные политические силы могли свободно выражать свои взгляды и участвовать в политическом процессе.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с понятиями

Военная тревога - это официальное объявление об угрозе военного конфликта или военной агрессии, которое сопровождается мобилизацией вооруженных сил и принятием чрезвычайных мер по обеспечению безопасности государства.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Исторические факты:

- во время Крымской войны 1853-1856 гг. Российская империя объявила военную тревогу в ответ на агрессию со стороны Османской империи и ее союзников. Это привело к мобилизации российских войск и началу военных действий;

  Добавить текст Вернуть оригинал

- в 1914 году, после начала Первой мировой войны, Российская империя объявила военную тревогу и приняла меры по мобилизации своей армии и промышленности для поддержки войны. Это стало началом военной кампании России в рамках мирового конфликта.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 184

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам