ГДЗ > 🏺 История > 8 класс > 📗 История России 8 класс Мединский, Торкунов > 🧠 Задание §11–12

Решебник по истории России 8 класс Мединский §11–12

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:История России

§11–12

Содержание

Парад реформ: модернизация по-петровски

Главный вопрос урока

В чём состояли главные перемены в социальной сфере, произошедшие в Петровское время?

Главные перемены в социальной сфере в Петровское время состояли в том, что все сословия были мобилизованы на обязательную государственную службу, изменился порядок комплектования армии (рекрутская повинность), а продвижение по службе было поставлено в зависимость от личных качеств и заслуг (Табель о рангах). Это привело к консолидации дворянства как единого правящего сословия и к утяжелению крепостной зависимости для крестьянства.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 68

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Используя дополнительные источники информации, узнайте, как митрополит Стефан относился к реформам Петра I.

Митрополит Стефан Яворский, хотя и был избран местоблюстителем патриаршего престола и стал первым президентом Синода, относился к реформам Петра I двойственно. Он поддерживал идеи просвещения и был сторонником сильной монархической власти, но выступал против чрезмерного подчинения церкви государству и против ликвидации патриаршества, а также критиковал некоторые нововведения царя, например, его отношение к иноземным обычаям.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 69

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Используя дополнительные материалы, составьте краткую биографию Феофана Прокоповича.

Краткая биография Феофана Прокоповича

Феофан Прокопович (1681–1736 гг.) — выдающийся церковный деятель, богослов, писатель и сподвижник Петра I. Он родился в Киеве, получил блестящее европейское образование, в том числе в католических учебных заведениях, но позднее вернулся в православие и преподавал в Киево-Могилянской академии.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Феофан Прокопович был идеологом и главным теоретиком Петровских реформ, особенно в области церковного управления. Он обосновал идею абсолютной монархии и полного подчинения церкви светской власти. В 1721 году он стал соавтором Духовного регламента и одним из ключевых членов Святейшего Синода, который заменил патриаршество. Феофан Прокопович активно способствовал модернизации России, выступал за развитие просвещения, науки и был одним из самых образованных людей своего времени. Его деятельность обеспечила законодательное и идеологическое оформление петровской реформы церкви.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 70

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Как изменилось положение Русской православной церкви при Петре I?

Положение Русской православной церкви при Петре I коренным образом изменилось:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Упразднение патриаршества: После смерти патриарха Адриана в 1700 г. не было допущено избрание нового патриарха.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Подчинение государству: В 1721 г. был учреждён Святейший Синод, который заменил патриаршество и стал высшим органом управления церковью, приравненным к Коллегиям и подчинённым монарху.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Государственный контроль: Во главе Синода стоял обер-прокурор — светский чиновник, который осуществлял надзор.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Ограничения: Были введены возрастной ценз на постриг в монахи, а священники были обязаны доносить властям о враждебных государству намерениях. Церковь фактически потеряла политическую самостоятельность и стала частью государственного аппарата.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Опишите обмундирование и вооружение воинов Петровского времени.

Обмундирование воинов Петровского времени представляло собой короткие европейские кафтаны (часто зеленого или синего цвета), треугольные шляпы (головные уборы), кожаные лосины или штаны и тупоносые башмаки (или сапоги). Вооружение было единообразным, европейского образца: пехота имела фузеи (ружья со штыком), багинеты, а также холодное оружие (сабли, палаши), при этом широко использовалась артиллерия (пушки).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 71

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Какие типы кораблей изображены на картине?

На картине изображены в основном крупные парусные корабли, по типу линейных кораблей (линкоров) и фрегатов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

В чём состояли главные различия русской армии в XVII и в начале XVIII в.?

Главные различия русской армии в XVII и в начале XVIII в. заключались в переходе от нерегулярной, сословной армии к регулярной, профессиональной армии.

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Принцип комплектования: В XVII в. армия состояла в основном из дворянского ополчения и полурегулярных стрелецких полков. В начале XVIII в. введена рекрутская повинность (1705 г.), создавшая постоянную, массовую армию.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Структура и организация: Армия XVII в. была разнородной и собиралась по мере необходимости. В начале XVIII в. создана единообразная, регулярная армия, построенная по европейским уставам (полки, бригады, дивизии).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Офицерский корпус: В XVII в. офицеры чаще назначались по знатности. В начале XVIII в. офицерский корпус формировался по Табели о рангах и с обязательным прохождением службы с нижних чинов.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Флот: В XVII в. флот отсутствовал (за исключением неудачного Азовского). В начале XVIII в. был создан регулярный военно-морской флот (Балтийский).

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 73

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

1. В чём состояло преимущество для казны подушного обложения перед подворным?

Преимущество для казны подушного обложения (1718–1724 гг.) перед подворным состояло в том, что оно обеспечивало более полный и стабильный сбор налогов. При старом подворном обложении крестьяне могли объединяться в большие семьи, чтобы платить налог только за один двор, тем самым уклоняясь от платежей. Подушная подать взималась с каждой «ревизской души» мужского пола, что устранило это уклонение и значительно увеличило поступления в бюджет.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Как при Петре I рассчитывали сумму налога с каждой «ревизской души»?

