Решебник по истории древнего мира 5 класс Мединский | Страница 213

7. Вспомните историю крупнейших государств Древнего Востока. Сравните их с державой Александра Македонского. Как вы думаете, почему им не удавалось сохранить свою целостность на долгое время?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Сравнение: Государства Древнего Востока (например, Персия или Ассирия) и держава Александра представляли собой огромные империи, объединявшие под силой оружия множество разных народов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Причины распада:

• Империи удерживались исключительно силой армии и авторитетом одного правителя. После его смерти военачальники начинали борьбу за власть, как это произошло с диадохами Александра.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Огромные территории имели плохую связь: указы шли долго, а покоренные народы сохраняли свой язык и традиции, не чувствуя единства с центром.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Постоянные восстания местного населения, которое считало завоевателей чужаками, расшатывали основы государств.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение об одном из деятелей Древней Греции на ваш выбор. Представьте работу перед классом.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стратег, создавший облик «Золотого века» Афин

Перикл был выдающимся политиком и вождем афинского демоса в V веке до н. э. Именно его имя стало символом наивысшего расцвета греческой демократии и культуры.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

1. Личность и ораторский талант: Перикл происходил из знатного рода, но всю жизнь посвятил служению народу. Он отличался удивительным хладнокровием, неподкупностью и красноречием. За силу его убеждения и величие речей сограждане прозвали его «Олимпийцем».

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Укрепление демократии: Став стратегом, Перикл ввел оплату за государственную службу. Это позволило даже самым бедным афинянам — фетам — оставлять на время работу и участвовать в управлении полисом. При нем Народное собрание стало собираться чаще, превратившись в реальный орган власти большинства граждан.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Строитель Афин: По инициативе Перикла был перестроен разрушенный персами Акрополь. Он пригласил лучших мастеров того времени, включая скульптора Фидия, чтобы воздвигнуть Парфенон — храм богини Афины. Перикл считал, что Афины должны стать «школой всей Эллады», образцом гармонии и красоты.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Значение деятельности: Эпоха Перикла доказала, что народ может успешно управлять государством, а свобода личности способствует небывалому взлету наук и искусств, достижениями которых человечество пользуется и сегодня.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Работаем с источником

Почему Перикл считал, что Афины — это школа всей Эллады?

Перикл считал, что Афины являются «школой всей Эллады», потому что афинский государственный строй не подражал чужим обычаям, а сам служил образцом для других. Афиняне смогли объединить народовластие (демократию) с развитием наук и стремлением к прекрасному, не допуская при этом ущерба силе духа граждан.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Главный вопрос главы

Сформулируйте ответ на главный вопрос главы, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Древнегреческая цивилизация стала фундаментом всей современной европейской культуры и науки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Аргумент 1: В Греции зародилась первая в мире система народовластия — демократия, при которой государством управляет большинство граждан, а не узкая группа лиц.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Аргумент 2: Эллины первыми доказали значимость духовных ценностей над материальными, создав классические образцы искусства, театра и философии, которые остаются эталоном гармонии на многие века.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Аргумент 3: Научные открытия греческих ученых в области математики, механики (Архимед), астрономии (Аристарх) и географии (Эратосфен) заложили научную картину мира, которой человечество пользуется до сих пор.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Темы проектов

1. Личность в истории Древней Греции

Выдающиеся деятели как творцы греческого чуда

История Древней Греции — это прежде всего история великих личностей, чьи решения меняли судьбы народов. Солон вошел в историю как мудрый реформатор, который в 594 году до н. э. спас Афины от гражданской войны. Он отменил долговое рабство, выкупил проданных за долги граждан и разделил жителей на разряды по доходам, заложив фундамент демократии.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Перикл, избиравшийся стратегом многие годы подряд с 463 года до н. э., стал символом «Золотого века». Он ввел плату за исполнение должностей, открыв путь к власти для бедняков-фетов. Его ораторский талант и неподкупность позволили ему убедить народ перестроить Акрополь, сделав Афины самым красивым городом Эллады.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В военное время ключевую роль сыграли Мильтиад, разработавший тактику бега гоплитов при Марафоне, и Фемистокл, который настоял на строительстве флота триер, спасшего Грецию от Ксеркса. Каждая из этих личностей доказала, что личное мужество и разум способны противостоять даже самым грозным вызовам истории.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Сюжеты и персонажи Троянской войны

