Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по истории древнего мира 5 класс Никишин | Страница 221
Страница 221
Вопрос к документу
Древнеримский историк Тит Ливий о подвиге Муция Сцеволы
Почему память о Гае Муции сохранилась в римской истории?
В памяти римлян Гай Муций Сцевола остался примером невероятного мужества и преданности Риму.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 221
Вопросы и задания в конце параграфа
№ 1. Используя карту (с. 216), расскажите о природных условиях Апеннинского полуострова. Какие племена населяли его в древности?
Добавить текст Вернуть оригиналНа Апеннинском полуострове преобладает гористая местность. Вдоль полуострова тянутся невысокие Апеннинские горы, на севере расположены Альпы, защищающие Италию от холодных ветров. Благодаря теплому климату и наличию двух крупных рек (По и Тибра) на полуострове много плодородных земель и пастбищ.
Добавить текст Вернуть оригиналДревнейшим населением Апеннинского полуострова были племена латинов и самнитов (долина Тибра), галлов (север полуострова), этрусков.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Проведите обсуждение вопроса: как был основан город Рим? Как повествует об этом легенда? Что говорят о возникновении Рима историки?
Добавить текст Вернуть оригиналОтносительно основания города Рима существуют две версии: легендарная и научная.
Добавить текст Вернуть оригиналСогласно легендарной версии, город Рим был основан 21 апреля 753 года до нашей эры Ромулом и Ремом – потомками Энея – троянского героя, спасшегося из захваченной Трои.
Добавить текст Вернуть оригиналСогласно археологическим раскопкам, Рим был основан задолго до легендарной даты возникновения. На этом месте существовали небольшие поселения, объединившиеся в большой город.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. Заполните таблицу «Положение разных групп населения Рима и их права».
| Положение, права | |
|---|---|
| Цари | Могли судить и наказывать любого римлянина. Царская власть не передавалась по наследству. Власть царей была ограничена народным собранием и сенатом. |
| Патриции | Полноправные граждане Рима. Обладали земельными наделами, участвовали в народном собрании. Обязанностью патрициев была служба в войске. |
| Плебеи | Переселенцы из других районов полуострова. Не могли участвовать в народном собрании и сенате, занимать высшие должности. Плебеи также служили в войске. В конце царского периода уравнялись в правах с патрициями. |
№ 4. Какую роль в жизни Рима играло народное собрание?
На народном собрании решались наиболее важные вопросы. Постановления народного собрания имели силу закона. Привилегией собрания было также утверждение и провозглашение нового царя после обсуждения кандидатур сенаторами.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 5. Расскажите, почему и каким образом римляне свергли власть царей и установили республику?
При последних двух римских царях изменяется положение патрициев и плебеев. Шестой царь, Сервий Туллий, уравнял патрициев и плебеев в правах. В реорганизованное народное собрание входили уже все римляне. Последний царь, Тарквиний Гордый, начал проводить казни и изгнание патрициев. Результатом стало свержение Тарквиния Гордого и установление республики в 509 году до нашей эры.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 6*. Объясните, как ученые-историки узнают о жизни древних народов. Почему остается много тайн в истории этрусков?
О жизни древних народов, в частности этрусков, историки узнают на основании археологических раскопок и изучения письменных источников, например, сочинений греческих и римских писателей.
Добавить текст Вернуть оригиналИстория этрусков имеет много тайн, поскольку не удается расшифровать их письменность.
Добавить текст Вернуть оригинал
