ГДЗ по истории древнего мира 5 класс Никишин §7

От первобытности к цивилизации

Ключевые вопросы

№ 1. К каким изменениям в жизни древних людей привело развитие скотоводства, земледелия и ремесла?

С развитием земледелия, скотоводства и ремесла возникает обмен продуктами труда. С появлением денег обмен превращается в торговлю. Между людьми исчезает былое равенство. Старейшины забирали себе самые плодородные и большие участки. В кочевых племенах старейшинам принадлежали лучшие стада. Богатели искусные ремесленники и торговцы. Между племенами начались столкновения за лучшие поля, пастбища, скот, металлы. Вожди и старейшины становились знатью. Они передавали свои богатства и статус по наследству.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Что историки относят к признакам цивилизации?

К признакам цивилизации ученые относят:

- Появление имущественного неравенства

- Возникновение городов

- Начало правления царей

- Появление армии и чиновников

- Появление письменности, науки и искусства

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 38

Вопросы и задания после параграфа

№ 1. Как вы объясните выражение «на смену каменному веку пришёл бронзовый век»? Как это изменение повлияло на хозяйственную деятельность людей?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Около 5 тысяч лет назад каменный век закончился. Ему на смену пришёл бронзовый век. К этому времени люди научились ковать металл, придавая ему определённую форму. Они открыли плавку и литьё металлов. Расплавленный металл заливали в керамические формы, получая наконечники стрел и копий, топоры, украшения. Для изготовления орудий труда и оружия использовали медь. Медные орудия труда, в отличие от каменных, можно было наточить или переплавить. Со временем люди стали получать медь из руды. Вскоре люди научились добавлять к меди олово. Из сплава меди и олова получилась бронза, не уступающая по твёрдости камню.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

После открытия металлов появились излишки продуктов. Работая металлическими орудиями, человек мог вырастить урожая больше, чем ему самому было нужно для жизни. Труд одного обеспечивал сразу многих. В поселениях увеличивались стада домашних животных, больше стало ремесленных изделий.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Что привело к появлению обмена? Представьте в виде схемы, чем могли обмениваться скотоводы, земледельцы, ремесленники.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Земледелие и скотоводство вначале существовали вместе, затем произошло разделение: одни племена стали заниматься исключительно земледелием, другие — скотоводством

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Между племенами земледельцев и скотоводов возник обмен продуктами их труда. Скотоводам нужны были хлеб и овощи, а земледельцам — шерсть, шкуры, скот, которые в избытке имелись у скотоводов. В поселениях земледельцев появились ремесленники, живущие только за счёт своего ремесла. Они обменивали свои изделия на продукты питания.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Какую роль в обмене продуктами играли деньги? Что использовалось в качестве денег в древних обществах?

Но часто случалось так, что людям приходилось по многу раз обменивать продукты, скот, вещи, чтобы получить то, что им нужно. Для удобства требовался такой товар, на который можно обменивать другие товары. Так появились деньги. В качестве денег использовались раковины, слоновая кость, перья птиц. Удобнее всего оказались слитки золота и серебра. Металл был дорог, его можно было делить на части, он отличался прочностью и не портился от времени. Расплачиваясь, от слитка металла отрубали необходимую часть. С появлением денег простой обмен превратился в торговлю. Появились и люди, которые занимались только этим делом, — торговцы и купцы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 4. Сравните родовую и соседскую общины.

А. Заполните таблицу (используйте ранее изученный материал из параграфа 6).

Б*. Какие новые черты появились в сельской общине? Почему это произошло?

Начинают возникать посёлки, где жили уже не родственники, а соседи. Для совместной работы, которая была по-прежнему необходима, люди продолжали объединяться в общины, но уже не родовые, а соседские.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Между людьми исчезает былое равенство. Одни семьи становились богаче, другие беднели. Старейшины забирали себе самые плодородные и большие участки. В кочевых племенах старейшинам принадлежали лучшие стада. Богатели искусные ремесленники и торговцы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Между племенами начались столкновения за лучшие поля, пастбища, скот, металлы. Захваченных на войне пленных старейшины превращали в рабов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вожди и старейшины становились знатью. Они передавали свои богатства и статус по наследству. Теперь положение человека в общине и племени зависело от его происхождения и богатства.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 5. Назовите основные признаки цивилизации. Покажите на карте, расположенной на форзаце учебника, районы древнейших цивилизаций. Основными признаками цивилизации являются:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- Имущественное неравенство

- Появление городов

- Вместо вождей начинают править цари

- Появление армии и чиновников

- Появление письменности, науки и искусства

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Древний Рим (1)

Древняя Греция, Македония (2)

Хеттское царство (3)

Древний Египет (4)

Палестина, Финикия (5)

Месопотамия: Шумер, Аккад, Вавилон (6)

Ассирия, Урарту (7)

Персидское государство (8)

Древняя Индия (9)

Древний Китай (10)

Раздел 2. ДРЕВНИЙ ВОСТОК

Глава 3. ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ

Стр. 40