Героический эпос — память поколений

Троянская война, описанная в поэме Гомера «Илиада», стала для греков священным источником знаний о доблести. Центральным сюжетом войны стал гнев Ахилла, величайшего из героев, который отказался сражаться из-за спора с Агамемноном, но вернулся в строй, чтобы отомстить за гибель своего друга Патрокла. Противостоящий ему троянский царевич Гектор изображен как благородный защитник родины и семьи, павший от руки Ахилла.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Хитроумный царь острова Итака Одиссей стал воплощением греческой смекалки. Именно он предложил построить деревянного коня, внутри которого спрятались воины, что привело к падению Трои. Поэма «Одиссея» повествует о его десятилетнем возвращении домой, встречах с великаном Полифемом и коварными сиренами.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Долгое время эти сюжеты считались вымыслом, пока в 1870 году Генрих Шлиман не нашел руины легендарной Трои и богатые погребения царей в Микенах, доказав, что гомеровские поэмы имеют под собой реальную историческую основу.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Афины — город философов

Колыбель европейской мысли и поиска истины

Афины стали мировым центром философии благодаря климату свободы и состязательности. Сократ (V век до н. э.) призывал людей «познать самих себя», считая, что только через размышления о добре и зле человек становится полноценным гражданином. Его беседы на агоре стали началом новой эпохи в развитии человеческого разума.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Его ученик Платон зафиксировал мысли учителя в форме диалогов и основал Академию. В труде «Государство» он размышлял о том, что править страной должны философы — самые образованные и справедливые люди.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Аристотель, ученик Платона, создал Ликей и систематизировал все доступные знания о мире, заложив основы логики и биологии. Он считал, что человек является существом общественным и может реализовать себя только в свободном полисе. Афинская школа философии превратила город в «школу всей Эллады», передав будущим векам идеал разумного устройства жизни.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Древние греки в семье и общественной жизни

Повседневный уклад свободного гражданина

Жизнь древнего грека была строго регламентирована обычаями. Семья была основой полиса, но обязанности супругов сильно различались. Мужчина занимался делами полиса, политикой, торговлей и спортом, а женщина руководила бытом на женской половине дома — гинекее.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Центром общественной жизни афинянина была агора — главная площадь, где греки обменивались новостями, участвовали в судах и Народных собраниях. Образование детей считалось гражданским долгом. Мальчики с 7 лет посещали школы, где учили стихи Гомера, арифметику и игру на лире. Физическое совершенство достигалось в палестрах и гимнасиях, где граждане занимались борьбой и бегом, считая красоту тела служением богам.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Завершением дня часто был симпосий — пиршество с друзьями, на котором за чашей разбавленного вина велись философские беседы. Повседневная жизнь греков гармонично объединяла личные интересы и ответственность за судьбу своего родного государства.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Держава Александра Македонского

Империя, изменившая облик мира

Александр Македонский за десять лет (334–324 гг. до н. э.) создал огромную империю, простиравшуюся от Египта до Индии. Его успехи были обусловлены талантом полководца и мощью македонской фаланги. После побед при Граннике, Иссе и Гавгамелах Персидская держава Дария III пала.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

На руинах древних царств возникла новая огромная держава со столицей в Вавилоне. Александр не только завоевывал, но и строил: он основал десятки новых городов, названных в его честь Александриями. Чтобы сплотить народы, он уважал местные обычаи, строил театры и поощрял браки между греками и местными жителями.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Хотя после смерти Александра в 323 году до н. э. его империя распалась на несколько царств (Птолемеев, Селевкидов и др.), его походы положили начало эпохе эллинизма. Греческая культура и язык смешались с традициями Востока, создав единое культурное и научное пространство Средиземноморья.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Советские и российские фильмы про Древнюю Грецию

Античность глазами отечественного кинематографа

Древняя Греция традиционно занимает почетное место в российском искусстве. Советские мультипликаторы создали классические ленты, знакомящие детей с античными мифами: циклы о подвигах Геракла, путешествии Одиссея и битве греков с титанами. Эти работы помогают наглядно представить мир богов и героев, о которых писал Гомер.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В игровом кино внимание уделялось личностям ученых и философов, таких как Сократ. Фильмы позволяют прочувствовать атмосферу афинской демократии, увидеть реконструкции быта и военного дела, от спартанской фаланги до афинских триер.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Отечественный кинематограф акцентирует внимание на духовных ценностях эллинов: их стремлении к свободе, справедливости и красоте. Кино делает историю живой, превращая страницы учебника в эмоциональные истории о борьбе человека со своей судьбой и богами.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал