Решебник по истории древнего мира 5 класс Вигасин ФГОС | Страница 150

Авторы:
Год:2020-2021-2022-2023
Тип:учебник

Выбери издание

фгос История Древнего мира 5 класс Вигасин ФГОС, Годер Просвещение
История Древнего мира 5 класс Годер, Вигасин Просвещение

Издание 1

📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 150
Проверьте себя

1. Почему греки называли своих главных богов олимпийскими?

Греки называли своих главных богов олимпийскими, поскольку они жили на вершине горы Олимп.

Вернуть оригинал
§ Стр. 150
Проверьте себя

2. Кого из богов и богинь греков вы помните? Что рассказывали греки о каждом из них?

Главным богом был Зевс. Он «заведовал» громом и молниями. Его братьями были Посейдон, бог моря, и Аид, бог подземного «царства мёртвых». Жена Зевса – богиня Гера – являлась покровительницей семьи и брака, его дочери: Афина – богиня мудрости, Афродита – богиня любви и красоты.

Вернуть оригинал
§ Стр. 150
Проверьте себя

3. Как поделили между собой власть над миром три бога — три брата? Как их звали?

Зевс контролировал небо, Посейдон – моря, Аид – «царство мёртвых».

Вернуть оригинал
§ Стр. 150Стр. 150
Опишите рисунок «Прометей и Атлант...» (см. с. 149).

Геракл получил задание достать золотые яблоки из волшебного сада на краю света. Когда, минуя различные опасности и приключения, он добрался до края света, то встретил Атланта, который держал на плечах небо. Геракл договорился временно подержать вместо Атланта небо, а он взамен принёс яблоки из запретного сада.

Вернуть оригинал
§ Стр. 150Стр. 150
Опишите рисунок «Прометей и Атлант...» (см. с. 149).

Каким мукам и за что Зевс подверг Прометея?

Прометей, вопреки запрету Зевса, передал огонь с Олимпа людям. В качестве наказания Зевс приказал приковать Прометея цепями к скале. Также каждый день прилетал к узнику орёл и выклёвывал его печень, а за ночь она вырастала вновь. Эти муки продолжались бесконечно.

Вернуть оригинал
§ Стр. 150Стр. 150
Опишите рисунок «Прометей и Атлант...» (см. с. 149).

Что держит на плечах великан Атлант? (Об Атланте см. текст на с. 149.)

Великан Атлант держит на плечах небо.

Вернуть оригинал
§ Стр. 150Стр. 150
Выскажите своё отношение к поступкам Геракла.

Геракл – сын Зевса и смертной женщины. Один из величайших мифических героев Древней Греции. Известен тем, что совершил двенадцать невероятных даже для героя подвигов. Среди них: победа над Немейским львом и Лернейской гидрой, поимка Керинейской лани и Эриманфского вепря, очистка Авгиевых конюшен, разгон Стимфалийских птиц, укрощение Критского быка и коней Диомеда, захват пояса Ипполиты и коров Гериона, а также добыча яблок Геспериды и пленение Пса Цербера.

Лично я восхищаюсь поступками Геракла. Тем более, большинство подвигов он совершил не благодаря грубой физической силе, а используя ум, хитрость и прирождённую смекалку.

Вернуть оригинал
§ Стр. 150Стр. 150
Подумайте

Чем различались представления об облике богов у египтян (Анубис, Тот, Гор, см. рис. на с. 52—55) и у греков (см. рис. на с. 147)?

У греков боги были более живыми, более приближёнными к людям, чем у египтян. Греческие боги во многом напоминали людей: как во внешности (к примеру, среди них не было существ с головой шакала), так и по поведению (также веселились, ссорились, боролись между собой, интриговали).

Вернуть оригинал

Издание 2

История Древнего мира 5 класс Годер, Вигасин Просвещение
§ Стр. 150
Объясните значение выражения «лаконичная речь».

Лаконичной речью называют короткое, чёткое и ясное изложение своих мыслей, не называя ничего лишнего. Именно так общались древние спартанцы. Само название «лаконичный» происходит от названия местности Лакония, где и находился город Спарта.

Вернуть оригинал
§ Стр. 150
Проверьте себя

1. Кого называли илотами? Каково было их положение?

Илотами называли рабов в Древней Спарте. Их положение было очень тяжелым. Помимо постоянных работ на полях, они подвергались различным унижениям со стороны спартанцев, а нередко их убивали, чтобы держать других илотов в страхе и покорности.

Вернуть оригинал
§ Стр. 150
Проверьте себя

2. Чем Спарта напоминала военный лагерь? Какими мерами была ограничена свобода спартанцев?

Спарта напоминала военный лагерь тем, что на её территории было запрещено заниматься ремеслами и торговлей, а жизнь каждого спартанца была чётко регламентирована. Любое отступление от существующих правил и порядков жестоко наказывалось.

Вернуть оригинал
§ Стр. 150
Проверьте себя

3. Как управлялась Спарта? Что вам известно о Совете старейшин? о Народном собрании? о царях в Спарте?

Верховной властью в Спарте обладал Совет старейшин. Он наблюдал за неукоснительным соблюдением существующих законов и решал важнейшие вопросы в управлении государством. В состав Народного собрания входили только мужчины-спартанцы. Они выбирали старейшин, а также официально объявляли войну и заключали мир. Однако, в отличие от Древних Афин, полномочия Народного собрания были ограничены. Выступать на нём со своими предложениями могли только старейшины. А остальные могли только поддерживать их или отвергать. Что касается царей, то их в Спарте было сразу два. Их власть передавалась по наследству, но также была сильно ограниченной Советом старейшин. Главной функцией спартанских царей было командование войском.

Вернуть оригинал
§ Стр. 150
Поработайте с картой (см. с. 115). Найдите и назовите две области, в которых было расположено Спартанское государство. В какой части Греции они находятся?

Спартанское государство находилось на территории Лаконии и Мессении. Они находятся в южной части Греции, на полуострове Пелопоннес.

Вернуть оригинал
§ Стр. 150Стр. 150
Подумайте.

1. Если бы вы оказались в Древней Спарте, понравилась бы вам жизнь в ней? Обоснуйте ответ.

Если бы я, человек, живущий в начале ХХІ века, оказался в Древней Спарте, то жизнь в ней мне точно не понравилась бы. Я привык к комфорту и свободной жизни, а в Спарте меня ждала жизнь полная лишений и всевозможных ограничений, которые, по большей части, кажутся странными и непонятными. К тому же в Спарте отсутствовало элементарное представление о ценности человеческой жизни, что для современного человека вообще является дикостью.

Вернуть оригинал
§ Стр. 150Стр. 150
Подумайте.

2. Что хотела сказать спартанка, провожавшая сына на войну? Подавая юноше щит, она лаконично произнесла: «С ним или на нём».

Спартанка, провожавшая сына на войну, хотела сказать, чтобы он возвращался или победителем, или убитым. Дело в том, что спартанцы всегда уносили тела убитых с поля боя на щите.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями