ГДЗ по истории России 7 класс Андреев §19

Авторы:
Тип:учебник
Серия:история России

§19

Государственное устройство России в XVII в.

Главный вопрос урока

Нужна ли была государственной власти в XVII в. Боярская дума?

Боярская дума в XVII в. постепенно утрачивала своё значение, возросла роль приказов и воевод. Тем не менее традиция соправительства царя и Думы сохранялась.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 161

Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Какой образ власти формировался при царе Михаиле Фёдоровиче?

Во время правления царя Михаила Федоровича (1613 – 1645) сформировался образ власти грозной, но и при этом справедливой и милостивой.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Почему первые Романовы стремились утвердить «правду» и оградить подданных от произвола?

Положение первых Романовых на престоле было довольно шатким, а государство пребывало в разрухе. Поэтому государи были заинтересованы в скорейшем восстановлении России после Смуты и укреплении своей власти. Достичь этих целей можно было только заручившись поддержкой всех сословий русского общества, а в особенности – простонародья.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 161

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, схеме

С опорой на картину и текст параграфа расскажите, как проходило заседание Боярской думы

Обычно заседание Боярской думы происходило так. Сначала думный дьяк объявлял проблему или вопрос, который нужно было решить. Потом бояре начинали её обсуждать. Каждый по очереди высказывал своё мнение, а царь – внимательно выслушивал их. И на основании этих суждений, он принимал окончательное решение. Государь выступал последним и именно его мнение было окончательным и подлежало выполнению. Такая традиция получила название – «Царь указал, и бояре приговорили».

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 162

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, схеме

Почему XVII столетие стало временем развития приказной системы? Сравните деятельность отраслевых и территориальных приказов. Найдите сходство и различия.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Приказная система получила своё развитие в XVII столетии, потому что в этот период происходил в России процесс централизации управления и укрепления царской власти.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Сходство отраслевых и территориальных приказов состояло в том, что они были органами исполнительной власти, т.е. послушно выполняли волю государя. Различие состояло только в сфере деятельности. Если отраслевые приказы занимались какой-то определённой сферой управления государством (например, Стрелецкий приказ отвечал за содержание и обеспечение Стрелецкого войска, Поместный – ведал дворянским землевладением и т.д.), то территориальные – занимались организацией управления в недавно присоединённых к России землях (например, приказ Казанского дворца управлял территориями бывших Казанского, Сибирского и Астраханского ханств, Сибирский – Сибирью и т.п.).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 163

Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Охарактеризуйте состав Боярской думы.

Состав Боярской думы был неоднородный. Высшими чинами были бояре и окольничие. Они получали свои чины исключительно благодаря аристократическому происхождению, а не личным качествам. Поэтому среди верхушки Боярской думы было немало глупых, необразованных и некомпетентных людей. Низшими чинами были думные дворяне и думные дьяки, которые получали свои должности благодаря решению государя и были лично ему преданными.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какие государственные задачи выполняла Боярская дума?

Боярская дума не имела чётко определённого перечня государственных задач, которые она должна была выполнять. Это могли быть и по-настоящему важные вопросы, и второстепенные. При этом главная функция Думы оставалась неизменной – давать государю советы в процессе управления Россией.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 165

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, схеме

Почему дворяне стремились получить место городового воеводы?

Дворяне стремились получить место городового воеводы для того, чтобы иметь возможность получать от жителей города и уезда различные подарки и подношения.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 166

Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Кто в приказах выполнял повседневную черновую работу?

В приказах повседневную черновую работу выполняли приказные дьяки и подьячие.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какие обязанности возлагались на городовых воевод?

Городовые воеводы были представителями центральной власти на местах, поэтому их обязанностями были управление городами и уездами, а также контроль за сбором налогов и выполнением указов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 166

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, схеме

На основе схемы расскажите о реформировании армии в XVII в.

Царь был главнокомандующим российской армии. На местах исполнителями воли царя были воеводы. Им подчинялись пушкари, стрельцы, дворянская конница, казаки, а также новый род войск – полки иноземного строя. Последние включали в себя солдатские, драгунские и рейтарские полки. Они состояли на службе государевой регулярно, получали жалованье из царской казны, обучались по европейскому образцу и поэтому считались самой боеспособной частью российской армии. Более того, на протяжении XVII века традиционное дворянское ополчение постепенно вытеснялось полками нового (иноземного) строя.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 167

Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Назовите причины реформирования армии в XVII в.?

Реформирование российской армии в XVII в. происходило из-за того, что существовавшее столетиями дворянское ополчение уже не отвечало требованиям времени. Нужно было перенимать опыт большинства государств Европы, где уже сформировались полноценные регулярные армии.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Почему боеспособность полков нового (иноземного) строя была выше, чем дворянского ополчения?

Боеспособность полков нового (иноземного) строя была выше, чем дворянского ополчения, потому что они формировались на регулярной основе, проходили постоянную военную подготовку, вооружались одинаковым оружием, и получали жалованье из царской казны.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 167

Вопросы и задания в конце параграфа

1. Прочитайте эпиграф:

1) Что подчёркивал обычай «бить челом» государю?

Обычай «бить челом» государю подчёркивал особое уважение и почитание царя со стороны его приближённых.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2) Почему царь никогда не отвечал на приветствие бояр и не снимал шапки?

Царь никогда не отвечал на приветствие бояр и не снимал шапки потому, что в понимании людей XVII в. государь был особенным, исключительным человеком, выше всех жителей России, и на него не распространялись обычные традиции.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какую роль в управлении государством в XVII в. играли приказы?

В управлении Российским государством в XVII в. приказы играли важнейшую роль. Их значение было даже больше, чем у Боярской думы. Приказы были органами исполнительной власти, т.е. на них возлагалась важнейшая задача – практическое выполнение всех решений царя.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Как вы понимаете смысл пословицы: «Всякий подьячий любит калач горячий»?

Смысл пословицы: «Всякий подьячий любит калач горячий» состоит в том, что все служащие приказов (приказные дьяки и подьячие), помимо официального жалованья, любили получать от просителей различные благодарности, подношения и подарки. Такая практика также называлась «кормление от дел».

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Соотнесите даты, отмеченные на ленте времени, и следующие события:

1) создание полков нового (иноземного) строя;

1631 г.

2) возвращение Филарета из плена, избрание его патриархом;

1619 г.

Стр. 167

Вопросы и задания к документу №1

1. Почему изменился состав Боярской думы в XVII в.?

Состав Боярской думы в XVII в. изменился, потому что большинство старинных аристократических родов или вымерли (из-за опричнины Ивана Грозного и событий Смуты) или существенно обеднели. Поэтому Дума наполнилась людьми незнатного дворянского происхождения, которые были обязаны своим выдвижением своим личным качествам и воле государя.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Как историк характеризует функции Думы в XVI и XVIІ вв.? Согласны ли вы с его мнением? Свой ответ обоснуйте.

Историк считает, что если в XVI в. Боярская дума имела решающее значение в управлении государством, то в XVII в. она стала главным совещательным органом при царе. На мой взгляд, это мнение является правильным, поскольку после уменьшения количества боярской аристократии уменьшилась роль самой Думы. Она стала более зависимой от государя, а в условиях централизации России и укрепления самодержавной власти всё большее значение в управлении государством играли приказы, а не Боярская дума.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 168

Вопросы и задания к документу №2

1. Какими делами ведал Посольский приказ?

Посольский приказ занимался организацией приёма иностранных дипломатов (послов, посланников), а также отправкой русских дипломатов в другие государства.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. На основе текста документа сделайте вывод о связях России с другими государствами. В каких отраслях они могли быть?

Исходя из текста данного документа, Россия была очень тесно связана с многими государствами, как в Европе, так и в Азии. Эти связи могли быть в различных сферах: военных, политических, торговых.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. С помощью дополнительной литературы выясните, в чём разница между толмачом и переводчиком.

Разница между толмачом и переводчиком состоит в том, что толмач, в основном, совершал устный перевод слов иноземных посланников, а переводчики – занимались письменным переводом различных дипломатических грамот, писем и прочих документов, написанных на иностранном языке.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 168

Главный вопрос урока

Нужна ли была государственной власти в XVII в. Боярская дума?

Правильный ответ

Б. Боярская дума в XVII в. постепенно утрачивала своё значение, возросла роль приказов и воевод. Тем не менее традиция соправительства царя и Думы сохранялась.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Глава ІІІ

Россия при первых Романовых

Стр. 169

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам