ГДЗ по истории древнего мира 5 класс Никишин §1

Что изучает история

Стр. 4

Ключевые вопросы

№ 1. Для чего нужно знание истории?

История помогает понять, как изменялась жизнь людей с течением времени и почему она стала такой, как сейчас. Знать историю важно всем людям, чем бы они ни занимались. Без неё мы бы не знали о том, что было создано предыдущими поколениями, как и когда возникла наша Родина, и не понимали бы, что происходит в мире вокруг нас. Без интереса к истории нельзя быть настоящими гражданами своей страны.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Как историки узнают о жизни людей в далеком прошлом?

В течение многих тысяч и даже миллионов лет следы прошлого постепенно исчезают. Погибшие и покинутые людьми города заносит землёй, они зарастают травой и кустарником. Но учёные, занимающиеся археологией (от греч. архайос — древний, логос — слово, учение), проводят раскопки и находят в земле или воде вещественные источники, по которым узнают о жизни людей в древности, — остатки строений, обломки древней посуды, оружие, монеты, украшения, кости людей и домашних животных.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Благодаря сохранившимся останкам людей мы знаем, как выглядели предки. Изучать и восстанавливать облик древних людей помогает наука антропология (от греческого антропос — человек). Ещё важнее письменные источники — надписи на камне, глине, металле, дереве и, конечно, древние книги. Правда, письменные источники рассказывают не обо всей истории человечества, потому что люди изобрели письменность не сразу, а около 5 тысяч лет назад.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Таким образом, историки узнают о прошлом человечества, исследуя письменные и вещественные источники, стараясь точно установить время и ход исторических событий, понять, почему именно так, а не иначе развивалась история разных народов и стран. Если данных источников недостаточно для определённых выводов, историки выдвигают научные предположения — гипотезы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 7

Вопросы и задания после параграфа

№ 1. Объясните, какие значения имеет слово «история»

Слово «история» греческого происхождения. В переводе оно означает «рассказ о событиях», «описание», «исследование». Историей называют прошлое всего человече­ства. Но история — это еще и наука, которая изучает жизнь и деятельность людей в прошлом.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Выскажите мнение, для чего современному человеку нужно знание истории. Приведите примеры ситуаций, когда оно важно для вас.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Изучая историю, современный человек может понять, как изменялась жизнь людей и почему она стала такой, как сейчас. Без неё люди бы не знали о том, что было создано предыдущими поколениями и не понимали бы, что происходит в мире. Без интереса к истории нельзя быть настоящими гражданами своей страны. Для каждого человека особенно важна история своего Отечества. История каждого государства, в том числе и России, является частью мировой истории. Каждый образованный и культурный человек должен знать не только о своей Родине, но и о жизни других народов, чтобы лучше понимать их, жить с ними в мире и согласии.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Благодаря знанию истории я могу узнавать о происхождении праздников (9 мая, Новый год), развитии города, в котором я живу, о том, как жили бабушки и дедушки и очевидцами каких исторических событий они были.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Какие разделы выделяются в истории Древнего мира? Покажите на карте, расположенной на форзаце учебника, территории государств, существовавших в древние времена на Востоке и в Европе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

История Древнего мира — самая ранняя часть истории человечества. Самый первый и наиболее длительный ее период — первобытная эпоха (от появления на Земле людей до возникновения первых государств).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Второй раздел истории Древнего мира называется исто­рией Древнего Востока. Около 5 тысяч лет назад в долинах крупных рек возникли древнейшие государства. Это огромный район, протянувшийся от Египта в Африке до Китая в Азии. На этой территории тысячи лет назад возникали, развивались и исчезали древние государства. Некоторые из них были обширными державами, на территории которых проживало множество разных народов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Третий и четвёртый разделы истории Древнего мира носят названия история Древней Греции и история Древнего Рима. Это история первых государств Европы. Историческое развитие древних греков и римлян, или, как ещё говорят, народов Античности (от латинского антиквус — древний), отличалось от развития народов Древнего Востока и заложило основу современной цивилизации. Первые греческие государства возникли около трёх с половиной тысяч лет назад, а закончилась история Древнего мира падением Западной Римской империи в 476 году.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Древний Рим (1)

Древняя Греция, Македония (2)

Хеттское царство (3)

Древний Египет (4)

Палестина, Финикия (5)

Месопотамия: Шумер, Аккад, Вавилон (6)

Ассирия, Урарту (7)

Персидское государство (8)

Древняя Индия (9)

Древний Китай (10)

№ 4. Представьте в таблице информацию об источниках, из которых историки узнают о прошлом.

№ 5. Составьте словарик названий наук, которыми пользуются историки при изучении прошлого. Укажите, что изучает каждая наука.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Изучать прошлое историкам помогают следующие науки:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Антропология – наука, изучающая облик древних людей

Археология — наука, изучающая прошлое по вещественным источникам: остаткам строений, обломкам посуды, оружию, монетам, украшениям, костям людей и домашних животных.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Картография – наука, изучающая исторические карты, по которым можно узнать о военных походах и местах сражений, о расположении городов, о торговых маршрутах, о границах государств

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Нумизматика – наука об истории монетной чеканки и денежного обращения

Хронология – наука, изучающая историю счета времени и древние календари

Этнография – наука, изучающая образ жизни, быт, хозяйство, обычаи и традиции различных народов

№ 6. На основе текста и иллюстрации на с. 6 объясните, как работают археологи. Какие знания и умения необходимы в их работе?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Как узнать о том, что было многие тысячи и даже миллионы лет назад? Следы прошлого постепенно исчезают: сгорает или истлевает дерево, ржавеет железо, разрушаются камень и кирпич. Погибшие и покинутые людьми города заносит землёй, они зарастают травой и кустарником. Но учёные, занимающиеся археологией, проводят раскопки и находят в земле или воде вещественные источники, по которым можно судить о жизни людей в древности, — остатки строений, обломки древней посуды, оружие, монеты, украшения, кости людей и домашних животных.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Археологам необходимы знания по истории, этнографии, антропологии, нумизматике и другим наукам. Археолог должен уметь рисовать, чертить, фотографировать, быть в хорошей физической форме.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Археологи изучают карты, узнают, где примерно мог находиться древний город. Они определяют его примерные границы и проводят раскопки, используя как лопаты, так и кисточки для очистки найденных вещественных источников.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 8