Решебник по истории средних веков 6 класс Мединский | Страница 174

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Всеобщая история

Страница 174

2. Какие регионы Африки выделяют?

Северная, Западная, Восточная, Центральная (Экваториальная) и Южная Африка; часто отдельно называют Сахару/Сахель и Рог Африки.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. В каких регионах Африки возникали государства? Почему именно там? Покажите на карте 15 (см. Приложение), какие государства существовали на территории Африки в разные исторические периоды. Назовите народы, населявшие Африку. Какие города связывали важнейшие торговые пути?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Регионы возникновения государств:

Причина возникновения: Эти регионы располагались на торговых путях (Средиземное море, Красное море, транссахарские пути), что способствовало развитию и обогащению племён и их опережению в развитии.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Народы, населявшие Африку: Египтяне, эфиопские племена, арабы, племена Северной Африки, племена тропических районов, племена саванн, племена экваториальных лесов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Города, связывавшие торговые пути:

4. Какие религии получили распространение в разных частях Африки? С чем было связано их распространение?

Религия Часть Африки Связь с распространением
Христианство Северо-восток (Египет, Аксум/Эфиопия) Влияние Римской и Византийской империй, торговые связи.
Ислам Северная Африка, Западная Африка, Восточное побережье Завоевания арабов (Север), деятельность арабских купцов (Запад, Восток).
Язычество (Традиционные верования) Центральная и Южная Африка Изоляция от внешнего мира и древние традиции.

5. Покажите на примере архитектурных сооружений, как религия повлияла на развитие культуры в Африке.

Религия повлияла на развитие культуры в Африке, отразившись в архитектуре:

  Добавить текст Вернуть оригинал
  • Христианство: В Эфиопии (преемница Аксума) христианство привело к созданию уникальных церквей, высеченных целиком из скалы (например, в Лалибеле), что отражает глубокую веру и сохранение христианских традиций.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  • Ислам: Ислам привёл к строительству мечетей (Тимбукту), медресе и минаретов (Кутб-Минар в Дели), отражая приход мусульманской цивилизации.

      Добавить текст Вернуть оригинал

6. Представляла ли средневековая Африка одну цивилизацию, или африканские страны относились к разным цивилизациям? Аргументируйте свой ответ.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Средневековая Африка не представляла собой одну цивилизацию, а её страны относились к разным цивилизациям.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Аргументация:

  1. Северная и Северо-Восточная Африка развивалась под влиянием христианской (Византия, Аксум/Эфиопия) и исламской цивилизаций (Магриб, Фатимиды) и была тесно связана с Ближним Востоком и Европой.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  2. Западная Африка (Мали, Гана) развивалась под влиянием исламской цивилизации (через торговлю) и имела свою специфическую культуру.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  3. Центральная и Южная Африка оставались в изоляции, сохраняя традиционные языческие верования и племенную структуру, и развивались по своему собственному пути.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с хронологией

Сколько веков разделяет христианизацию и распад Аксумского царства?

Христианизация Аксумского царства: середина IV в. (царь Эзана).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Распад Аксумского царства: к XI в.

Таким образом, христианизацию и распад Аксумского царства разделяет около семи веков (с IV по XI в.).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с источником

1. Перечислите занятия средневековых кенийцев. Определите, каким был тип их хозяйства — присваивающим или производящим.

Занятия средневековых кенийцев (жителей Малинды):

  Добавить текст Вернуть оригинал

Тип хозяйства: Производящий (занимаются добычей железа и торговлей, а также, видимо, производят что-то, чтобы покупать оружие), но с элементами присваивающего (охота и рыболовство).

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Как вы бы могли охарактеризовать верования африканцев? Аргументируйте свою позицию.

Верования африканцев (жителей Малинды) можно охарактеризовать как язычество с элементами магии и анимизма.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Аргументация: Они верят, что «умеют околдовывать вредных животных» (магия) и утверждают, что львы и леопарды не нападают на них, так как они их околдовывают (анимизм и вера в магическую силу).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Главный вопрос параграфа: Что влияло на неравномерность развития различных частей средневековой Африки?

  Добавить текст Вернуть оригинал

На неравномерность развития различных частей средневековой Африки влияли: доступ к торговым путям и контакты с другими цивилизациями, а также климатические и географические условия.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Аргументы:

  1. Торговые пути и внешнее влияние: Страны Северной и Западной Африки (Мали, Египет) развивались быстрее, потому что располагались на пересечении важных торговых путей (Средиземное море, транссахарские пути). Это обеспечило постоянный контакт с исламской и христианской цивилизациями, приток богатства (золота) и знаний, что способствовало государственности (империя Мали, халифат).

      Добавить текст Вернуть оригинал
  2. Географическая и климатическая изоляция: Регионы Центральной и Южной Африки оставались изолированными от внешнего мира из-за сложного рельефа (джунгли, пустыни) и отсутствия удобных торговых путей. Племена здесь вели присваивающий образ жизни (охота, собирательство), что препятствовало быстрому развитию государственности.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  3. Особенности хозяйственной деятельности: В тех регионах, где развивалось земледелие (Центральная и Южная Африка) и охрана караванов/торговля (Северная и Западная Африка), уровень развития был выше, чем в регионах с преобладанием охоты и собирательства.

      Добавить текст Вернуть оригинал
Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам