Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по истории России 7 класс Пчелов §25
§25
Просвещение, литература и театр в XVII веке
Вспомните
Как развивалась духовная культура России в XVII веке?
Духовная культура России в XVII века развивалась одновременно с самим государством. Его укрепление и процветание способствовали обогащению духовной культуры. Её характерной чертой была зависимость от православной церкви и церковных канонов. И образование, и литература, и даже театр ориентировались на существующие религиозные нормы и сюжеты.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 185
Вопросы к иллюстрации
Какие общие черты можно отметить в старинном и современных букварях?
В старинном и современном букварях общей чертой является наличие большого количества иллюстраций, для лучшего восприятия детьми изложенной информации.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 186
Вопросы в середине параграфа
Вспомните, какие предметы изучались в средневековых европейских университетах.
В средневековых европейских университетах традиционно изучали семь свободных наук: арифметику, геометрию, астрономию, музыку, риторику, грамматику и диалектику.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 189
Вопросы в конце параграфа
1. Определите, какие новые явления в российской действительности XVII века требовали более широкого, чем прежде, распространения грамотности. Что способствовало росту грамотности населения?
Добавить текст Вернуть оригиналРаспространение грамотности среди населения России в XVII веке было вызвано развитием самого государства. Всё больше и больше требовалось грамотных людей, в особенности на государевой службе и в хозяйственной жизни. Росту грамотности населения, в первую очередь, способствовало развитие книгопечатания, благодаря которому книги стали доступны широким народным массам.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Какие школы существовали в России в XVII веке? Чему и как в них учили?
В XVII веке в России образование, в основном, получали на дому. Школ было немного, и все они были церковными (основывались при крупных монастырях). Учителями были монахи. Они учили детей риторике, философии и языкам.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Объясните, почему Славяно-греко-латинскую академию сравнивают с западноевропейскими университетами. Что было общим? Чем отличалась эта академия?
Добавить текст Вернуть оригиналСлавяно-греко-латинскую академию сравнивают с западноевропейскими университетами потому, что там обучали практически тем же наукам: риторике, логике, грамматике. Также общим в этих учебных заведениях было то, что в качестве языка преподавания использовалась латынь, а различие состояло в том, что в академии также использовались церковнославянский и греческий языки.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Охарактеризуйте основные литературные жанры, распространённые в России в XVII веке. Приведите примеры произведений. Являются ли, на ваш взгляд, какие-либо из этих жанров интересными сегодня?
Добавить текст Вернуть оригиналОсновными литературными жанрами, получившими распространение в России в XVII веке, были: летописи («Сказание» Авраамия Палицына, «Повесть об Азовском осадном сидении»), сатирические произведения («Повесть о Шемякином суде», «Повесть о Ерше Ершовиче»), поэзия (стихи Симеона Полоцкого), а также исторические произведения («Синопсис» Иннокентия Гизеля). Из этих жанров наиболее интересными для сегодняшнего читателя могут стать сатирические произведения, поскольку в них высмеиваются пороки и недостатки человека (жадность, несправедливость, взяточничество, проблема богатства и бедности и т.п.).
Добавить текст Вернуть оригинал5. Когда, при каких обстоятельствах состоялись первые театральные представления в России? Какие произведения ставились в этом театре? Что отличало его от театров западноевропейских стран?
Добавить текст Вернуть оригиналПервые театральные представления появились во времена правления царя Алексея Михайловича (1645 – 1676), когда государь, ради придворных развлечений, поручил организовать театральную труппу. В этом театре ставились спектакли на библейские сюжеты. Это и отличало русский театр от западноевропейских аналогов. В Европе на тот момент приобрели популярность пьесы на светские (нерелигиозные) темы.
Добавить текст Вернуть оригинал6*. Выскажите суждение о роли личности, творца в развитии духовной культуры в России XVII века. Аргументируйте свою точку зрения.
Добавить текст Вернуть оригиналВ развитии духовной культуры России в XVII веке личность творца того или иного произведения играла главенствующую роль. Именно благодаря его инициативе и таланту становились возможны достижения в той или иной сфере. Вот взять, к примеру, русскую поэзию и драматургию, которые в XVII веке только начали зарождаться. Благодаря незаурядным способностям Симеона Полоцкого, русская культура обогатилась как стихотворениями, так и пьесами для придворного театра царя Алексея Михайловича.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 190
