📸
ГДЗ > 🏺 История > 7 класс > 📗 История России 7 класс Мединский, Торкунов > 🧠 Задание Стр. 81

Решебник по истории России 7 класс Мединский | Страница 81

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:История России

Страница 81

Содержание

Вопросы и задания

1. Назовите меры, предпринимавшиеся правительством для прекращения бегства крестьян. Проверьте себя по тексту пункта 3 параграфа.

   Вернуть оригинал

Меры, предпринимавшиеся правительством для прекращения бегства крестьян:

   Вернуть оригинал

  1. Указ о «заповедных летах» (1581 г.): Запрет крестьянского перехода в Юрьев день.

       Вернуть оригинал

  2. Указ об «урочных летах» (1597 г.): Установление пятилетнего срока сыска беглых крестьян, обязывающего помещиков возвращать своих беглецов.

       Вернуть оригинал

  3. Закон о холопстве: Узаконение пожизненного холопства и фиксация служилых холопов в государственных книгах, чтобы их нельзя было отпустить.

       Вернуть оригинал

2. Как изменялось положение Русской православной церкви на протяжении XVI в.? Соответствовало ли концепции «Москва – Третий Рим» введение патриаршества в России? Объясните свой ответ.

   Вернуть оригинал

Изменение положения Русской православной церкви на протяжении XVI в.:

   Вернуть оригинал

  • Начало XVI в.: Церковь была влиятельной, но подчинялась царской власти, которую укрепляла.

       Вернуть оригинал

  • Правление Ивана Грозного: Церковь подвергалась давлению и террору в период опричнины (казнь митрополита Филиппа).

       Вернуть оригинал

  • Конец XVI в. (правление Фёдора Ивановича): Учреждение патриаршества в 1589 г. привело к повышению статуса церкви и её независимости (автокефалии) от Константинопольского патриархата.

       Вернуть оригинал

Соответствие концепции «Москва – Третий Рим» введению патриаршества:

   Вернуть оригинал

Да, введение патриаршества соответствовало концепции «Москва – Третий Рим».

   Вернуть оригинал

Объяснение: Концепция «Москва – Третий Рим» утверждала, что после падения Византии (Второго Рима) Москва осталась единственным центром истинного православия. Учреждение собственного патриархата (вместо митрополии) завершило и закрепило эту идеологию, официально уравняв Русскую церковь с древними восточными церквями и подтвердив независимость и высший статус Москвы как центра православного мира.

   Вернуть оригинал

3. Охарактеризуйте социально-экономическое развитие России в конце XVI в. Чем вызваны особенности её развития в сравнении со странами Западной Европы?

   Вернуть оригинал

Социально-экономическое развитие России в конце XVI в. характеризовалось:

   Вернуть оригинал

  • Восстановлением хозяйства: Правительство Бориса Годунова способствовало оживлению торговли, ремесла и новому строительству (города, крепости).

       Вернуть оригинал

  • Усилением крепостного права: Введение «урочных лет» и «заповедных лет» привело к закреплению крестьян и ограничению их личной свободы.

       Вернуть оригинал

  • Продолжающийся кризис: Страна ещё не полностью оправилась от разорения опричнины и Ливонской войны.

       Вернуть оригинал

Особенности развития России в сравнении со странами Западной Европы:

   Вернуть оригинал

  • В Западной Европе в этот период происходило разложение феодализма и становление капиталистических отношений (мануфактуры, активный торговый капитал), а личная свобода крестьян укреплялась.

       Вернуть оригинал

  • В России же наблюдался обратный процесс: на фоне укрепления централизованной власти происходило усиление крепостного права (вторичное закрепощение крестьян) и консервация феодально-крепостнических отношений.

       Вернуть оригинал

4. Сравните систему управления Российским государством в начале XVI в. и в 1580-х гг. В чём вы видите общие черты и различия?

   Вернуть оригинал
Критерий Начало XVI в. (при Василии III) 1580-е гг. (при Фёдоре Ивановиче/Годунове)
Общие черты
Форма правления Самодержавие, власть монарха стремится к абсолютной. Самодержавие, при Фёдоре — фактически правление фаворита (Борис Годунов).
Органы власти Существование Боярской думы как высшего совещательного органа. Боярская дума сохраняет своё значение, но подчиняется влиянию фаворита.
Различия
Центральные органы Управление велось через дворцово-вотчинную систему (дворец, казна). Управление осуществлялось через разветвленную систему приказов, созданную при Иване IV, что означает бюрократизацию и централизацию управления.
Роль сословий Земские соборы ещё не созывались. Земские соборы стали постоянно действующим сословно-представительным органом (хотя и не регулярно).
Церковная власть Митрополия, зависимая от Константинополя. Патриаршество, церковная власть автокефальна и имеет более высокий статус.

5. Составьте в тетради простой план ответа по теме «Правление Фёдора Ивановича».

План ответа по теме «Правление Фёдора Ивановича»

  1. Вступление на престол:

    • Фёдор Иванович – последний из династии Рюриковичей.

         Вернуть оригинал

    • Фактическое управление государством – Борис Годунов (регентский совет).

         Вернуть оригинал

  2. Внутренняя политика и выход из кризиса:

    • Политическая борьба и победа Годунова над опекунами.

         Вернуть оригинал

    • Восстановление хозяйства и новое строительство городов.

         Вернуть оригинал

    • Учреждение патриаршества в 1589 г. (патриарх Иов) и его значение.

         Вернуть оригинал

    • Закрепление крестьян: введение «урочных лет» (1597 г.) и «заповедных лет» (1581 г.).

         Вернуть оригинал

  3. Внешняя политика:

    • Оборона южных границ (строительство засечных черт и крепостей).

         Вернуть оригинал

    • Война со Швецией (1590–1595 гг.).

    • Тявзинский мир (1595 г.) и возвращение части утраченных земель.

         Вернуть оригинал

  4. Конец династии и династический кризис:

    • Гибель царевича Дмитрия в Угличе (1591 г.) и «угличское дело».

         Вернуть оригинал

    • Пресечение династии Рюриковичей после смерти Фёдора Ивановича в 1598 г.

         Вернуть оригинал

Работаем с хронологией

Определите хронологический порядок событий: 1) указ об урочных летах; 2) учреждение в России патриаршества; 3) разгром Англией Непобедимой армады; 4) гибель царевича Дмитрия.

   Вернуть оригинал

  1. Учреждение в России патриаршества (1589 г.)

       Вернуть оригинал

  2. Гибель царевича Дмитрия (1591 г.)

  3. Разгром Англией Непобедимой армады (1588 г.)

       Вернуть оригинал

  4. Указ об урочных летах (1597 г.)

Хронологический порядок с учётом дат:

  1. Разгром Англией Непобедимой армады (1588 г.)

       Вернуть оригинал

  2. Учреждение в России патриаршества (1589 г.)

       Вернуть оригинал

  3. Гибель царевича Дмитрия (1591 г.)

  4. Указ об урочных летах (1597 г.)

Работаем с источником

1. О каких занятиях населения России XVI в. свидетельствует документ?

Документ свидетельствует о следующих занятиях населения России XVI в.:

   Вернуть оригинал

  • Промыслы: Добыча пушнины (соболя, куницы, мелкие бобры), добыча рыбьего зуба (моржовая кость) и рыбы.

       Вернуть оригинал

  • Скотоводство/оленеводство: Выпас оленей («привозят зуб на оленях»).

       Вернуть оригинал

  • Сельское хозяйство/ремесло: Производство кожи, воска, мёда, сала, воска, льна.

       Вернуть оригинал

  • Торговля: Внутренняя (ярмарка в Холмогорах) и внешняя (с голландским купечеством).

       Вернуть оригинал

2. Какие продукты промыслов и сельского хозяйства продавались за рубежом?

За рубеж (голландскому купечеству) продавались: много кожи, сала, воска, мёда, лён.

   Вернуть оригинал

3. Какие города упоминаются в документе? Найдите их на карте.

В документе упоминаются города:

  1. Холмогоры (главный торговый центр на Севере).

       Вернуть оригинал

  2. Новгород (Великий Новгород).

  3. Псков (Псковское одноколье, Псковская волока).

       Вернуть оригинал

  4. Лампожня (район в Архангельской области).

       Вернуть оригинал

  5. Пустозеро (город на Печоре).

  6. Вологда (торговый центр).

Работаем с понятием

Раскройте смысл понятия «урочные лета». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России.

   Вернуть оригинал

Смысл понятия «Урочные лета» — это установленный законом срок (период времени), в течение которого помещики или другие землевладельцы имели право отыскивать и требовать возвращения своих беглых крестьян.

   Вернуть оригинал

Исторический факт: В 1597 году правительство Фёдора Ивановича по предложению Бориса Годунова издало указ, который установил пятилетний срок сыска беглых крестьян, что является первым законодательным закреплением срока, а значит, и усилением крепостного права в России.

   Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Главный вопрос урока: Удалось ли России в годы царствования Фёдора Ивановича преодолеть социально-экономический кризис?

   Вернуть оригинал

Ответ: России в годы царствования Фёдора Ивановича удалось частично преодолеть социально-экономический кризис, вызванный опричниной и Ливонской войной.

   Вернуть оригинал

Аргументы:

  1. Хозяйственное оживление: Благодаря политике правительства Бориса Годунова (устранение террора, поддержка торговли), удалось добиться восстановления и развития ремесла и торговли, а также строительства новых городов и крепостей, что свидетельствует об улучшении экономического положения.

       Вернуть оригинал

  2. Международное укрепление: Россия достигла дипломатического (учреждение патриаршества) и военного (Тявзинский мир со Швецией) успеха, вернув утраченные в ходе Ливонской войны земли, что говорит о восстановлении государственного авторитета.

       Вернуть оригинал

  3. Неполное преодоление (усиление крепостничества): Однако кризис не был преодолён полностью, так как вместо решения системных проблем правительство пошло по пути усиления крепостного права (введение «урочных лет» и «заповедных лет»), что вызвало социальное напряжение и стало основой для будущего Смутного времени.

       Вернуть оригинал
Скачать ответ
ГДЗ по фото 📸
Решебники по другим предметам