ГДЗ > 🏺 История > 7 класс > 📗 История России 7 класс Мединский, Торкунов

Решебник по истории России 7 класс Мединский | Страница 106

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:История России

Страница 106

Содержание

Вопросы и задания ДЗ

1. Как пытался укрепиться на престоле Борис Годунов? Какие меры, предпринятые им, способствовали выходу из кризиса, а какие — создавали условия для социального взрыва?

Укрепление на престоле: Борис Годунов пытался укрепиться, опираясь на Земский собор (который его избрал), Патриарха Иова, а также на служилых людей. Он боролся с боярской оппозицией путём репрессий (опала Романовых).

   Вернуть оригинал

Меры, способствовавшие выходу из кризиса (достижения):

   Вернуть оригинал

  • Развитие связей с Европой: Отправка молодых людей на учёбу за границу, общение с иностранцами (получение опыта).

       Вернуть оригинал

  • Освоение новых земель: Забота об освоении Поволжья и Сибири.

       Вернуть оригинал

  • Укрепление границ: Строительство крепостей для обороны от Крыма.

       Вернуть оригинал

  • Дипломатия: Стремление решать внешние вопросы мирным путём.

       Вернуть оригинал

Меры, создававшие условия для социального взрыва:

   Вернуть оригинал

  • Репрессии: Опала и насильственное пострижение в монахи Романовых, что создавало образ «светоубийцы» и лишало его поддержки части знати.

       Вернуть оригинал

  • Голод и его последствия: Неэффективные меры борьбы с катастрофическим голодом 1601–1603 гг. и сгон крестьян помещиками привели к массовым народным волнениям (восстание Хлопка Косолапа).

       Вернуть оригинал

2. Существует мнение, что одной из причин Смуты была опричнина. Согласны ли вы с такой позицией? Свою точку зрения обоснуйте.

Я согласен с мнением, что опричнина была одной из коренных причин Смуты.

   Вернуть оригинал

Обоснование:

  1. Экономическое разорение: Опричнина привела к глубокому социально-экономическому кризису и разорению страны, что сделало Россию крайне уязвимой перед стихийным бедствием (голодом 1601–1603 гг.) и гражданской войной.

       Вернуть оригинал

  2. Социальные противоречия: Опричнина обострила классовые и сословные противоречия, прежде всего, между служилыми людьми и крестьянством, что проявилось в массовых волнениях и восстаниях начала XVII в.

       Вернуть оригинал

  3. Династический кризис: Смута стала возможной после пресечения династии Рюриковичей. Именно Иван Грозный своим правлением и террором создал нестабильность, которая привела к убийству сына и, в конечном счёте, к отсутствию сильного наследника, ввергнув страну в династический кризис.

       Вернуть оригинал

3. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Опишите картину. Что на ней изображено? По каким деталям вы это определили?

На картине в начале параграфа («Великий государь, царь и самодержец всея Руси») изображён Борис Годунов в богатом царском облачении в окружении группы бояр или высшего духовенства (в тёмных одеждах и высоких шапках).

   Вернуть оригинал

Что изображено: Изображена торжественная сцена его избрания или благословения на царство.

   Вернуть оригинал

Детали определения:

  • Царское облачение: Главная фигура (Годунов) одета в роскошный узорный кафтан или ферязь и царскую шапку, что указывает на его статус монарха.

       Вернуть оригинал

  • Окружение: Его окружают люди в боярских (дорогих тёмных) и духовных одеждах, что говорит о важности момента и участии высших слоёв.

       Вернуть оригинал

  • Поза: Бояре смотрят на него с почтением или совещанием, что соответствует моменту избрания.

       Вернуть оригинал

4. Какие успехи были достигнуты Россией за время правления Бориса Годунова? Почему его политикой были недовольны различные группы населения в стране?

Различные группы населения были недовольны политикой Годунова, потому что:

   Вернуть оригинал

  • Крестьяне: Были недовольны усилением крепостного права (введение «урочных лет») и тяжёлым налоговым гнётом. Их положение усугубилось из-за голода.

       Вернуть оригинал

  • Бояре и служилые люди: Были недовольны тем, что Годунов, будучи «выскочкой», занял престол и отстранил их от власти, а также подвергал репрессиям знатные роды (Романовы). Служилые люди (дворяне) считали, что не получают достойного отражения своего статуса в виде земли и привилегий.

       Вернуть оригинал

  • Духовенство: Хотя патриарх Иов поддерживал Годунова, часть духовенства могла быть недовольна светским характером его правления и его методами борьбы с противниками.

       Вернуть оригинал

  • Народ в целом: Был недоволен голодом и неэффективностью властей в борьбе с ним, а также слухами о незаконности его избрания и причастности к убийству царевича Дмитрия.

       Вернуть оригинал

5. Существует следующая оценка личности, политики и правительственного курса Бориса Годунова: «Борис Годунов — талантливый государственный деятель, царь, задувавший преобразования, призванные обеспечить развитие страны». Поддерживаете ли вы такую оценку? Своё мнение аргументируйте фактами.

Я поддерживаю оценку, что Борис Годунов был талантливым государственным деятелем, задумывавшим преобразования.

   Вернуть оригинал

Аргументация фактами:

  1. Укрепление границ и освоение земель: Годунов успешно продолжал укреплять южные рубежи (строил крепости) и занимался освоением новых территорий (Сибирь, Поволжье), что свидетельствует о его заботе о государственных интересах.

