Решебник по истории России 7 класс Черникова §22

Авторы:
Год:2021
Тип:учебник
Серия:история России
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§22Стр. 211
Главный вопрос параграфа

Какие задачи стояли перед правительством Михаила Фёдоровича после Смуты? Удалось ли их решить?

По окончанию Смуты перед правительством Михаила Фёдоровича стояла задача ликвидировать послевоенную хозяйственную разруху, укрепить авторитет государственной власти и вернуть утраченные в пользу Швеции и Речи Посполитой территории. Первые две задачи удалось реализовать, а вот Смоленская война закончилась для России практически безрезультатно

Вернуть оригинал
§22Стр. 212
Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Каково было положение Михаила Романова на троне в начале его правления?

В начале правления Михаила Романова его положение было крайне шатким. Сказывалось падение авторитета царской власти на протяжении многих лет Смуты.

Вернуть оригинал
§22Стр. 212
Вопросы и задания к пункту параграфа

2. Почему народные волнения не утихли после избрания нового царя?

Народные волнения не утихли, потому что в России ещё оставались различные самозванцы (например, сын Марины Мнишек), пользующиеся определенной поддержкой населения.

Вернуть оригинал
§22Стр. 213
Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам

Почему шведский король не смог захватить Псков?

Шведский король не смог захватить Псков, потому что он был одним из наиболее укрепленных русских городов. Ещё во времена Ливонской войны его тоже штурмовали польско-литовские войска, под командованием Стефана Батория, но безуспешно.

Вернуть оригинал
§22Стр. 213
Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Охарактеризуйте условия Столбовского мира и Деулинского перемирия.

Согласно условиям Столбовского мира Россия теряла в пользу Швеции выход к Балтийскому морю. По условиям Деулинского перемирия, Смоленск и прилегающие к нему территории переходили к Речи Посполитой.

Вернуть оригинал
§22Стр. 213
Вопросы и задания к пункту параграфа

2. Почему Россия пошла на территориальные уступки Польше и Швеции?

Россия пошла на территориальные уступки Польше и Швеции, потому что у нее просто не было другого выхода. Смутное время очень сильно ослабило и разорило Россию, что делало невозможным возвращение всех захваченных территорий.

Вернуть оригинал
§22Стр. 215
Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Почему Россия начала Смоленскую войну? Каковы были причины поражения русской армии в этой войне?

Россия начала Смоленскую войну для того, чтобы вернуть территории, утраченные по условиям Деулинского перемирия 1618 г. Причинами поражения России были неоправданная надежда на восстание православного населения Смоленщины, неудачное время для осады (зимние холода препятствовали рытью подкопов под крепостные стены), а также мощные крепостные стены вокруг самого города.

Вернуть оригинал
§22Стр. 215
Вопросы и задания к пункту параграфа

2. В чём состояло значение Поляновского мирного договора для Российского государства?

Значение Поляновского мирного договора для Российского государства состояло в том, что польский король Владислав IV официально отказался от любых претензий на русский престол.

Вернуть оригинал
§22Стр. 215
Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам

Каким образом казаки решали внутренние вопросы?

Казаки решали свои внутренние вопросы в кругу, т.е. когда все казаки собирались на общее собрание.

Вернуть оригинал
§22Стр. 216
Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам

Чем завершилось Азовское сидение донских казаков?

Азовское сидение донских казаков завершилось их отступлением из Азова и возвращением крепости Османской империи.

Вернуть оригинал
§22Стр. 216
Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Какую политику проводило правительство по отношению к казакам?

Правительство ценило вклад казаков в охрану южной границы, поэтому платило им жалованье и даже закрывало глаза на то, что к казакам сбегали крепостные крестьяне или обычные преступники.

Вернуть оригинал
§22Стр. 216
Вопросы и задания к пункту параграфа

2. Почему Россия не решилась вступить в войну с Турцией за Азов?

Россия не решилась вступить в войну с Турцией за Азов, потому что считала свои войска недостаточно сильными, чтобы одержать победу над таким могущественным противником.

Вернуть оригинал
§22Стр. 216
Вопросы и задания ДЗ

1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Опишите картину. Какие задачи выполняла Боярская дума в начале правления Михаила Фёдоровича? Какова была роль царя на её заседаниях?

На картине изображено заседание Боярской думы. На троне восседал царь, а вокруг него сидели бояре. Один из них выступал с каким-то докладом или отвечал на заданный вопрос. Другие бояре и государь молча слушали его.

В начале правления Михаила Фёдоровича Боярская дума играла роль главного совещательного органа, который помогал юному царю управлять государством. Роль царя на заседаниях Боярской думы менялась в зависимости от конкретного времени. Если по окончанию Смутного времени царь больше слушал бояр, то позже, в процессе укрепления государственной власти мнение царя стало главенствующим.

Вернуть оригинал
§22Стр. 216
Вопросы и задания ДЗ

2. Определите хронологический порядок событий:

§22Стр. 216
Вопросы и задания ДЗ

1) Деулинское перемирие с Речью Посполитой;

§22Стр. 216
Вопросы и задания ДЗ

2) Вестфальский мир;

§22Стр. 216
Вопросы и задания ДЗ

3) Столбовский мир со Швецией;

§22Стр. 216
Вопросы и задания ДЗ

4) Азовское сидение донских казаков;

§22Стр. 216
Вопросы и задания ДЗ

5) Смоленская война.

Правильный ответ: 3, 1, 5, 4, 2.

Вернуть оригинал
§22Стр. 216
Вопросы и задания ДЗ

3. Прочитайте отрывок из сочинения историка Н. И. Костомарова, выполните задание и ответьте на вопрос.

§22Стр. 216
Вопросы и задания ДЗ

1) Назовите имя государя и год его коронования на царство.

Государя звали Михаил Фёдорович Романов. Его короновали в 1613 г.

Вернуть оригинал
§22Стр. 216
Вопросы и задания ДЗ

2) Почему автор называет обстоятельства вступления на престол нового царя печальными? Приведите не менее трёх примеров, подтверждающих утверждение историка.

Обстоятельства вступления на престол Михаила Романова были печальными, потому что Российское государство было очень сильно ослаблено Смутой. Во-первых, постоянные войны и восстания привели к хозяйственному разорению страны. Во-вторых, существование большого количества самозванцев фактически подрывали авторитет царской власти. В-третьих, значительная часть территории России была оккупирована шведскими и польско-литовскими войсками.

Вернуть оригинал
§22Стр. 216
Вопросы и задания ДЗ

4. Прочитайте отрывок из записок иностранца А. Бурха, посетившего Москву, и ответьте на вопросы. О ком идёт речь в отрывке? По каким признакам в тексте вы это определили?

В отрывке речь идёт о Михаиле Романове. Только у него отцом был патриарх Московский Филарет.

Вернуть оригинал
§22Стр. 216
Вопросы и задания ДЗ

5. Сравните правление Фёдора Иоанновича и Михаила Фёдоровича. Что в их правлении было общего, а что различного?

Общим в правлении Фёдора Иоанновича и Михаила Фёдоровича было то, что они были вынуждены преодолевать последствия разрухи и разорения (в первом случае – из-за Ливонской войны и опричнины, во втором – из-за Смуты). Различие состояло в том, что Фёдор Иоаннович был последним из рода Рюриковичей и его смерть привела к глубочайшему династическому кризису, а Михаил Фёдорович – напротив, был первым царём из династии Романовых и как раз способствовал преодолению династического кризиса.

Вернуть оригинал
§22Стр. 216
Вопросы и задания ДЗ

6. Составьте в тетради простой план ответа по теме «Внешняя политика Михаила Фёдоровича».

а) Военные действия в последние годы Смуты.

б) Столбовский мир и Деулинское перемирие.

в) Смоленская война и Поляновский мир.

г) Азовское сидение донских казаков и его значение.

Вернуть оригинал
§22Стр. 216
Вопросы и задания ДЗ

7. Какая война и в течение какого времени велась в Европе на момент начала Смоленской войны? В чём были особенности этой войны? Участвовала ли в ней Россия?

На момент начала Смоленской войны в Европе велась Тридцатилетняя война (1618 – 1648 гг.). Её особенностью было то, что Европа фактически раскололась на два враждующих лагеря: Габсбургскую и Антигабсбургскую коалиции. Россия в Тридцатилетней войне участия не принимала.

Вернуть оригинал
§22Стр. 217
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа.

Какие задачи стояли перед правительством Михаила Фёдоровича после Смуты? Удалось ли их решить?

По окончанию Смуты перед правительством Михаила Фёдоровича стояла задача ликвидировать послевоенную хозяйственную разруху, укрепить авторитет государственной власти и вернуть утраченные в пользу Швеции и Речи Посполитой территории. Первые две задачи удалось реализовать, а вот Смоленская война закончилась для России практически безрезультатно

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями