ГДЗ по истории новейшего времени 10 класс Сороко-Цюпа | Страница 83

Авторы:
Год:2022
Тип:учебник
Серия:Базовый уровень
Нужно другое издание?

Страница 83

Вопросы к таблице

1. Проанализируйте таблицу и определитесь, в стране с каким режимом вы хотели бы жить. Назовите причины, побудившие вас принять такое решение.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Вне всякого сомнения, я хотел бы жить в государстве с демократическим политическим режимом. Именно в таких странах соблюдаются права и свободы человека, отсутствуют репрессии, а также гарантируется свобода экономической деятельности. Каждый человек имеет право заниматься тем делом, которое ему нравиться, а народ может влиять на принятие государственных решений с помощью гражданского общества, политических партий и выборов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. По отношению к каким вопросам сопоставлены типы режимов? Сформулируйте их и запишите.

А) Существует ли политическое многообразие?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Б) Существуют ли многопартийность, свободные конкурентные выборы и независимый суд;

  Добавить текст Вернуть оригинал

В) Как осуществляется контроль над армией и силовыми структурами?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Г) Существует ли свобода слова?

Д) Практикуются ли репрессии по политическому признаку?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Е) Каким образом организовано взаимодействие государства и экономики?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Ж) Какая роль организаций гражданского общества в жизни государства?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 83

Параграф 10. Страны Запада в 1930-е гг. США: «новый курс» Ф. Д. Рузвельта. Великобритания: Национальное правительство

Главный вопрос параграфа

Вследствие каких мер «новый курс» называют началом социально ориентированного развития капитализма?

«Новый курс» можно называть началом социально ориентированного развития капитализма из-за того, что государство начало политику регулирования американской экономики.

  Добавить текст Вернуть оригинал
Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам