Решебник по истории России 7 класс Пазин рабочая тетрадь | Страница 93

Авторы:
Год:2025
Тип:рабочая тетрадь
Серия:История России

Страница 93

7. Известно, что больше всего территорий Россия присоединила за годы правления двух правителей — Михаила Фёдоровича и Алексея Михайловича. Но им практически не установлено памятников. Обсудите в классе причины данного факта. При необходимости используйте дополнительные источники информации. Результаты обсуждения запишите.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Причины, по которым Михаилу Фёдоровичу и Алексею Михайловичу не установлено много памятников, несмотря на территориальные успехи:

  Добавить текст Вернуть оригинал
  1. Фокус исторической памяти на кризисах: Национальная историческая память в России традиционно концентрируется на кризисных моментах и героических личностях, которые эти кризисы преодолели (например, Иван Грозный, Пётр I). Михаил и Алексей правили в период постепенного восстановления и накопления сил (переходный период), что воспринимается как менее яркий период.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  2. Наличие более ярких деятелей в их эпоху: В их правление были более яркие герои (Минин и Пожарский — спасители, Пётр I — реформатор), которые и получили памятники, став символами своих эпох.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  3. Относительная скромность: Оба царя были очень религиозны, а Алексей Михайлович отличался «тишайшим» нравом, их личная слава не была столь демонстративной и агрессивной, как у Петра I.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  4. Роль Петра I: Активная пропаганда и культ личности Петра I в XVIII–XIX веках привели к тому, что его предшественники, заложившие основы абсолютизма (Алексей Михайлович), отошли на второй план.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Параграф 45. Внутренняя политика царя Фёдора Алексеевича

1. Найдите и исправьте ошибку в перечне дат и событий.

  1. 1613–1645 гг. — правление Михаила Фёдоровича.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  2. 1676 г. — смерть царя Алексея Михайловича.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  3. 1676–1689 гг. — годы жизни Фёдора Алексеевича.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Ошибка допущена в пункте 3: 1676–1689 гг. — годы жизни Фёдора Алексеевича.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Исправленное положение: 1676–1682 гг. — годы правления Фёдора Алексеевича.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Сравните политическое развитие России в первой половине XVII в. и во второй половине XVII в. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.

  Добавить текст Вернуть оригинал
Черты сходства Черты различия
1, 4 2, 3

Пояснение: Сходство: Самодержавная власть царя и наличие Боярской думы существовали на протяжении всего века. Различие: Ослабление Земских соборов (органов сословного представительства) и отмена местничества — это процессы, которые окончательно утвердились во второй половине XVII в.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Выпишите основные реформы, проведённые в годы правления Фёдора Алексеевича.

Основные реформы, проведённые в годы правления Фёдора Алексеевича (1676–1682 гг.):

  Добавить текст Вернуть оригинал
  1. Отмена местничества (1682 г.): Ликвидация родового принципа назначения на должности и установление принципа личных заслуг.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  2. Военная реформа: Окончательный переход от дворянского ополчения к полкам «нового строя» (солдатам, рейтарам).

      Добавить текст Вернуть оригинал
  3. Финансовая реформа: Введение подворного обложения (1679 г.) в качестве единого прямого налога, что упростило налоговую систему.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  4. Административная реформа: Проведена окружная реформа (создание новых административно-территориальных округов — разрядов), что усилило централизацию местного управления.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  5. Культурно-образовательная реформа: Утверждение проекта Славяно-греко-латинской академии (впоследствии).

      Добавить текст Вернуть оригинал
Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам