Решебник по истории России 7 класс Мединский | Страница 81

Меры, предпринимавшиеся правительством для прекращения бегства крестьян:

4. Указ о «заповедных летах» (1581 г.): Запрет крестьянского перехода в Юрьев день.

5. Указ об «урочных летах» (1597 г.): Установление пятилетнего срока сыска беглых крестьян, обязывающего помещиков возвращать своих беглецов.

6. Закон о холопстве: Узаконение пожизненного холопства и фиксация служилых холопов в государственных книгах, чтобы их нельзя было отпустить.

Изменение положения Русской православной церкви на протяжении XVI в.:

• Начало XVI в.: Церковь была влиятельной, но подчинялась царской власти, которую укрепляла.

• Правление Ивана Грозного: Церковь подвергалась давлению и террору в период опричнины (казнь митрополита Филиппа).

• Конец XVI в. (правление Фёдора Ивановича): Учреждение патриаршества в 1589 г. привело к повышению статуса церкви и её независимости (автокефалии) от Константинопольского патриархата.

Соответствие концепции «Москва – Третий Рим» введению патриаршества:

Да, введение патриаршества соответствовало концепции «Москва – Третий Рим».

Объяснение: Концепция «Москва – Третий Рим» утверждала, что после падения Византии (Второго Рима) Москва осталась единственным центром истинного православия. Учреждение собственного патриархата (вместо митрополии) завершило и закрепило эту идеологию, официально уравняв Русскую церковь с древними восточными церквями и подтвердив независимость и высший статус Москвы как центра православного мира.

Социально-экономическое развитие России в конце XVI в. характеризовалось:

• Восстановлением хозяйства: Правительство Бориса Годунова способствовало оживлению торговли, ремесла и новому строительству (города, крепости).

• Усилением крепостного права: Введение «урочных лет» и «заповедных лет» привело к закреплению крестьян и ограничению их личной свободы.

• Продолжающийся кризис: Страна ещё не полностью оправилась от разорения опричнины и Ливонской войны.

Особенности развития России в сравнении со странами Западной Европы:

• В Западной Европе в этот период происходило разложение феодализма и становление капиталистических отношений (мануфактуры, активный торговый капитал), а личная свобода крестьян укреплялась.

• В России же наблюдался обратный процесс: на фоне укрепления централизованной власти происходило усиление крепостного права (вторичное закрепощение крестьян) и консервация феодально-крепостнических отношений.

5. Вступление на престол:

   • Фёдор Иванович – последний из династии Рюриковичей.

   • Фактическое управление государством – Борис Годунов (регентский совет).

6. Внутренняя политика и выход из кризиса:

   • Политическая борьба и победа Годунова над опекунами.

   • Восстановление хозяйства и новое строительство городов.

   • Учреждение патриаршества в 1589 г. (патриарх Иов) и его значение.

   • Закрепление крестьян: введение «урочных лет» (1597 г.) и «заповедных лет» (1581 г.).

7. Внешняя политика:

   • Оборона южных границ (строительство засечных черт и крепостей).

   • Война со Швецией (1590–1595 гг.).

   • Тявзинский мир (1595 г.) и возвращение части утраченных земель.

8. Конец династии и династический кризис:

   • Гибель царевича Дмитрия в Угличе (1591 г.) и «угличское дело».

   • Пресечение династии Рюриковичей после смерти Фёдора Ивановича в 1598 г.

Определите хронологический порядок событий: 1) указ об урочных летах; 2) учреждение в России патриаршества; 3) разгром Англией Непобедимой армады; 4) гибель царевича Дмитрия.

5. Учреждение в России патриаршества (1589 г.)

6. Гибель царевича Дмитрия (1591 г.)

7. Разгром Англией Непобедимой армады (1588 г.)

8. Указ об урочных летах (1597 г.)

Хронологический порядок с учётом дат:

5. Разгром Англией Непобедимой армады (1588 г.)

6. Учреждение в России патриаршества (1589 г.)

7. Гибель царевича Дмитрия (1591 г.)

8. Указ об урочных летах (1597 г.)

Документ свидетельствует о следующих занятиях населения России XVI в.:

• Промыслы: Добыча пушнины (соболя, куницы, мелкие бобры), добыча рыбьего зуба (моржовая кость) и рыбы.

• Скотоводство/оленеводство: Выпас оленей («привозят зуб на оленях»).

• Сельское хозяйство/ремесло: Производство кожи, воска, мёда, сала, воска, льна.

• Торговля: Внутренняя (ярмарка в Холмогорах) и внешняя (с голландским купечеством).

За рубеж (голландскому купечеству) продавались: много кожи, сала, воска, мёда, лён.

В документе упоминаются города:

7. Холмогоры (главный торговый центр на Севере).

8. Новгород (Великий Новгород).

9. Псков (Псковское одноколье, Псковская волока).

10. Лампожня (район в Архангельской области).

11. Пустозеро (город на Печоре).

12. Вологда (торговый центр).

Раскройте смысл понятия «урочные лета». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России.

Смысл понятия «Урочные лета» — это установленный законом срок (период времени), в течение которого помещики или другие землевладельцы имели право отыскивать и требовать возвращения своих беглых крестьян.

Исторический факт: В 1597 году правительство Фёдора Ивановича по предложению Бориса Годунова издало указ, который установил пятилетний срок сыска беглых крестьян, что является первым законодательным закреплением срока, а значит, и усилением крепостного права в России.

Главный вопрос урока: Удалось ли России в годы царствования Фёдора Ивановича преодолеть социально-экономический кризис?

Ответ: России в годы царствования Фёдора Ивановича удалось частично преодолеть социально-экономический кризис, вызванный опричниной и Ливонской войной.

Аргументы:

4. Хозяйственное оживление: Благодаря политике правительства Бориса Годунова (устранение террора, поддержка торговли), удалось добиться восстановления и развития ремесла и торговли, а также строительства новых городов и крепостей, что свидетельствует об улучшении экономического положения.

5. Международное укрепление: Россия достигла дипломатического (учреждение патриаршества) и военного (Тявзинский мир со Швецией) успеха, вернув утраченные в ходе Ливонской войны земли, что говорит о восстановлении государственного авторитета.

6. Неполное преодоление (усиление крепостничества): Однако кризис не был преодолён полностью, так как вместо решения системных проблем правительство пошло по пути усиления крепостного права (введение «урочных лет» и «заповедных лет»), что вызвало социальное напряжение и стало основой для будущего Смутного времени.