Решебник по истории древнего мира 5 класс Никишин §41

Авторы:
Тип:учебник
Серия:Всеобщая история
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§41
Ключевые вопросы параграфа

№ 1. Каким образом Александру Македонскому удалось создать великую державу?

Александр Македонский создал свою империю, опираясь на сильную македонскую армию и обладая талантом полководца.

Вернуть оригинал
§41
Ключевые вопросы параграфа

№ 2. Чем он походил на известных ранее завоевателей, чем отличался от них?

Схожим качеством по сравнению с предыдущими завоевателями был военный талант полководца. Отличием – то, что Александр не стремился заниматься вопросами внутренней политики, отдавшись процессу завоевательных походов.

Вернуть оригинал
§41Стр. 210
Вопросы и задания в конце параграфа

№ 1. Используя материал предшествующих параграфов, объясните, почему главной целью завоевательных походов Александра Македонского стала Персидская держава.

Персия даже после поражения в Греко-персидских войнах продолжала представлять угрозу для греческих полисов. Она использовала все возможные средства, чтобы ослабить единство греков. Поэтому Александр и поставил цель сокрушить сильного противника.

Вернуть оригинал
§41Стр. 210
Вопросы и задания в конце параграфа

№ 2. Используя карту на странице 213 и текст параграфа, систематизируйте материал о завоевательных походах Александра Македонского в 334—324 годах до н.э. Заполните таблицу.

Этап, годы Территории, основные сражения Итоги
334-330 гг. до н.э. Война с Персией. Места основных сражений: Граник, Исса, Гавгамелы, Персеполь. Сокрушение Персидской империи, гибель Дария III.
332-331 гг. до н.э. Финикия и Египет. Осада Тира Подчинение Финикии и Египта. Основание Александрии. Александр коронован как новый фараон
329-327 гг. до н.э. Поход в Среднюю Азию Подчинение местных племен.
326-324 гг. до н.э. Индийский поход Не закончился из-за нежелания воинов продолжать завоевания
§41Стр. 210
Вопросы и задания в конце параграфа

№ 3. Охарактеризуйте Александра Македонского как правителя созданной им державы. Как он изменился, став правителем огромного государства?

Александр Македонский был полководцем, но не реформатором. Поэтому его политика как царя отличалась недальновидностью. В ходе завоевательных походов на Восток выросло честолюбие царя. Покорив Египет и Персию, Александр перенял идею поклонения царю как богу. Он стал требовать поклонения себе, подозревал всех в заговоре.

Вернуть оригинал
§41Стр. 210
Вопросы и задания в конце параграфа

№ 4*, Составьте исторический портрет Александра Македонского по примерному плану: 1) происхождение и воспитание; 2) характер, личные качества; 3) цели, которые ставил перед собой, и способы, которыми их добивался; 4) главные деяния; 5) место в истории своей страны, всемирной истории.

Александр был сыном царя Филиппа II и царицы Олимпиады. Он получил хорошее образование. Наставником и воспитателем царевича был Аристотель.

Александру были присущи такие черты характера как жестокость и честолюбие. Он опасался, что не успеет совершить ничего великого.

Александр ставил перед собой цель покорить весь известный мир. Главным средством достижения этого он видел военные походы.

Главными деяниями полководца были сокрушение Персидской империи, покорение Финикии и Египта, походы в Среднюю Азию и Индию, основание ряда городов, названных в его честь Александрией.

Несмотря на то, что он умер в молодом возрасте, Александр Македонский остался в истории как талантливый полководец, создавший империю, простиравшуюся от Балканского полуострова до Индии.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями