ГДЗ по истории древнего мира 5 класс Саплина ФГОС §4

Возникновение земледелия, скотоводства и ремесла

Главный вопрос параграфа

Какие изменения произошли в жизни древних людей в эпоху неолита?

В эпоху неолита, в жизни древних людей произошли следующие изменения: произошел переход к производящему хозяйству, появились первые ремёсла, зародилась торговля, началась обработка металлов, произошел переход от родовой общины к соседской, что в итоге привело к имущественному неравенству.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 25

Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам

1. Назовите правильный порядок земледельческих работ. Объясните свой ответ.

Сначала происходило выкорчёвывание деревьев и пней (рисунок №4), потом вспахивание почвы (рисунок №3). Следующим этапом было засевание полей (рисунок №2) и в конце концов – сбор урожая (рисунок №1).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какие орудия использовали древние люди для занятия земледелием

Для занятия земледелием древние люди использовали простейшие орудия труда: длинные палки, деревянные мотыги с каменными наконечниками и каменные жатвенные ножи.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 25

Вопросы и задания к пункту параграфа

Чем земледелие отличалось от собирательства?

Земледелие отличалось от собирательства тем, что человек целенаправленно сажал в почву зёрна и получал урожай, а не просто собирал те ягоды и фрукты, которые произрастали сами по себе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 26

Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам

Как называются ремёсла, изображённые на рисунках?

На рисунке №1 изображено ткачество, на рисунке №2 – гончарство.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 27

Вопросы и задания к пункту параграфа

Какие новые виды деятельности появились в период неолита?

В период неолита появились такие виды деятельности, как плужное земледелие, гончарство, прядение, ткачество, обработка камня, кости и дерева, а также зарождается торговля.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

К каким изменениям в быту людей привело появление керамики и ткачества?

Появление ткачества привело к тому, что люди начали изготавливать одежду из тканей, а не носить шкуры животных. А благодаря гончарству появилось множество посуды, из которой можно было есть, и керамических сосудов, в которых можно было хранить продукты.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 28

Вопросы и задания к пункту параграфа

К каким изменениям в жизни людей привело появление металла?

Появление металлов сделало возможным изготовление более прочных орудий труда и оружия. Это позволило увеличить площади обрабатываемых земель, что привело к увеличению объёмов урожая. Кроме того, появились новые виды ремесла (например, оружейное и кузнечное).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 28

Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам

Сравните иллюстрации и определите, где изображена родовая, а где соседская община. Аргументируйте свой ответ.

На рисунке №1 изображена родовая община. Здесь обработка земли проводилась коллективно, т.е. все члены общины действовали сообща. На рисунке №2 изображена соседская община. Здесь каждая семья имеет свой отдельный участок земли и обрабатывает его.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 29

Вопросы и задания к пункту параграфа

Какие изменения произошли в жизни древних людей с переходом к соседской общине?

Благодаря переходу древних людей к соседской общине постепенно появилось имущественное неравенство, т.е. люди стали делиться на богатых и бедных.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 29

Вопросы и задания в конце параграфа

1. Прочитайте эпиграф и раскройте его смысл.

Смысл данного эпиграфа состоит в том, что благодаря земледелию, полученный урожай был намного лучше, чем те плоды, которые получали при собирательстве. Т.е. люди, перед посадкой в землю отбирали лучшие семена, а также ухаживали за выращенными растениям. Как результат – качество таких плодов было намного лучше, чем дикорастущих.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какое хозяйство называют производящим? Аргументируйте свой ответ.

Производящим называют хозяйство, основанное на земледелии и скотоводстве. Т.е. в таком случае человек не просто забирал у природы готовые дары (путём собирательства, охоты, рыбной ловли), но производил что-то новое, что-то своё: выращивал полезные растения и разводил животных.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Возникновение неравенства привело первобытное общество к распаду. Согласны ли вы с этим утверждением? Аргументируйте свой ответ

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Действительно, возникновение имущественного неравенства привело первобытное общество к распаду. Появление богатых людей привело к тому, что власть и влияние стали сосредотачиваться именно в их руках. От былого, первобытного равенства людей постепенно ничего и не осталось.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 29

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа

Какие изменения произошли в жизни древних людей в эпоху неолита?

В период неолита произошел переход к производящему хозяйству (земледелию и скотоводству), появились первые ремёсла, зародилась торговля, началась обработка металлов, произошел переход от родовой общины к соседской, что в итоге привело к имущественному неравенству и распаду самого первобытного общества.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 30

Вопросы и задания к главе

1. Найдите на карте-схеме (с. 9) место, где впервые были найдены останки человекоподобного существа. В какой части света расположено это место?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Останки человекоподобного существа впервые были найдены в ущелье Олдувай. Оно находится в восточной части Африки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Назовите направления расселения первобытных людей.

Первобытные люди сначала расселялись по самой Африке, а потом постепенно в Европе и Азии. С территории Азии они двинулись как в Австралию, так и на территорию Северной и Южной Америки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Почему речь и мышление древнего человека развивались только в коллективе?

Речь и мышление первобытных людей могли развиваться только в процессе общения между собой. Без коллектива обойтись было невозможно.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Чем отличались мотыжное и пашенное земледелие?

Мотыжное земледелие было более примитивным, поскольку проводилось с помощью простых деревянных мотыг. Пашенное земледелие подразумевало использование плуга, который позволял обрабатывать твёрдую почву. Это позволяло засевать большие площади и таким образом – значительно увеличивать урожаи.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Чем отличалась духовная жизнь человека эпохи неолита?

Духовная жизнь человека эпохи неолита отличалась верой во всевозможных духов, которые, по их мнению, контролировали все явления в природе (например, дух дождя, дух ветра, дух солнца и т.п.).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Какие стоянки первобытных людей открыты на территории России?

На территории России открыты такие стоянки первобытных людей: Костёнки, Сунгирь, Мальта, Буреть, Капова пещера, Денисова пещера и другие.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7*. Что в первобытном обществе было связано с танцами? Какое значение придавал им древний человек?

В первобытном обществе танцы были связанны с магическими обрядами, которые совершали шаманы или колдуны. Например, чтобы охота была удачной. Древний человек придавал танцам большое значение, поскольку считал их важной частью ритуала, без которого невозможно было бы достичь успеха.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 30

Изучаем документ

Прочитайте отрывок текста и ответьте на вопросы

1. Как вы понимаете значение слова «тотем»?

Тотем – это живое существо (животное или растение), которое считалось основателем и защитником родовой общины первобытного человека.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Представьте, что вы маленький представитель «рода волка», и придумайте рассказ о жизни своих сородичей.

Я живу в небольшой родовой общине. Наш общий предок – волк, поэтому мы очень любим и уважаем нашего зверя. Он – главный защитник от беды и других напастей. Если у нас случаются проблемы, мы обращаемся к волку за помощью. В этом нам помогает шаман, который может разговаривать с любыми духами. Вот, к примеру, прошлой зимой мои родственники долго не могли убить мамонта. Каждый день охоты был неудачным. Нас всех ждала медленная смерть от голода. Но нас всех спас защитник-волк. Шаман сказал всем членам рода стать в круг, а в центре поставить статую волка. Мы так и сделали. Тогда шаман пропел несколько заклинаний и сказал, чтобы мы сплясали ритуальный танец, а после сказал, что волк услышал наши просьбы и поможет нам в охоте. И правда. Всего лишь, через два дня мы сумели одолеть не одного, а целых двух больших мамонтов. Вот так волк помог людям. Хвала нашему спасителю!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 30

Главный вопрос главы

Что повлияло на развитие древнего человека?

На развитие древнего человека больше всего повлияли трудовая деятельность, использование огня, умение приспосабливаться к окружающей среде, а также речь.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 30

Темы проектов

1. Археология и её роль в изучении первобытного общества.

