Решебник по истории 7 класс Арсентьев Часть 1, 2 §3

Авторы:
Год:2024, 2025, 2026
Тип:учебник
Часть:1, 2
Серия:история России
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§3
Вопрос в начале параграфа

Что было общего и различного в процессе формирования единых государств в Западной Европе и России?

Общее в процессе формирования единых государств в Западной Европе и России заключается в объединении земель вокруг единого центра, под руководством сильного единоличного монарха.

Различия:

Западная Европа Россия
Развитие рыночных отношений Совместная борьба русских земель за национальное освобождение от ордынской зависимости
Открытие новых морских торговых путей между континентами привело к значительному росту производства Расширение территории страны вело к росту земельных владений великого князя и его кружения, что заставляло их искать способы закрепления крестьян на земле
Развитие городского ремесленного производства, которое стало главным источником товаров для продажи на рынке Полное господство натурального хозяйства и отсутствие тесных хозяйственных связей между различными районами страны
Города становились одной из главных сил, нуждавшихся в объединении страны
Феодалы, особенно средние и мелкие, были заинтересованы в сильной центральной власти
Крестьяне выкупали свои повинности у феодалов и становились свободными
Натуральное хозяйство перестало быть основой экономики западноевропейских стран

© Все права защищены. Правообладатель: ООО «Ксеноксс», рег. №40003805219, юр. адрес: Курземес пр. 106/45, LV-1069, Рига, Латвия. Для публикации на euroki.org

§3Стр. 22
Вопрос к пункту 1

Что такое натуральное хозяйство?

Натуральное хозяйство – хозяйство, в котором люди производят продукты лишь для собственного потребления.

Дворянство, купечество, духовенство, крестьянство, ремесленники.

Вернуть оригинал
§3Стр. 26
Вопросы и задания ДЗ

1. Какую роль сыграли города в формировании единых государств в Западной Европе? Играли ли подобную роль русские города?

Создавая основные материальные богатства, европейские города были заинтересованы в обмене товарами, им была необходима поддержка и защита со стороны государства. Таким образом, в Западной Европе города становились одной из главных сил, нуждавшихся в объединении страны.

Русские города такой роли не играли, так как расширение территории страны вело к росту земельных владений великого князя и его окружения. Это приводило к образованию единого государства при полном господстве натурального хозяйства и отсутствии тесных хозяйственных связей между различными районами страны.

Вернуть оригинал
§3Стр. 26
Вопросы и задания ДЗ

2. Объясните значение фразы: «Все больше крестьян выкупало свои повинности у феодалов и становилось свободными».

С развитием товарно-денежных отношений крестьяне могли накопить средства для выкупа своих повинностей у феодалов.

Вернуть оригинал
§3Стр. 26
Вопросы и задания ДЗ

3. Почему в России создание единого государства стало возможным в условиях господства натурального хозяйства?

Расширение территории страны вело к росту земельных владений великого князя и его окружения, что заставляло их искать способы закрепления крестьян на земле. Поэтому образование единого государства стало возможным в условиях господства натурального хозяйства.

Вернуть оригинал
§3Стр. 26
Вопросы и задания ДЗ

4. Какова была позиция церкви в становлении единого государства в России? Она была противником или союзником великого князя в деле объединения страны?

Православная церковь всегда была противником политической раздробленности и соответственно – сторонником становления единого государства в России. Поэтому церковь выступала в качестве верного союзника великого князя в деле объединения страны.

Вернуть оригинал
§3Стр. 26
Вопросы и задания ДЗ

5. Объясните, как вы понимаете смысл следующего предложения: «В отличие от стран Западной Европы в России утверждалась не система вассалитета, а система государственного подданства».

В России происходило постепенное формирование самодержавия – национальной формы абсолютизма, при которой монархическая власть не была ограничена выборным представительным органом, как в странах Западной Европы, и опиралась лишь на приближенных великого князя, образующих аппарат управления единым государством.

Вернуть оригинал
§3Стр. 26
Вопросы и задания ДЗ

6. Сравните причины и основные этапы становления единых государств в странах Западной Европы и в России. Результаты сравнения отразите в тетради в виде таблицы.

Западная Европа Россия
Причины
Развитие рыночных отношений, развитие городов, заинтересованность феодалов в сильной центральной власти Борьба за освобождение от ордынской зависимости, стремление бояр приобретать земли за пределами своих княжеств, наличие общей религии – православия
Основные этапы становления

Развитие рыночных отношений

Развитие городов

Объединение городов в единые государства

Совместная борьба против захватчиков

Расширение владений великого князя

Объединение земель под управлением великого князя

Территория России к концу правления Ивана III обведена красным цветом.

