Задание 5. Рассмотрите иллюстрацию на с. 123 учебника. Опишите княжеский замок в городе Любече (устно).
Княжеский замок находился на высоком холме, что значительно усложняло атаку любого врага. Вокруг замка находился ров, поэтому попасть внутрь можно было только по подъёмному мосту. По периметру замок опоясывали стены, вдоль которых были сооружены высокие башни. Внутри замка находились жилые и хозяйственные постройки, а также церковь.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЗадание 6. С соседом по парте составьте перечень вопросов, по которым, по вашему мнению, можно сравнить русские земли. Запишите 3-4 вопроса.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал1. В каких природных и климатических условиях находилась русская земля?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Как было организовано управление землёй?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Каким видом хозяйственной деятельности занималось местное население?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. С какими государствами или иными русскими землями враждовала данная русская земля, а какие – были их союзниками?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЗадание 7. Опираясь на содержание пункт 4 параграф 17, заполните схему.
| Галицко-Волынская земля | |
|---|---|
| Особенности экономического развития | Особенности политического развития |
| Земля находилась на пересечении важных торговых путей | Сильная власть местного боярства |
| Большие доходы приносила добыча соли | Князья сильно зависели от бояр |
| Земля практически не ощущала на себе последствия набегов половцев | Наличие постоянных внутренних междоусобиц |
Задание 8. Какая из русских земель, о которых рассказывается в параграф 15-17, испытала влияние западноевропейских стран?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналНаибольшее влияние западноевропейских стран в XII – XIII вв. испытала Галицко-Волынская земля.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВ чем проявлялось это влияние?
Данное влияние больше всего проявлялось в архитектуре (замки западноевропейского типа, храмы, княжеские дворцы).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал