Решебник по истории древнего мира 5 класс Мединский | Страница 117

3. Сравните первые цивилизации Древнего Востока. Выделите черты сходства и различия.

Сходство: Все они зародились в долинах великих рек, основывались на производящем хозяйстве (земледелие, скотоводство) и имели неограниченную власть правителей (деспотию).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Различия: Цивилизации различались системами письма (египетские иероглифы, шумерская клинопись, финикийский алфавит) и религиозными верованиями (многобожие в Египте и Междуречье, единобожие в Иудее, буддизм в Индии).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Какая цивилизация Древнего Востока для вас наиболее интересна? Объясните почему.

Для меня наиболее интересна цивилизация Древнего Египта, так как она поражает своими техническими достижениями — строительством пирамид и созданием папируса, а также сложным культом загробной жизни.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Какие современные государства стали преемниками цивилизаций Древнего Востока?

Преемниками стали Египет (Древний Египет), Ирак (Междуречье), Сирия и Израиль (Палестина), Иран (Персия), Индия и Китай.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Какие чудеса света связаны с Древним Востоком? Какие из них существуют в наше время?

С Востоком связаны пирамида Хеопса (Египет) и висячие сады Семирамиды (Вавилон). В наше время из них сохранилась только пирамида Хеопса.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. Найдите на карте Великий шёлковый путь. Подготовьте о нём сообщение.

Великий шёлковый путь — мост между цивилизациями

Великий шёлковый путь — это знаменитый караванный маршрут, возникший приблизительно в I (1) веке до н. э.. Он стал первой в истории трансконтинентальной магистралью, соединившей Древний Китай со странами Средиземноморья, Европой и другими регионами Древнего Востока.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Маршрут на карте: На карте «Индия и Китай в древности» видно, что отправной точкой пути был город Лоян в Центральном Китае. Далее караваны двигались на запад через город Дуньхуан, пересекали высокие горы Памира и шли через территории Центральной Азии к городу Мараканда (Самарканд). Оттуда путь разделялся: одна ветвь шла к Каспийскому морю и в Персию (город Сузы), а другая — к берегам Средиземного моря (к финикийскому городу Тир и в Сирию).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Что перевозили по этому пути:

• Шёлк: Самым ценным товаром был китайский шёлк, секрет производства которого китайцы хранили в строжайшей тайне. Торговля шёлком приносила императорам Китая огромные доходы.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Другие товары: Китайцы также отправляли на запад железо, керамику, лаковые изделия и порох. Из других стран в Китай везли золото, серебро, папирус, коней и изделия местных ремесленников.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Значение пути: Шёлковый путь не только служил торговле, но и способствовал обмену знаниями. Благодаря ему в Китае узнали о культуре Индии и Средиземноморья, а на Запад попали великие китайские изобретения — бумага и компас. Это был величайший культурный и экономический обмен, длившийся многие столетия.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. Какую роль сыграли племена семитов в истории Древнего Востока?

Семиты (еврейские племена) стали создателями первой монотеистической религии — иудаизма, основанной на поклонении единому Богу Яхве, что оказало огромное влияние на мировую культуру.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Главный вопрос главы

Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Ответ: Переход от первобытности к цивилизациям Древнего Востока стал решающим шагом в прогрессе человечества.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Аргументация:

• Технологии: Изобретение систем орошения и использование металлов позволили людям эффективно осваивать долины рек.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Культура: Создание различных видов письменности позволило фиксировать и передавать накопленные знания и законы.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Государство: Объединение людей под властью царей и фараонов создало условия для мира и масштабного строительства.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Работаем с источником

1. Вспомните, какие стороны столкнулись в битве при Мегиддо.

В битве при Мегиддо столкнулись египетские войска и объединённые силы сирийских и палестинских князей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Назовите имя правителя, возглавлявшего войско победителей.

Войско египтян возглавлял фараон Тутмос III (3).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Работаем с источником

1. Что это за текст?

Это свод законов царя Хаммурапи.

2. Кто является его автором?

Автором является вавилонский царь Хаммурапи.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Какие слои населения защищали эти законы?

Законы защищали интересы свободных жителей (владельцев садов, лодочников), ограничивали проценты по долгам и произвол, стремясь оказать справедливость сиротам и вдовам.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал