Решебник по истории России 8 класс Андреев | Страница 262

Авторы:
Год:2020
Тип:учебник
Серия:история России
§ Стр. 262
Вопросы и задания для тех, кто хочет больше знать

№ 1. Граф А.В. Суворов был не только известным полководцем, но и сочинял эпиграммы, например на одного из сторонников Екатерины II.

§ Стр. 262
Другою топчет он вселены берега.

Как вы думаете, кому посвящены эти сатирические строчки? Какие решения, принятые этим сподвижником императрицы, высмеял Суворов? С помощью дополнительной литературы узнайте, какие проекты этого государственного деятеля были реализованы? С помощью дополнительных источников информации выясните, когда появилось выражение «потемкинские деревни» и каково его значение в современном русском языке.

Эпиграмма А.В. Суворова была посвящена Г.А. Потемкину. В этих строках полководец высмеивал завоевательную политику светлейшего князя, его напыщенность и презрение к людям. Многие критиковали колонизаторскую деятельность Потемкина в Новороссии.

Проекты Потемкина:

- военная реформа;

- создание Черноморского флота;

- развитие Новороссийского края (не было до конца реализовано);

- организация путешествия Екатерины II в Крым.

В связи с путешествием Екатерины II в Крым в 1787 году появилось выражение «потемкинские деревни». Так называли якобы построенные по приказу фаворита бутафорские деревни, призванные показать императрице факт успешного развития края. Таким образом, понятие означает символ показного благополучия.

§ Стр. 262
Другою топчет он вселены берега.

№ 2. Подумайте, почему Екатерина II объявила о военном нейтралитете России в период Войны за независимость британских колоний в Северной Америке. Сравните внешнеполитический курс Екатерины II в отношении Французской революции и Войны за независимость.

Екатерина II сочувствовала американским колониям, считая, что руководство Британии не внушало доверия в России. Она обвиняла короля Георга III в развязывании конфликта и призывала Британию наладить мир с колониями. В 1780 году Никита Панин, ведавший иностранными делами, объявил о вооруженном нейтралитете.

Если американские колонии стремились к независимости, во Франции целью революции было свержение монархии. Екатерина II видела в этом опасность для монархий Европы. После казни Людовика XVI при дворе императрицы был объявлен 6-недельный траур. Россия была непременной участницей антифранцузских коалиций.

§ Стр. 262
Другою топчет он вселены берега.

№ 3. Создание парового двигателя одновременно произошло в нескольких странах, в том числе и в Российской империи. Выясните, кто придумал различные модификации парового двигателя. Почему, по вашему мнению, изобретение И.И. Ползунова не было введено в производство в России и мире?

Хроника развития парового двигателя:

1698 год – Томас Сейвери изобрел машину для осушения шахт и перекачивания воды. Дени Папен изобрел паровую машину с поршнем.

1712 год – Томас Ньюкомен слегка усовершенствовал машину Папена

1763 год – И.И. Ползунов предложил проект первой в мире универсальной паровой машины. Все действия совершались автоматически. Изобретатель умер, не дождавшись запуска машины. Около полутора месяцев она работала без помех. Затем начались неисправности и в итоге, ввиду отсутствия мастеров, машина была разломана.

1782 год – Дж. Уатт создал улучшенную модель универсальной машины.

§ Стр. 262
Другою топчет он вселены берега.

№ 4. Во времена Екатерины II в Cанкт-Петербурге была создана работа И.А. Третьякова «Рассуждения о причинах изобилия и медлительного обогащения государств». Предположите, учеником какого экономиста эпохи Просвещения был юрист Третьяков? Могли ли их теории быть реализованы в России XVIII века?

Иван Третьяков (1735-1776) был учеником шотландского экономиста Адама Смита (1723-1790). Главное его произведение – «Исследование о природе и причинах богатства народов» была революционной по своей сути. Среди прочих книга Смита выдвигала идею свободного рынка (отказ от государственного регулирования торговли) и освобождения крестьян. Эти идеи не отвечали интересам Екатерины II. Поэтому проникновение идей Смита в Россию не состоялось. Только во второй половине XIX века это стало возможным.

§ Стр. 262
Другою топчет он вселены берега.

№ 5. С помощью дополнительных источников информации подготовьте сообщение на тему «Греческий проект Екатерины Великой».

Суть Греческого проекта Екатерины II – в разделе Османской империи и восстановлении Византии. Авторство идеи принадлежит А. Безбородко и Г. Потемкину. Главными союзниками России были Венеция и Австрия, противниками – Великобритания и Франция. Во главе Греческой империи должен был встать Константин Павлович. Проект не был реализован, но имел большое значение.

Причины:

- территориальные: война с Османской империей;

- идеологические: защита православных христиан;

- политические: ослабление влиянии Турции, Британии и Франции на Востоке.

Предпосылки:

- победа в войне 1768-1774 годов;

- первый раздел Речи Посполитой;

- ослабление Османской империи

Основные идеи:

- полное вытеснение турок в Азию;

- восстановление Византии в составе Греции, южной Болгарии, Македонии и островов Эгейского моря;

- создание Дакии (Молдавия, Валахия и Бессарабия);

- присоединение территории между Южным Бугом и Днестром;

- основание новой греческой династии;

- возвращение столичного статуса Константинополю;

- восстановление Святой Софии как православного храма

Причины неудачи:

- противодействие Англии и Франции;

- невозможность договориться с Австрией;

- слабость Венеции;

- нехватка сил для новой войны с Турцией;

- смерть Г. Потемкина;

- занятость Екатерины II другими международными вопросами.

https://istoriarusi.ru/imper/grecheskiy-proekt-ekaterini-2-velikoy.html

§ Стр. 262Стр. 262
Моя малая родина во второй половине XVIII века

План:

- Крымское ханство в первой половине XVIII века;

- русско-турецкая война 1768-1774 года и Крым;

- вхождение Крыма в состав Российской империи;

- путешествие Екатерины II в Крым в 1787 году;

- развитие Крыма в конце XVIII века. Основание Севастополя.

План:

- реформы Петра I;

- реформы Екатерины II;

- сравнение реформ двух монархов

План:

- причины проекта;

- предпосылки проекта;

- содержание проекта;

- причины неудачи

План:

- идеи Щербатова;

- идеи Новикова;

- идеи Радищева.

Скачать ответ

Поделись с друзьями