📸
ГДЗ > 🏺 История > 7 класс > 📗 История России 7 класс Мединский, Торкунов > 🧠 Задание Стр. 97

Решебник по истории России 7 класс Мединский | Страница 97

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:История России

Страница 97

Содержание

Вопросы и задания к главе

1. Как и почему менялся характер высшей власти на протяжении XVI в.?

Характер высшей власти на протяжении XVI в. менялся следующим образом:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Начало правления (1533–1547 гг.): Упадок и децентрализация. Характер власти был ослаблен из-за боярского правления при малолетнем Иване IV, что привело к междоусобицам и своеволию бояр.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Период реформ (1547–1560 гг.): Укрепление и ограниченное самодержавие. Власть была централизована, но характер её стал сословно-представительным благодаря работе Избранной рады, созыву Земских соборов и Боярской думы.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Период опричнины (1565–1572 гг.): Деспотизм и личная диктатура. Характер власти изменился к неограниченному самодержавию (тирании), где царь правил через террор и личную волю, отбросив законность и ограничив влияние Боярской думы.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Конец правления (1572–1598 гг.): Возврат к централизации с элементами фаворитизма. После отмены опричнины власть стала управляться через систему приказов, но при слабом царе Фёдоре фактически приобрела черты регентства или фаворитизма (Борис Годунов).

      Добавить текст Вернуть оригинал

Характер власти менялся потому, что Иван IV, будучи склонным к деспотизму, сначала попытался править с советом (Избранная рада), но затем, стремясь к абсолютной власти и борясь с боярской оппозицией, отбросил советников и установил тиранию.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Составьте таблицу «Правители европейских стран — современники Ивана IV».

Страна Правитель Даты правления
Россия Иван IV Грозный 1533–1584 гг.
Россия Фёдор Иванович 1584–1598 гг.
Англия Елизавета I 1558–1603 гг.
Испания Филипп II 1556–1598 гг.
Священная Римская империя Карл V 1519–1556 гг.
Франция Карл IX (период Варфоломеевской ночи) 1560–1574 гг.
Речь Посполитая Стефан Баторий 1576–1586 гг.

3. Каковы были основные направления, цели и задачи внешней политики России в XVI в.? В чём состояли её основные результаты?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Основные направления внешней политики России в XVI в.:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Восточное направление: Завоевание Казанского и Астраханского ханств, начало освоения Сибири.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Южное направление: Защита от набегов Крымского ханства, укрепление южных границ (засечные черты).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Западное направление (Балтика): Борьба за выход к Балтийскому морю и земли Ливонского ордена (Ливонская война).

      Добавить текст Вернуть оригинал

Цели и задачи:

Основные результаты:

  1. Успех на Востоке: Присоединение Поволжья (Казань в 1552 г., Астрахань в 1556 г.) и начало освоения Сибири (поход Ермака).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Неудача на Западе: Поражение в Ливонской войне (1558–1583 гг.), потеря всех завоеваний и части исконных русских земель на Балтике.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Укрепление Юга: Строительство оборонительных линий (засечных черт), успешная оборона от крымских татар (битва при Молодях в 1572 г.).

      Добавить текст Вернуть оригинал

4. Какое значение для развития России имело время правления Ивана Грозного и Фёдора Ивановича? В чём проявилось укрепление ими централизованной власти?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Время правления Ивана Грозного и Фёдора Ивановича имело огромное, но противоречивое значение для развития России.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Проявление укрепления централизованной власти:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  • Иван Грозный: Создал приказную систему управления (вместо устаревшей дворцово-вотчинной), что заложило основы бюрократического государства. Провел Земские соборы, которые формально укрепляли центральную власть, и устранил остатки политического сепаратизма (новгородский погром). Утвердил титул царя, подчеркнув свою абсолютную власть.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Фёдор Иванович (через Бориса Годунова): Продолжил строительство и укрепление городов и крепостей, а главное — добился учреждения патриаршества (1589 г.), что повысило международный и духовный статус Москвы, укрепив идеологию «Москва – Третий Рим».

      Добавить текст Вернуть оригинал

5. Сравните положение крестьянства в середине XVI в. и в конце XVI в.

Критерий Середина XVI в. (до 1581 г.) Конец XVI в. (после 1581 г.)
Право перехода Крестьяне имели право перехода к другому землевладельцу один раз в год в Юрьев день (ограниченная свобода). Введено правило «заповедных лет» (1581 г.), временно запрещавшее крестьянский переход.
Сыск беглых Сроки сыска не были строго регламентированы законом. Введён указ об «урочных летах» (1597 г.), установивший пятилетний срок сыска беглых крестьян.
Общее положение Положение было тяжёлым, но сохранялись права на выход и относительная свобода передвижения. Положение ухудшилось, произошло законодательное наступление на личную свободу крестьян, что является началом юридического закрепощения (крепостного права).

6. Почему на памятнике «Тысячелетие России» нет изображения Ивана Грозного? Своё мнение аргументируйте.

На памятнике «Тысячелетие России», открытом в 1862 году, нет изображения Ивана Грозного, поскольку создатели памятника и русское общество того времени стремились представить идеализированный образ русской истории, исключив из него «тёмные» или спорные фигуры.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Аргументация:

  • Негативное наследие: Иван Грозный ассоциировался с Опричниной, террором, беззаконием и деспотизмом, а также с убийством сына. В XIX веке, когда создавался памятник, официальная идеология стремилась избежать прославления правителя, чьи методы правления были столь жестоки.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Исторический отбор: На памятнике были изображены деятели, чья роль в истории считалась безусловно положительной или конструктивной (например, Пётр I, Екатерина II, Рюрик, Владимир Святой, а также реформаторы). Деятельность Грозного была признана спорной и деструктивной в отношении русской аристократии, а его положительные результаты (присоединение Казани) не перевесили негативного наследия.

      Добавить текст Вернуть оригинал

7. Какой памятник культуры, созданный в XVI в., вы считаете наиболее важным?

Наиболее важным памятником культуры, созданным в XVI в., я считаю Покровский собор на Рву (Храм Василия Блаженного).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Аргументация:

  1. Вершина архитектуры: Собор является вершиной и уникальным образцом русского шатрового стиля, демонстрируя высшее мастерство русских зодчих, которые создали шедевр, не имеющий аналогов в мире.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Символ государства: Собор был возведён в честь взятия Казани, став триумфальным символом объединения и могущества Российского государства, закрепляя за Москвой статус великой столицы.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Главный вопрос главы

Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Главный вопрос главы: Какие главные изменения произошли в Российском государстве в XVI в.?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Ответ: Главные изменения в Российском государстве в XVI в. заключались в превращении его в централизованное царство с сильной самодержавной властью, значительном территориальном расширении и укреплении идеологических основ, которые, однако, сопровождались социально-экономическим кризисом и установлением крепостного права.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Аргументы:

  1. Переход к абсолютизму (Самодержавие): В течение века власть эволюционировала от слабого боярского правления к абсолютной и деспотической власти царя (опричнина), что было закреплено созданием приказной системы и принятием царского титула.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Геополитический прорыв: Россия совершила исторический прорыв на восток, ликвидировав Казанское и Астраханское ханства, освоив Сибирь и превратившись в многонациональную евразийскую империю.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Кризис и социальные изменения: Эпоха завершилась династическим кризисом (пресечение Рюриковичей) и социально-экономическим кризисом, вызванным опричниной и Ливонской войной, что привело к законодательному оформлению крепостного права («урочные лета»).

      Добавить текст Вернуть оригинал

Темы проектов

1. Библиотека Ивана IV: миф или реальность?

  • Название проекта: Библиотека Ивана IV: миф или реальность?

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Цель: Изучить исторические свидетельства и легенды о существовании крупнейшей библиотеки московских государей (т.н. «Либереи») и оценить вероятность её обнаружения.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Основные разделы проекта:

  1. Происхождение и состав легенды:

    • Собрание книг, доставшееся Ивану Грозному от византийских и московских князей (Ефросиньи Палеолог).

        Добавить текст Вернуть оригинал

    • Предполагаемый состав: древние рукописи, греческие и латинские манускрипты, книги по истории и магии.

        Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Свидетельства и поиски:

  3. Историческая оценка (Миф или реальность):

      Добавить текст Вернуть оригинал

    • Аргументы в пользу реальности: существование крупных библиотек в Византии и у московских государей.

        Добавить текст Вернуть оригинал

    • Аргументы в пользу мифа: отсутствие прямых, надёжных доказательств и невозможность найти её в течение нескольких столетий.

        Добавить текст Вернуть оригинал

2. Мой край в XVI в.

  • Название проекта: (Укажите название вашего региона) в XVI веке.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Цель: Исследовать, какие события эпохи Ивана Грозного (административные, военные, культурные) коснулись вашего региона (края) и как это отразилось на его развитии.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Основные разделы проекта:

  1. Территориальное и административное положение:

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Экономическая и социальная жизнь:

  3. Оборона и культура:

3. Повседневная жизнь и быт представителей одного из сословия (по выбору) в России в XVI в.

  • Название проекта: Повседневная жизнь и быт крестьянства в России в XVI веке.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Цель: Описать условия жизни, труд и социальное положение крестьянства, наиболее многочисленного сословия, используя свидетельства эпохи (например, «Домострой»).

      Добавить текст Вернуть оригинал

Основные разделы проекта:

  1. Экономический уклад и труд:

  2. Социальное положение:

  3. Быт и духовная жизнь:

4. Исторический портрет членов Избранной рады (Андрей Курбский, Алексей Адашев, Сильвестр, митрополит Макарий и др.)

  • Название проекта: Портреты реформаторов: Вклад членов Избранной рады в развитие России.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Цель: Создать краткие биографии ключевых фигур Избранной рады, выделив их основные реформаторские идеи, деятельность и причины их конфликта с Иваном Грозным.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Основные разделы проекта:

  1. Митрополит Макарий (Духовный наставник):

      Добавить текст Вернуть оригинал

    • Вклад в реформы: венчание Ивана IV на царство, созыв Стоглавого собора, влияние на создание Лицевого летописного свода (идеология «Москва – Третий Рим»).

        Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Алексей Адашев (Государственный деятель):

      Добавить текст Вернуть оригинал

    • Вклад в реформы: создание и функционирование Избранной рады, разработка Судебника 1550 г., участие в Казанском походе.

        Добавить текст Вернуть оригинал

    • Причина опалы: разногласия с царём по поводу Ливонской войны и наследника престола.

        Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Протопоп Сильвестр (Идеолог и наставник):

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Князь Андрей Курбский (Воевода и публицист):

      Добавить текст Вернуть оригинал

    • Вклад: успешная военная служба (в том числе под Казанью), критика царского деспотизма (его переписка с Иваном Грозным).

        Добавить текст Вернуть оригинал

    • Причина конфликта: несогласие с методами царя, бегство в Литву (акт измены), ставшее поводом для опричнины.

        Добавить текст Вернуть оригинал
Скачать ответ
ГДЗ по фото 📸
Стр. 97
Решебники по другим предметам