Решебник по истории древнего мира 5 класс Мединский | Страница 171

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Почему греки смогли отстоять свою свободу от персидских захватчиков?

Греки смогли отстоять свою свободу, потому что объединили военные и финансовые ресурсы, построили совершенный на то время флот и эффективно использовали особенности своей территории, такие как узкие проливы и ущелья, где численное превосходство персов не давало им преимущества.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вопросы и задания

1. За что, по легенде, Ксеркс высек море?

По легенде, Ксеркс приказал высечь море кнутами за то, что буря разрушила мост, построенный персами через пролив Геллеспонт для переправы войска.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Расскажите о главных сражениях Греко-персидских войн.

Главными сражениями Греко-персидских войн были Марафонская битва (490 г. до н. э.), где афиняне под командованием Мильтиада разбили персов; героическая оборона Фермопильского ущелья (480 г. до н. э.); морское Саламинское сражение, в котором греческий флот уничтожил большую часть персидских кораблей, и битва при Платеях (479 г. до н. э.), ставшая окончательным разгромом сухопутных сил врага.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Определите, сколько лет продолжались Греко-персидские войны. Каковы были их итоги?

Греко-персидские войны продолжались около 50 лет (с 500 по 449 г. до н. э.). Итогом войн стало признание персами независимости всех греческих полисов и установление запрета персидским судам плавать в Эгейском море.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение об одном из сражений Греко-персидских войн или их известных участниках на ваш выбор. Представьте работы перед классом.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Жертва ради свободы всей Эллады

Весной 480 года до н. э. огромная персидская армия царя Ксеркса, насчитывавшая около 150 тысяч воинов, вторглась в Грецию. Чтобы преградить им путь, союзное греческое войско под командованием спартанского царя Леонида заняло узкий проход в Фермопильском ущелье.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Ход сражения:

4. Преимущество позиции: Узкое место между крутыми скалами и морем сделало численное превосходство персов бесполезным. Персидская конница не могла развернуться, а греческая фаланга стойко отражала атаки лучшей персидской пехоты — отряда «бессмертных».

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Предательство: На третий день сражения местный житель Эфиальт за золото показал персам тайную тропу в тыл грекам. Понимая, что армия будет окружена, царь Леонид приказал союзным отрядам отступить, чтобы сохранить силы для будущих битв.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Последний бой: С царем остались 300 спартанцев и несколько сотен добровольцев. Согласно спартанскому закону чести, покидать поле боя считалось преступлением. Все они погибли в неравном бою под градом стрел.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Значение подвига: Фермопильское сражение имело решающее значение для борьбы греков за свободу:

• Моральный дух: Мужество Леонида и его воинов сплотило греческие полисы и вдохновило их на дальнейшее сопротивление.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Время: Задержка персов позволила афинянам закончить подготовку флота к решающему Саламинскому сражению.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Память: Позже на месте их гибели был воздвигнут обелиск с надписью: «Путник, пойди, возвести нашим гражданам в Лакедемоне, что, их заветы блюдя, здесь мы костьми полегли».

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Этот подвиг стал символом верности долгу и самопожертвования, без которых победа над Персидской державой была бы невозможна.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Работаем с источником

Определите и напишите, о каком событии рассказывается в отрывке из произведения античного автора.

В отрывке рассказывается о битве при Платеях (479 г. до н. э.), когда объединённое греческое войско прорвало строй персов, уничтожило отряд «бессмертных» и их полководца Мардония, обратив остатки вражеской армии в бегство.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Победа греческих полисов над огромной Персидской державой стала возможной благодаря единству и технологическому превосходству на море.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Первый аргумент: Греки создали Панэллинский союз, преодолев раздоры ради общей цели, что позволило выставить значительные силы на суше и на море.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Второй аргумент: Реформа Фемистокла и создание флота триер позволили грекам перехватить инициативу на море, что лишило персов снабжения и сковало их действия.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Третий аргумент: Самоотверженность воинов (подвиг при Фермопилах, наступление бегом при Марафоне) лишила персов уверенности в своей непобедимости.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал