Решебник по истории средних веков 6 класс Агибалова §7

Античная культура – культура Древней Греции и Древнего Рима.

Древние греки и римляне внесли огромный вклад в мировую культуру. В Древней Греции были созданы новые литературные жанры: трагедия и комедия, заложены основы европейского театра, построены замечательные шедевры архитектуры, создана богатая мифология. В Древнем Риме, который много заимствовал из Греции, также развивалась архитектура, начали прокладываться первые дороги, мосты и водопроводы.

В государственных и частных школах обучали чтению, письму, счету и церковному пению. В школах проходило изучение Библии, античной литературы, сочинений византийских писателей и ученых. В высшей школе, созданной в IX веке, изучали религию, мифологию, историю, географию и литературу. Обучение было необходимо для подготовки чиновников.

В Византии развивались:

- математика;

- медицина;

- химия;

- география;

- история.

В храмах Древней Греции внутри располагалась статуя бога, а перед храмом проводились религиозные церемонии. Поэтому греки украшали храмы снаружи. Православные византийцы собирались внутри храма, соответственно украшались интерьеры.

План

- из чего был построен храм

- части христианского храма

- купол храма

Громадный храм Святой Софии возводился в течение пяти лет, с 532 по 537 годы, по приказу императора Юстиниана. В строительстве храма принимали участие выдающиеся архитекторы и ремесленники. В отделке применяли мрамор разных цветов: розовый, зеленый, темно-серый и белый. Купол собора имел диаметр 31 метр. В его основании располагались 40 окон. Благодаря этому создавалось впечатление, что купол, словно небесный свод, парит в воздухе. Храм Святой Софии изнутри был украшен множеством колонн с красивыми капителями. Как и все православные храмы того времени, он делился на три части:

- притвор, расположенный у западного входа;

- неф – основную часть храма;

- алтарь.

Мозаика – изображение, составленное из разноцветных камешков или кусочков смальты – цветного непрозрачного стекла. В процессе создания мозаики камешки или смальту приклеивают к стене.

Фреска – роспись стен краской по сырой штукатурке.

Икона – изображение какого-либо святого, выполненное на деревянной основе.

Византия являлась самой культурной страной Европы. Налаживая культурные контакты с Византией, другие народы перенимали богатый культурный опыт. Византийские мастера выступали учителями архитекторов, живописцев многих европейских стран. Византия также оказала огромное влияние на формирование культуры Древней Руси.

После падения Западной Римской империи в Европе начинается так называемый период Темных веков: наблюдается упадок культуры на фоне создания варварских королевств. Только в правление Карла Великого начинается возрождение культуры. Византия же, не покоренная варварами, сохранила свою культуру, доставшуюся в наследство от античного периода.

Соломон был царем Израиля, при котором царство достигло расцвета. Символом его стал построенный Соломоном первый Храм, просуществовавший почти 400 лет и разрушенный персами. Юстиниан превзошел Соломона как по размерам своего государства, так и по размерам храма – Святая София была крупнее, чем храм в Иерусалиме.

Слайд 1. Знакомство Руси с Византией

Слайд 2. Деятельность на Руси Кирилла и Мефодия. Создание письменности

Слайд 3. Крещение Руси и первые церкви. Влияние византийской архитектуры

Слайд 4. Византийские иконы. Влияние живописи

Слайд 5. Влияние Византии на развитие образования

Услышав от наших торговцев о том, что в далеком Константинополе построен огромный храм, я решил отправиться в этот город, дабы воочию лицезреть этот архитектурный шедевр. Когда я прибыл в столицу Византии, мне не было нужды спрашивать горожан, как пройти к храму, так как тот возвышался над всеми городскими зданиями и уже издали поражал воображение своими размерами. Когда я подошел поближе, я почувствовал себя словно муравьем перед горой и поразился величию византийских мастеров, построивших храм. Я думал, что ничто не может поразить меня больше, но войдя во внутрь храма, я понял, как ошибся. Я увидел обилие разноцветного мрамора, которым были облицованы стены. То тут, то там мой взор натыкался на изображения, составленные из разноцветных камешков. Мне объяснили, что это мозаика. Еще я увидел фрески и множество икон.

Всю обратную дорогу я думал о том, сколько времени пройдет, когда на моей родине смогут сделать что-то подобное.