Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по истории древнего мира 5 класс Саплина ФГОС §2
§2
- Главный вопрос параграфа
- Вопросы и задания к пункту параграфа
- Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам
- Вопросы и задания к пункту параграфа
- Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам
- Вопросы и задания к пункту параграфа
- Вопросы и задания к пункту параграфа
- Вопросы и задания к пункту параграфа
- Вопросы и задания в конце параграфа
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа
Первобытные охотники и собиратели
Главный вопрос параграфа
Что помогло древнему человеку выжить в трудных природных условиях?
В трудных природных условиях древнему человеку помогли выжить использование огня, различных каменных и деревянных орудий труда, а также стремление людей жить большими группами (родовой общиной).
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 15
Вопросы и задания к пункту параграфа
1. Какие способы охоты использовали первобытные люди?
Первобытные люди использовали только коллективный способ охоты.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Почему охота была коллективным занятием?
Охота была коллективным занятием, поскольку первобытные люди могли охотиться на крупных животных лишь группами. Самостоятельно человек никогда не справился бы с такой задачей.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 15
Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам
1. Каким образом человек смог узнать свойства огня?
Человек смог узнать свойства огня благодаря пожарам, вызванных молниями.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Какие способы получения огня изображены на рисунках?
На рисунках изображены два способа получения огня: от пожаров, вызванных молниями, и путём трения двух деревянных предметов.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Как применяли огонь на охоте?
Огонь на охоте можно было использовать для того, чтобы выманить диких зверей из леса. Напуганные животные помчались бы к ловушкам, которые заранее были подготовлены людьми.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 16
Вопросы и задания к пункту параграфа
Какое значение в жизни древнего человека имел огонь?
Благодаря использованию огня первобытный человек получил возможность приготовлять пищу, обогревать и освещать свои жилища, а также отпугивать диких зверей.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 17
Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам
1. Сравните два вида жилищ первобытного человека. Назовите преимущества и недостатки каждого жилища. Аргументируйте свой ответ.
Добавить текст Вернуть оригиналГлавным, преимуществом жилища в пещере или гроте было то, что его не надо было сооружать. Всё необходимое было уже сделано самой природой. К тому же такое жилище было устойчиво к погодным условиям (бурям и ураганам). Однако его существенным недостатком было то, что найти подходящую для жизни пещеру было весьма непросто.
Добавить текст Вернуть оригиналЧто касается жилища, построенного из костей и шкур животного, то главным преимуществом была его универсальность. Такое жилище можно было построить в любой местности, даже в открытой степи. Недостатками можно назвать необходимость иметь под рукой необходимый материал, а также непрочность сооружения, особенно зимой, во время снежных бурь.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Используя схему (с. 12), выскажите предположение, какой вид первобытного человека обитал в каждом из жилищ.
По всей видимости, в пещерах и гротах проживали австралопитеки, питекантропы и синантропы. Сооружать жилища из костей и шкур животного могли только люди разумные: неандертальцы и кроманьонцы.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 17
Вопросы и задания к пункту параграфа
Что происходило в жизни древних людей в последний ледниковый период?
Благодаря последнему ледниковому периоду вымерли многие виды животных, усовершенствовались существующие орудия труда и появились новые (например, копьеметалка), а также начали сооружаться жилища нового типа: из костей и шкур крупных животных (в первую очередь, мамонтов).
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 17
Вопросы и задания к пункту параграфа
1. Что такое родовая община?
Родовая община – это коллектив кровных родственников, которые имели общих предков и проживали вместе.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Что предшествовало родовой общине в процессе развития человека?
В процессе развития человека родовой общине предшествовала праобщина.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 18
Вопросы и задания к пункту параграфа
Какие условия оказали влияние на формирование рас, представители которых изображены на рисунке?
На формирование рас, представители которых изображены на рисунке, повлияли климатические условия их обитания. В первую очередь, избыток или недостаток солнечного света, и вызванные им жара или холод.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 18
Вопросы и задания в конце параграфа
1. Прочитайте эпиграф и сформулируйте вывод о роли огня в жизни первобытного человека.
Огонь имел огромную роль в жизни первобытного человека. Ещё не умея самостоятельно добывать огонь, люди всячески поддерживали его и берегли от непогоды и наводнений.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Трудовая деятельность способствовала выделению человека из животного мира. Согласны ли вы с этим утверждением? Аргументируйте свой ответ.
Добавить текст Вернуть оригиналС данным утверждением полностью согласен. Благодаря трудовой деятельности совершенствовался физический облик и разум человека. Руки, а в особенности пальцы, становились более ловкими, гибкими и умелыми. Более сложная работа способствовала развитию мозга, а общение с другими людьми развивало речь. Таким образом, первобытный человек становился всё менее и менее похожим на обезьяну, т.е. выделился из животного мира.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Почему древние люди жили большими группами?
Древние люди жили большими группами, поскольку именно так можно было выжить в суровых условиях того времени. Например, для того, чтобы успешно охотиться на крупных животных, усилий одного человека было недостаточно. Таким образом, без поддержки других людей было невозможно добыть мясную пищу.
Добавить текст Вернуть оригинал4*. В науке существует мнение о четвёртой расе людей. Найдите в Интернете информацию на эту тему
Большинство учёных традиционно выделяет три основных расы: европеоидную, монголоидную и негроидную. Однако не все исследователи с этим согласны и поэтому выделяют ещё четвёртую – австралоидную. Внешность её представителей имеет много общих черт с представителями негроидной расы: тёмный цвет кожи, очень широкий нос, укороченная шея, высокая верхняя губа, массивный череп с крупными челюстями. Существенным отличием является разве что наличие густого волосяного покрова (на теле негроидов гораздо меньше волос). Австралоидная раса получила распространение в Австралии, Юго-Восточной Азии, а также на островах юго-западной части Тихого океана.
Добавить текст Вернуть оригиналИсточники информации
https://bigenc.ru/ethnology/text/1433479
Добавить текст Вернуть оригиналhttp://www.hrono.ru/etnosy/avstral_rasa.html
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 18
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа
Что помогло древнему человеку выжить в трудных природных условиях?
Древний человек сумел выжить в трудных природных условиях благодаря использованию огня, различных каменных и деревянных орудий труда, а также стремлению людей жить большими группами (родовой общиной или племенем).
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 19
