11. Создайте рекламный плакат «Путешествие в страну Древнего Востока», выбрав одну из стран. При работе над проектом используйте знания истории, а также дополнительную литературу и материалы Интернета.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал1. Разделитесь на группы и распределите роли:
фотографы
журналисты
художники
2. Получите творческие задания.
Фотографы — определите, какие памятники культуры появятся на вашем плакате. Подберите иллюстрации в Интернете, сделайте подписи к выбранным изображениям.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЖурналисты — напишите очерки о памятниках культуры, выбранных фотографами.
Художники — создайте макет рекламного плаката и оформите его, используя фотографии и тексты очерков о памятниках культуры, подготовленные фотографами и журналистами.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ:
Для примера выбрана страна Древний Египет.
1. Работа групп
Фотографы:
Мы выбрали для плаката следующие памятники культуры Древнего Египта:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал1) Пирамида Хеопса
2) Великий Сфинкс
3) Храм в Карнаке
4) Долина Царей
5) Статуя Рамсеса II
Составили подписи:
«Пирамида Хеопса — одно из чудес света»
«Сфинкс — символ мудрости и могущества»
«Храм в Карнаке — центр религиозной жизни Египта»
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал«Долина Царей — место погребения фараонов»
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал«Статуя Рамсеса II — памятник великому правителю»
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЖурналисты:
Написали небольшие очерки:
Пирамида Хеопса: Построена около 2600 г. до н. э., является крупнейшей пирамидой Египта и символом власти фараона.
Сфинкс в Гизе: Колоссальная статуя с телом льва и головой человека охраняла царские пирамиды.
Храм в Карнаке: Комплекс храмов, где веками проходили религиозные церемонии.
Долина Царей: Некрополь египетских правителей, где обнаружена гробница Тутанхамона.
Статуя Рамсеса II: Олицетворяет могущественного фараона, укрепившего Египет.
Художники:
Создали макет плаката:

3) Подведите итоги своей работы, заполнив таблицу.
| Что делали? | Какой результат получили? |
|---|---|
| Выбрали страну Древний Египет | Определили тему плаката |
| Фотографы подобрали памятники культуры и изображения | Составили подборку иллюстраций с подписями |
| Журналисты написали очерки | Подготовили информационный материал о памятниках |
| Художники создали макет плаката | Получился готовый рекламный плакат о Древнем Египте |
Сделайте выводы. Для записи выводов продолжите следующие фразы.
Мы узнали, что Древний Египет оставил множество уникальных памятников архитектуры и искусства, которые помогают изучать культуру и верования древних людей.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналМы поняли, что создание рекламного плаката требует распределения ролей, сотрудничества и объединения информации из разных источников.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналМы научились работать в группе, подбирать иллюстративный материал, составлять тексты, оформлять макет и представлять итоговый продукт.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал