Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории древнего мира 5 класс Мединский §35
§35
Ослабление Эллады. Возвышение Македонии
Главный вопрос урока
Какую роль в истории Древней Греции сыграла Македония?
Македония сыграла роль силы, объединившей разрозненные и ослабленные междоусобными войнами греческие полисы под единой властью македонского царя, что положило конец их политической самостоятельности.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСтр. 197
Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
Подумайте, с чем было связано ослабление Эллады.
Ослабление Эллады было связано с многолетней Пелопоннесской войной, эпидемией чумы, уничтожением морского флота Афин, разорением хозяйства и бесконечными раздорами между полисами, которые искали поддержки то у Персии, то у Македонии.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСтр. 198
Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
Почему возвышение Македонии связано с царём Филиппом II (2)?
Возвышение Македонии связано с Филиппом II (2), потому что он был дальновидным политиком и полководцем: он создал мощную армию на основе македонской фаланги, укрепил царскую власть, начал чеканить золотую монету «филиппики» и успешно использовал дипломатию, подкуп и интриги для достижения своих целей.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСтр. 200
Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
Как вы думаете, почему эллины смирились с ведущей ролью Македонии?
Эллины смирились с ведущей ролью Македонии, так как греческое войско потерпело сокрушительное поражение в битве при Херонее (338 г. до н. э.), а македонская профессиональная армия оказалась сильнее ополчения греков; кроме того, Филипп II (2) предложил грекам привлекательную идею совместного похода против их общего врага — Персии.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВопросы и задания
1. Каковы были причины Пелопоннесской войны? Какие союзы принимали участие в ней?
Причинами войны стало соперничество Афин и Спарты за господство в Греции; в конфликте участвовали Пелопоннесский союз (во главе со Спартой) и Афинский морской союз.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Подумайте, почему Филиппу II (2) удалось подчинить себе всю Грецию.
Филиппу II (2) удалось подчинить Грецию благодаря сочетанию военной мощи фаланги и хитроумной дипломатии, основанной на использовании раздоров между греческими городами и подкупе сторонников внутри полисов.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Какие идеалы отстаивал Демосфен? Почему он проиграл в противостоянии с Филиппом II (2)?
Демосфен отстаивал идеалы полной свободы греческих полисов и демократии в Афинах; он проиграл, потому что не смог преодолеть разобщенность греков, а македонская армия в битве при Херонее превзошла греческое войско в дисциплине и силе.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Какую политику проводил Филипп II (2) в отношении греческих полисов?
Филипп II (2) проводил политику объединения полисов в Коринфский союз: он объявил их свободными, но фактически взял под контроль, предложив проект похода на Персию, чтобы направить их военную энергию против внешнего врага.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналРаботаем с источником
Как данные высказывания характеризовали Филиппа II (2)?
Данные высказывания Плутарха характеризуют Филиппа II (2) как правителя, который стремился слыть «добрым», а не притеснителем; он уважал доблесть противников (как в случае с афинянами), ценил честные советы и умел признавать свои ошибки, а также считал своим долгом быть справедливым судьей для всех подданных.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналГлавный вопрос урока
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Филипп II (2) и его царство стали объединителями эллинского мира перед лицом кризиса полисной системы. Во-первых, македонская фаланга стала новой силой, способной остановить междоусобные войны. Во-вторых, Филипп предложил грекам национальную идею реванша над Персией, сплотив их в Коринфский союз. В-третьих, Македония переняла греческую культуру (алфавит, искусство), став ее защитником и распространителем.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСтр. 201