       Вернуть оригинал

  2. Проевропейский курс: Он первым начал активно проводить европейский курс, отправляя молодых людей на учёбу за границу и развивая международную торговлю, что было направлено на «обеспечение развития страны».

       Вернуть оригинал

  3. Дипломатические успехи: Внешняя политика Годунова была успешной и мирной (в отличие от Ивана Грозного). Он решал вопросы дипломатическим путём, избегая больших войн.

       Вернуть оригинал

Несмотря на его противоречия (репрессии), его государственные достижения и попытки модернизации были очевидны.

   Вернуть оригинал

6. Некоторые историки считают, что, несмотря на различия, в политике Ивана Грозного и Бориса Годунова было много общего. Приведите несколько фактов, подтверждающих мнение историков.

Несмотря на различия в методах (террор против репрессий), в политике Ивана Грозного и Бориса Годунова было много общего, подтверждающего мнение историков:

   Вернуть оригинал

  1. Укрепление самодержавия: Оба стремились к укреплению централизованной самодержавной власти и ограничению старой боярской аристократии.

       Вернуть оригинал

  2. Опора на служилых людей: Оба проводили политику, направленную на поддержку служилого дворянства как главной опоры трона, что выразилось в закрепощении крестьян («урочные лета»).

       Вернуть оригинал

  3. Репрессии: Оба использовали репрессии против боярской оппозиции: Иван Грозный — через опричнину, Годунов — через опалу Романовых и других недоброжелателей.

       Вернуть оригинал

7. Приведите несколько примеров европейского влияния на Россию в царствование Бориса Годунова.

Примеры европейского влияния на Россию в царствование Бориса Годунова:

   Вернуть оригинал

  1. Образование: Отправка молодых людей на учёбу в Англию, Францию и Германию для получения европейского образования.

       Вернуть оригинал

  2. Военное дело: Наличие в русском войске иностранцев (немцев, шотландцев), которые служили по найму и передавали европейские военные знания.

       Вернуть оригинал

  3. Дипломатия и культура: Развитие международной торговли и контактов с иностранными купцами, а также общение царя с иностранными послами и инженерами (например, с англичанами).

       Вернуть оригинал

8. Составьте в тетради простой план ответа по теме «Политика Бориса Годунова: достижения и ошибки».

План ответа по теме «Политика Бориса Годунова: достижения и ошибки»

   Вернуть оригинал

  1. Приход к власти: Избрание Бориса Годунова Земским собором в 1598 г. – начало новой династии.

       Вернуть оригинал

  2. Достижения (Успехи) в политике:

    • Внешняя политика: Успешная борьба со Швецией (Тявзинский мир) и мирное решение вопросов.

         Вернуть оригинал

    • Строительство и освоение: Укрепление южных границ (крепости) и освоение Сибири.

         Вернуть оригинал

    • Просвещение: Развитие связей с Европой, отправка молодёжи на учёбу.

         Вернуть оригинал

  3. Ошибки (Неудачи) в политике:

    • Репрессии: Жёсткая борьба с недоброжелателями (опала Романовых), что углубляло раскол в обществе.

         Вернуть оригинал

    • Закрепощение: Политика по дальнейшему закрепощению крестьян («урочные лета»).

         Вернуть оригинал

    • Неготовность к кризису: Неэффективная борьба с катастрофическим голодом 1601–1603 гг.

         Вернуть оригинал

  4. Итоги: Политика Годунова, несмотря на достижения, не решила социальных противоречий и была подорвана голодом, что привело страну к Смутному времени.

       Вернуть оригинал

Работаем с понятием

О каком явлении идёт речь в тексте отрывка? Дайте определение этого явления и запишите его в тетрадь.

В тексте отрывка (С. Платонов) идёт речь о явлении Смутного времени или Смуты.

   Вернуть оригинал

Определение явления:

Смутное время (Смута) — это период в истории России в начале XVII в., характеризующийся глубоким системным кризисом (кризисом власти, общества и государственности), который проявился в династическом кризисе (прекращение династии), ожесточённой гражданской войне и иностранной интервенции, поставившей страну на грань потери национальной независимости.

   Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Главный вопрос параграфа: Почему избрание на царство Бориса Годунова и проводившаяся им политика не стали началом объединения государства и общества, а привели страну к Смуте?

   Вернуть оригинал

Ответ: Избрание Бориса Годунова не привело к объединению и стало началом Смуты из-за сочетания политической нелегитимности, социального недовольства и объективного природного бедствия.

   Вернуть оригинал

Аргументы:

  1. Нелегитимность власти: Годунов не был «природным» царём и пришёл к власти через избрание на фоне слухов о его причастности к убийству царевича Дмитрия. Это лишало его власть сакральности и делало её уязвимой перед боярской оппозицией (Романовы) и появлением самозванцев.

       Вернуть оригинал

  2. Катастрофический голод: Трёхлетний голод 1601–1603 гг., который был воспринят народом как «Божье наказание» за неправедного царя, обострил все социальные противоречия. Неэффективные меры властей по борьбе с голодом спровоцировали массовые народные волнения (восстание Хлопка).

       Вернуть оригинал

  3. Социальное недовольство: Политика Годунова, хотя и была успешной во внешней части, не смогла снять социальное напряжение. Крестьяне были недовольны закрепощением, а служилые люди и бояре — своим недооцененным статусом и репрессиями, что создало почву для гражданской войны и поддержки будущих самозванцев.

       Вернуть оригинал
Скачать ответ
ГДЗ по фото 📸
Стр. 106
Решебники по другим предметам