§3Стр. 26
Изучаем документы

Как автор текста характеризует власть правителя Российского государства?

ИЗ «ЗАПИСОК О МОСКОВИИ» НЕМЕЦКОГО ДИПЛОМАТА И ИСТОРИКА С. ГЕРБЕРШТЕЙНА

Автор характеризует власть правителя Российского государства как абсолютную, с элементами рабства.

ИЗ РАБОТЫ ИСТОРИКА А. А. ЗИМИНА

Вернуть оригинал
§3Стр. 26
Изучаем документы

1. Из курса всеобщей истории вспомните, где и когда существовала деспотическая форма правления.

Деспотическая форма правления существовала в государствах Древнего Востока (Древний Египет, Вавилон, Китайская империя), в Монгольской империи, Золотой Орде, а также греческие тирании.

Вернуть оригинал
§3Стр. 26
Изучаем документы

2. Какие причины возникновения деспотизма в России называет А. А. Зимин?

Холопье происхождение, собачья преданность самодержавию служилого люда.

Вернуть оригинал
§3Стр. 26
Изучаем документы

3. Согласны ли вы с тем, что утверждение автора справедливо для всех сословий России этого периода? Свое мнение аргументируйте.

Я согласен с этим утверждением, так как Иван IV правил по принципу «мы вольны жаловать своих холопов, но вольны их и казнить». Холопами в России считались все, кто стоял по своему положению ниже великого князя и государя всея Руси.

Вернуть оригинал
§3Стр. 27
Думаем, сравниваем, размышляем

1. В дополнительной литературе и Интернете найдите различные теории о причинах появления двуглавого орла в качестве символа Российского государства. Какая из них вам кажется наиболее вероятной? Свой ответ аргументируйте.

1) Двуглавый орел в качестве символа Российского государства появился в 1472 г., когда Иван III был женат венчанным браком на Софье Палеолог – племяннице последнего императора Византии и дочери морейского деспота, у которых этот знак был родовым.

2) Двуглавый орел встречался в Золотой Орде с конца XIII в. После окончательной ликвидации зависимости от Золотой Орды впервые появляется великокняжеская печать Ивана III. Первое использование двуглавого орла в качестве государственной эмблемы является печать, скрепившая в 1497 г. его грамоту на земельные владения удельных князей. Таким образом, символ перешел к Российскому государству в наследство от Золотой Орды.

На мой взгляд, наиболее вероятной мне кажется теория о переходе двуглавого орла в качестве символа Российского государства, как наследство от Византийской империи. Таким образом, закреплялась теория о том, что «Москва – Третий Рим».

Вернуть оригинал
§3Стр. 27
Думаем, сравниваем, размышляем

2. Составьте в тетради таблицу «Сходство и различия российского самодержавия и западноевропейского абсолютизма».

Российское самодержавие Западноевропейский абсолютизм
Сходство
Зарождение элементов сословного представительства, огромная роль церкви в делах государства, усиление роли монархов в экономической сфере
Различия
Самодержавие начало формироваться в момент складывания крепостного права Абсолютизм возник в условиях отмирания натурального хозяйства
Церковь выступала одним из столпов власти великого князя и государя всея Руси Контроль над монархами со стороны папы римского
§3Стр. 27
Думаем, сравниваем, размышляем

3. Используя материал учебника и дополнительные источники информации, отберите факты, с помощью которых можно подтвердить, что в XV–XVI вв. в Европе произошла военная революция.

Военная революция в Европе привела к смене ополчения на регулярные (постоянные) армии. Возросла роль артиллерии, усовершенствовалось стрелковое оружие. Большинство европейских морских держав создали собственный военный флот. Военная революция способствовала формированию в Европе единых государств и укреплению в них сильной монаршей власти.

Вернуть оригинал
§3Стр. 27
Думаем, сравниваем, размышляем

4. С помощью Интернета и учебника по истории Средних веков выясните, кто из европейских правителей был современником Ивана III. Почему, на ваш взгляд, Иван III не пожелал принять королевский титул, который ему предложил Фридрих III?

Государство Правитель (правители) и даты правления
Российское государство Иван III (1462-1505)
Франция Людовик XI (1461-1483)
Карл VIII (1483-1498)
Людовик XII (1498-1515)
Англия Эдуард IV (1461-1470; 1471-1483)
Ричард III (1483-1485)
Генрих VII (1485-1509)
Испания Изабелла Кастильская и Фердинанд Арагонский (1479-1504)
Священная Римская империя Фридрих III (1452–1493)

Иван III не пожелал принять королевский титул, который предлагал ему император Священной Римской империи Фридрих III, так как считал себя полноправным монархом, равным европейским.

Скачать ответ

Поделись с друзьями