Археология – это такая наука, которая позволяет изучать прошлое человечества благодаря вещественным источникам, сохранившихся до наших дней в толще земли. Археология является важнейшей помощницей истории. Особенно это касается периода первобытного общества. Дело в том, что древние люди ещё не имели собственной письменности и поэтому не могли оставить нам какие-либо записи. А их жилища и орудия труда уже не одно тысячелетие погребены под толщей земли. Соответственно, неоткуда взять необходимую информацию.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Именно в такой момент на помощь приходит археология. Благодаря раскопкам становится понятно многое из жизни первобытных людей. Например, мы можем узнать в каких именно сооружениях они жили, какие у них были орудия труда, что использовали в качестве оружия. Кроме того, можно даже извлечь информацию о быте и религиозных верованиях древнего человека. Все эти сведения возможны исключительно благодаря археологии.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Источники информации:

https://arheologija.ru/arheologiya-i-istoriya/amp/

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

https://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/ARHEOLOGIYA.html

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

https://www.susu.ru/ru/news/2017/05/21/arheologiya-udivitelnyy-kaleydoskop-mirovoy-istorii

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Открытия и изобретения эпохи неолита.

В эпоху неолита произошло немало изменений жизни первобытного человека. И более того, именно в этот период существование и деятельность древних людей чрезвычайно изменились. Например, люди научились изготавливать керамику – т.е. глиняную посуду. Это простое, на первый взгляд, изобретение существенно повлияло на быт первобытных людей. Появилась возможность не только подавать пищу в удобном для человека виде, но и хранить её на протяжении длительного времени. Хранящееся в больших глиняных сосудах зерно не прорастало, но и не портилось. Ещё одним важным открытием стало изготовление тканей. Это позволило человеку не использовать шкуры животных в качестве одежды. Простейшим видом тканей были шерстяные, изготавливаемые вручную из шерсти животных (в первую очередь, овец). В дальнейшем технология ткачества и пошива одежды существенно усовершенствовалась.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Однако величайшим достижением неолита стала обработка металлов. Такое умение позволило изготавливать более прочные и долговечные орудия труда, а также оружие. Первым металлом, который стали использовать древние люди, была медь. Это объясняется её относительной мягкостью. Медь можно было обрабатывать даже без нагревания и расплавления. В дальнейшем люди, для прочности, додумались добавлять в медь другие металлы (в основном – олово, реже – свинец или мышьяк). Так появился первый в мире сплав – бронза.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Источники информации:

https://studme.org/17590412/kulturologiya/neolit

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

https://arheologija.ru/osnovnyie-tehnicheskie-dostizheniya-neoliticheskogo-i-eneoliticheskogo-vremeni/amp/

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Загадки неолитического искусства.

Период неолита характеризовался не просто изменением жизни первобытного жителя, но и наличием определённых загадок и вещей, непонятных современному человеку. Это также касается искусства древних людей, а в особенности – наскальных рисунков. До сих пор в головах многих исследователей, которые занимаются исследованием данной темы, не укладывается, как человек того времени, имея в распоряжении только примитивные орудия труда, мог создавать такие шедевры. Особенно ученых поражает точность, с которой изображались животные или определённые сцены из жизни тогдашних людей (например, охоты или собирания урожая).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Естественно, десятилетия и даже столетия исследований породили немало теорий. Но наиболее подходящей можно назвать ту, которая объясняет точность существующих пещерных рисунков особенностями религиозных верований. Т.е. мастер той эпохи максимально ответственно подходил к своей работе, поскольку боялся неудачей прогневать духов и тем самым навлечь на себя какую-то беду. Это ещё раз подтверждает то, что даже древние люди, в случае необходимости, могли создавать настоящие произведения искусства, которые производят впечатление даже на современного зрителя.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Источники информации:

https://www.docsity.com/ru/zagadka-pervobytnoy-kultury/1205676/

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

https://magisteria.ru/prehistoric-art/neolithic-art-of-hunters-and-fishermen

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 31

Главный вопрос главы

Почему государства, сложившиеся на Древнем Востоке, называют речными цивилизациями?

Государства, сложившиеся на Древнем Востоке, называют речными цивилизациями, потому что они возникали в долинах крупных рек. Египет возник на побережье Нила, Шумер и Аккад – в междуречье Тигра и Евфрата, Индия – на побережье Инда, а Китай – на берегах реки Хуанхэ.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 32