Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
Какие писатели внесли свой вклад в создание литературной латыни, ставшей языком науки и культуры на тысячелетия?
В создание литературной латыни внесли вклад поэты Вергилий, Гораций, Овидий, а также писатели Апулей («Метаморфозы»), Цицерон и лингвист Марк Теренций Варрон.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВопросы и задания
1. Почему Рим стали называть Вечным городом?
Рим стали называть Вечным городом, так как в эпоху империи он стал самым крупным городом мира с населением в миллион человек, поражая современников своей монументальностью, роскошью и незыблемостью построек из камня и мрамора.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Какие достижения древних римлян используются до сих пор?
До сих пор используются принципы римского права, латинский язык в медицине и науке, юлианский календарь, а также инженерные и строительные приемы, такие как использование бетона, арок и куполов.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Чем отличается архитектура Пантеона от других римских храмов?
Архитектура Пантеона, «храма всех богов», уникальна тем, что здание имеет цилиндрическую форму и огромный купол, в то время как большинство традиционных храмов были прямоугольными.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. В каких науках римляне достигли наибольших успехов? Как вы думаете, почему?
Наибольших успехов они достигли в юриспруденции, агрономии, медицине и архитектуре. Это связано с практическим складом ума римлян, стремившихся направить науку на решение реальных задач управления государством и обеспечения его жизни.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5. Объясните, как вы понимаете выражение Октавиана Августа, что он «принял Рим кирпичным, а оставил мраморным».
Это означает, что при Августе в городе началось масштабное строительство величественных храмов и форумов, облицованных мрамором, что превратило Рим из города с простыми глинобитными и кирпичными постройками в роскошную столицу мировой державы.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал6. Как вы можете объяснить поговорку «Все дороги ведут в Рим»? Как вы думаете, почему в Риме уделяли большое внимание строительству дорог? Свой ответ объясните.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПоговорка отражает центральное положение Рима и сеть дорог, которая связывала столицу со всеми провинциями. Дорогам уделяли внимание, так как они были необходимы для быстрой переброски легионов, эффективного управления провинциями и развития торговли.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал7. Используя дополнительные источники информации, подготовьте небольшую работу по теме «Один день в Риме» (сенатора, раба, гладиатора, торговца, ребёнка). Представьте свою работу перед классом.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал«Один день в Риме: Жизнь гладиатора»
Введение: Быть гладиатором в Древнем Риме означало находиться на грани жизни и смерти. Гладиаторов считали людьми, которые не ценили ни своей, ни чужой жизни, но ими восхищались и одновременно их презирали. Мой рассказ — это один день из жизни раба, ставшего воином арены.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналУтро в гладиаторской школе Мой день начинается на рассвете в специальной школе в Капуе. Мы живем под строгим контролем наставников. Каждое утро — это изнурительная тренировка. Нас обучают профессиональному владению копьем, мечом и другим оружием в зависимости от нашего вида. Сегодня я тренируюсь как «мурмиллон»: мой шлем украшен изображением морской рыбы, в руках тяжелый прямоугольный щит и короткий меч. Мой напарник — «ретиарий», он сражается с трезубцем и сетью.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПолдень: Путь на арену Сегодня день игр на Форуме. Гладиаторские бои — самое популярное развлечение в Риме, сопровождающееся пролитием крови. Нас ведут через город, по широким улицам мимо величественных храмов и роскошных дворцов. Мы видим Колизей — громадный амфитеатр, где тысячи зрителей ждут нашего выступления.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналДень: Сражение Бой идет до победы одного из нас. Когда мой противник падает на песок арены, его судьбу решают зрители. Я смотрю на трибуны: поднятая вверх рука означает жизнь, а большой палец, опущенный вниз — приказ добить. От этого жеста зависят современные символы «лайк» и «дизлайк». Сегодня толпа благосклонна, и побежденный уходит живым.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВечер: Надежда на свободу Вечером я возвращаюсь в казарму. В моих мечтах — получить «рудий», деревянный меч, который дарует свободу и делает гладиатора вольноотпущенником. Некоторые рабы не выдерживают такой жизни и пытаются бороться, как Спартак, который в 74 году до н. э. бежал из нашей школы и укрылся на вулкане Везувий. Но пока мой путь — это дисциплина и новые бои на потеху Риму.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналРаботаем с источником
1. Согласны ли вы с утверждением? Свой ответ аргументируйте.
С этим утверждением можно согласиться. (Аргументация: Римская культура, включая право и язык, сохраняла свое влияние даже после падения империи, объединяя народы Европы в правовом и культурном пространстве).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Приведите несколько примеров побед Рима «мечом» и «культурой».
Победы «мечом»: завоевание Галлии Цезарем, разгром Карфагена в Пунических войнах, победы Траяна над даками. Победы «культурой»: распространение латыни как языка образования, использование римского бетона в строительстве по всей Европе, внедрение римского права на завоеванных территориях.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналГлавный вопрос урока
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Культурное наследие Рима стало фундаментом для всей европейской цивилизации.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналРазработка четкой системы права позволила создать справедливые основы для жизни общества и государства.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналИспользование бетона и купольных конструкций открыло новые возможности для мировой архитектуры.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЛатинский язык обеспечил единство европейской науки и литературы на многие столетия.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал