Решебник по истории древнего мира 5 класс Вигасин ФГОС §34

Авторы:
Год:2020-2021-2022-2023
Тип:учебник

Выбери издание

фгос История Древнего мира 5 класс Вигасин ФГОС, Годер Просвещение
История Древнего мира 5 класс Годер, Вигасин Просвещение

Издание 1

📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§34
Объясните значение слов: метрополия, эллин, Эллада, хитон, гиматий.

Метрополия – это греческий полис, который имел собственные колонии.

Эллин – так древние греки называли самих себя, свой народ.

Эллада – так древние греки называли свою родину, Грецию.

Хитон – нижняя одежда древних греков, напоминающая рубаху.

Гиматий – верхняя одежда древних греков, представляющая собой продолговатый кусок ткани.

Вернуть оригинал
§34
Проверьте себя

1. Почему греки покидали Грецию и отправлялись жить в заморских странах?

Греки покидали Грецию и отправлялись жить в заморских странах по двум причинам. Первой была нехватка плодородной земли, которая, чаще всего, приводила к голоду и долгам. Второй был страх за свою жизнь, вследствие различных политических разногласий (если человек принадлежал к проигравшей стороне его могли убить сограждане).

Вернуть оригинал
§34
Проверьте себя

2. Какими особенностями отличались те места, где греки основывали колонии?

Греки традиционно основывали колонии на берегу моря, поблизости от источников пресной воды и плодородной земли.

Вернуть оригинал
§34
Проверьте себя

3. Как складывались отношения греков-колонистов с местным населением? Приведите примеры.

В основном отношения греков-колонистов с местным населением были дружескими. Между ними процветала взаимовыгодная торговля.

Ярким примером дружеских отношений греков-колонистов с местным населением является легенда о скифском царе Скиле, который любил всё греческое и нередко одевался как грек и вёл себя как грек.

Вернуть оригинал
§34
Поработайте с картой (см. с. 163)

1. Что имел в виду афинский мыслитель Сократ, шутливо утверждавший, что греки расселись вокруг моря, как лягушки вокруг болота?

По всей видимости, Сократ имел ввиду, что благодаря колонизации греки расселились практически по всему побережью Средиземного моря.

Вернуть оригинал
§34
Поработайте с картой (см. с. 163)

2. Найдите колонии Массилия, Сиракузы, Кирена, Пантикапей, Херсонес, Ольвия. Расскажите об их местоположении. Выясните, какие греческие колонии находились на территории современной России. Что от них сохранилось?

Массилия находилась на том участке суши, который находился между Аппенинским и Пиренейским полуостровами. Сиракузы находились на острове Сицилия. Пантикапей находился в восточной части Крымского полуострова, а Херсонес – в его западной части. Ольвия находилась на побережье Чёрного моря, в устье Днепра.

На территории современной России находятся Пантикапей, Херсонес, Керкинитида, Фанагория, Гермонасса, Горгиппия, Бата, Торик и Танаис. К сожалению, от них сохранилось немногое: руины, а в некоторых случаях древнегреческие города были скрыты под толщей земли и были раскопаны лишь археологами.

Вернуть оригинал
§34Стр. 167
Опишите по рисунку (см. с. 164) греческую колонию в Причерноморье.

Греческая колония находилась в удобной гавани, на морском побережье. Это позволяло принимать торговые корабли, плывущие из различных стран. От нападения возможных врагов колонию защищали могучие стены. За ними был расположен город. Дома были небольшими, но на холме находился храм.

Вернуть оригинал
§34Стр. 167
Опишите по рисунку (см. с. 164) греческую колонию в Причерноморье.

Предположите, какие товары купцы привезли. Какие закупят?

Обычно купцы привозили в колонии вино, оливковое масло, оружие, ткани и различные предметы роскоши. Взамен они закупали пшеницу, мёд, шкуры животных и рабов.

Вернуть оригинал
§34Стр. 167
Подумайте

1. Правы ли были скифы, осудившие поведение своего царя Скила? Заслужил ли он насильственную смерть? Сопоставьте свои суждения с мнением одноклассников. Определите сходство и различие ваших позиций.

Думаю, что скифы, осудившие поведение своего царя Скила, были правы. Как может человек, не уважающий обычаи и традиции своего народа, быть правителем? Какой пример он подавал своим соплеменникам? Ведь греки, хоть и были дружественным народом, для скифов они всё равно оставались чужеземцами. Что касается убийства царя Скилы, то, как по мне, это было лишним. Его вполне можно было изгнать и отправить жить к любимым им грекам.

Вернуть оригинал
§34Стр. 167
Подумайте

2. Предположите, почему греки любили окрашивать в синий цвет корпус корабля, его паруса и снасти?

Греки окрашивали в синий цвет корпус корабля, его паруса и снасти, чтобы они сливались с синевой неба и моря. Это делало корабль практически невидимым, что позволяло незаметно подобраться к вражескому кораблю или заблаговременно уйти от него, если силы были не в пользу греков.

Вернуть оригинал

Издание 2

История Древнего мира 5 класс Годер, Вигасин Просвещение
§34
Вопросы к документу

В чём двусмысленность предсказания, данного Крёзу?

Двусмысленность предсказания, данного Крёзу, состояла в том, что оракулы не уточнили какое именно царство сокрушит царь Лидии. Как оказалось – своё собственное.

Вернуть оригинал
§34
Вопросы к документу

Кому эта двусмысленность была выгодна?

Данная двусмысленность была выгодна грекам, поскольку они были заинтересованы в войне между Лидией и Персией. Ведь в случае победы Лидии, Персия не стала бы угрозой для Греции. А если бы победили персы, то им понадобилось бы немало времени, прежде чем атаковать Грецию. Именно так и произошло.

Вернуть оригинал
§34Стр. 165
Объясните значение слов: стратег, фаланга.

Стратег – так называли военачальника в Древних Афинах.

Фаланга – боевое построение древних греков тесными и сомкнутыми рядами.

Вернуть оригинал
§34Стр. 165
Проверьте себя

1. С каким требованием явились в города Эллады послы Дария Первого? Что оно означало?

Послы Дария Первого требовали от греков «воды и земли». Это означало, чтобы греки покорились персидскому царю, признали его власть и отдали ему свои земли со всем, что в них находилось (в том числе и с реками).

Вернуть оригинал
§34Стр. 165
Проверьте себя

2. Как ответили на требования персов афиняне и как — спартанцы?

Афиняне сбросили персидских послов со скалы, а спартанцы сбросили их в колодец.

Вернуть оригинал
§34Стр. 165
Проверьте себя

3. С чего началась Марафонская битва? Чем она закончилась?

Марафонская битва началась с атаки персидского войска на центр греческой фаланги. Закончилась полной победой афинян и отступлением противника.

Вернуть оригинал
§34Стр. 165
Проверьте себя

4. Почему спартанцы не участвовали в битве?

Спартанцы не участвовали в Марафонской битве из-за старинного обычая, запрещавшего выступать в поход до полнолуния.

Вернуть оригинал
§34Стр. 165
Поработайте с датами. В каком году греки могли праздновать дату: 2500 лет, прошедших со дня победы при Марафоне?

2500 лет, прошедших со дня победы при Марафоне, греки могли праздновать в 2010 г.

Вернуть оригинал
§34Стр. 165
Вопросы и задания второй рубрики

1. Почему, несмотря на наличие конницы и лучников в своём войске, персы проиграли Марафонскую битву? Сравните, за что боролись греки и за что — персы.

Персы проиграли Марафонскую битву, в первую очередь, из-за полководческого таланта афинского стратега Мильтиада, хорошо знающего военные обычаи персов и умеющего использовать сильные стороны греческого войска (например, построение фалангой). Также большую роль сыграло мужество и стойкость греческих воинов, боровшихся против наглых захватчиков.

Греки боролись на свободу и независимость собственных полисов, а персы стремились исключительно к завоеванию Греции и порабощению её населения.

Вернуть оригинал
§34Стр. 165
Вопросы и задания второй рубрики

2. Ещё не отшумела битва, как Мильтиад отправил в Афины гонца сообщить о разгроме персов. «Радуйтесь, мы победили!» — чуть слышно произнёс он и пал мёртвым. Какое состязание проводится в память о быстроногом эллине?

В память о гонце, который принёс в Афины весть о победе в Марафонской битве, проводится забег на дистанцию 42 км 195 м. Именно такое расстояние отделяло Афины от места сражения.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями