Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по истории новейшего времени 10 класс Сороко-Цюпа | Страница 154
Страница 154
Вопросы и задания первой рубрики
1. Какие открытия фундаментальных наук в конце XIX — начале XX в. изменили представление о мироздании и были названы «революцией в естествознании»? Что нового было сказано наукой об обществе и человеке в начале XX в.?
Добавить текст Вернуть оригинал«Революцией в естествознании» являются открытие строения атома и формулирование теории относительности (т.е. изменение понимания пространства, времени и движения).
Добавить текст Вернуть оригиналВ начале ХХ в. наукой было сказано, что человек и общество воспринимают мир субъективно, исходя исключительно из собственных мнений и взглядов.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Назовите российских представителей символизма в поэзии и изобразительном искусстве.
В поэзии представителями символизма были А. Блок, В. Иванов, В. Брюсов, В. Соловьёв, А. Белый, а в изобразительном искусстве – М. Врубель.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Объясните особенности стиля модерн на примере одного из произведений живописи или архитектуры.
Ярким примером произведения в стиле модерн является картина Пабло Пикассо «Авиньонские девицы» (1905 г.). Здесь ярко выражены впечатления художника, а само произведение выполнено максимально абстрактно. В нём отсутствуют чёткие линии, но используется специфическая цветовая гамма.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Выделите главные черты искусства авангарда на примере одного из произведений по вашему выбору.
Ярким примером искусства авангард является полотно Эдварда Мунка «Крик». В ней чётко видно такие черты, как беспредметность и абстрактность произведения, отказ от классической традиции, использование различных геометрических форм, субъективность творческого акта.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Что имеется в виду под понятием «литература „потерянного поколения”»?
Понятие «литература „потерянного поколения”» объединяет литературные произведения, написанные в 1920-х – начале 1930-х гг., центральной темой которых являлось осуждение кровопролитной Первой мировой войны. Наиболее яркими примерами являются роман «На Западном фронте без перемен» Э. М. Ремарка, а также «И восходит солнце» и «Прощай, оружие!» Э. Хемингуэя.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Какие обстоятельства и процессы исторического развития на рубеже ХIХ – ХХ вв. способствовали реализации идеи П. де Кубертена о восстановлении Олимпийских игр?
Добавить текст Вернуть оригиналРеализации идеи П. де Кубертена о восстановлении Олимпийских игр способствовали становление массового спорта и интернационализация общественной жизни в конце ХІХ в, а также рост интереса к античной истории и культуре.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Выделите главные цели современного олимпизма, сформулированные Кубертеном и зафиксированные в Олимпийской хартии.
Главными цели современного олимпизма являются становление спорта на службу гармоничного развития человека, чтобы способствовать созданию мирного общества, заботящегося о сохранении человеческого достоинства.
Добавить текст Вернуть оригинал8. Объясните, как вы понимаете кредо Олимпийских игр: «Главное не победа, а участие!»
Для меня кредо Олимпийских игр означает, что важно не стремиться к победе, а самосовершенствоваться и работать над собой в процессе спортивных соревнований.
Добавить текст Вернуть оригинал