Сумма налога с каждой «ревизской души» рассчитывалась следующим образом: сначала была проведена ревизия (перепись) для точного учёта всего податного населения. Затем общая сумма государственных расходов на содержание армии и флота делилась на общее количество учтённых «ревизских душ», в результате чего получалась фиксированная сумма налога, которую должен был платить каждый налогоплательщик.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Выясните или определите самостоятельно, какие исторические фигуры, помимо Петра, изображены на этой картине. Какова была их роль в жизни царя и страны в целом?

  Добавить текст Вернуть оригинал

На картине «Смотр новиков» помимо Петра I изображены:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Сенаторы (президенты Коллегий) — высшие чиновники, которым Петр поручал распределение дворянской молодежи на службу. Их роль — управление страной и обеспечение выполнения реформ.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Генерал-прокурор (возможно, Павел Ягужинский) или Обер-прокурор Синода — высший контролер, следивший за исполнением царской воли.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Подростки-«новики» (дворянские дети) — будущие офицеры и чиновники, которых распределяли на службу. Их роль — стать новым, профессиональным кадром для имперского аппарата. Эти фигуры являлись ключевыми элементами Петровской бюрократии, их роль заключалась в обеспечении функционирования абсолютизма и модернизации страны через строгую, принудительную государственную службу.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 75

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Прослушайте популярный в XIX в. романс «Он был титулярный советник» и объясните его смысл.

Смысл романса «Он был титулярный советник» заключается в сатире на российское чиновничество XIX века. В Петровское время, согласно Табели о рангах, чин титулярного советника (IX класс) был достаточно высоким и давал право на личное дворянство, стимулируя служебное рвение. Однако, со временем этот чин стал символом мелкого, бедствующего чиновника, что отражало бюрократизацию системы и падение престижа некоторых чинов в более поздние эпохи, несмотря на их формальный высокий класс.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 76

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Используя дополнительные источники информации, выясните, могли ли люди из низших сословий стать дворянами до издания Табели о рангах.

  Добавить текст Вернуть оригинал

До издания Табели о рангах (1722 г.) люди из низших сословий могли стать дворянами, но это было редким явлением и не имело чёткой, законодательно закреплённой системы. Дворянство в основном давалось по царской милости за особые, выдающиеся заслуги (обычно военные или дипломатические), но не было механизмом для планомерного продвижения по службе. Табель о рангах впервые сделала этот процесс системным и законодательно закреплённым.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Во сколько раз увеличилось количество мануфактур и работников в России с конца XVII в. до 1799 г.? За какой исторический период произошёл наибольший рост количества мануфактур и работников?

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Рост мануфактур:

  2. Рост работников:

  3. Наибольший рост:

  4. Исторический период с конца XVII в. до 1799 г. составил 100 лет (условно 1699 г. до 1799 г.).

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 77

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Выскажите предположение, что производили на предприятии, изображённом на рисунке.

На предприятии, изображённом на рисунке, которое является мануфактурой, предположительно производили металлоизделия или вооружение, поскольку видно оборудование, похожее на печи или кузницу, и мастера, работающие с металлом. В тексте параграфа упоминается Невьянский завод Демидовых на Урале, где производили железо, пушки и якоря, что подтверждает важность металлургического производства в этот период.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 79

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Используя иллюстрацию, подготовьте короткий рассказ об одном дне строителей Ладожского канала.

Короткий рассказ об одном дне строителей Ладожского канала

День строителей Ладожского канала начинался рано, с первыми лучами солнца, и был полон тяжёлого, изнурительного труда. Рабочие, большинство из которых были принудительно согнанными крестьянами, трудились в болотистой, лесистой местности, что видно на иллюстрации. Они рыли землю и укрепляли берега канала, используя простейшие инструменты — лопаты, кирки и тачки. Труд был крайне тяжёлым, поскольку приходилось работать в сырости и грязи, а также прорубать лес. На иллюстрации заметно, что за работами следили надсмотрщики (возможно, офицеры или чиновники) в более европейской одежде. День завершался только с наступлением темноты, и тяжелые условия труда, нехватка продовольствия и болезни делали эту работу крайне изнурительной и опасной.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Назовите наиболее важные, на ваш взгляд, реформы в сфере экономики.

На мой взгляд, наиболее важные реформы в сфере экономики:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Протекционизм и принятие Таможенного тарифа 1724 г., который защитил и поощрил развитие отечественной мануфактурной промышленности.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Масштабное строительство мануфактур (особенно металлургических заводов на Урале), что обеспечило армию и флот необходимым вооружением и сделало Россию ведущим производителем железа.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Развитие водных путей сообщения (Вышневолоцкая система и Ладожский канал), что способствовало развитию внутренней торговли и транспортировке товаров.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания

1. С какой целью Пётр I стремился полностью подчинить Церковь светской власти? Какие меры он предпринял для решения этой задачи?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Пётр I стремился полностью подчинить Церковь светской власти с целью интеграции церковного управления в государственный аппарат, чтобы лишить Церковь политической самостоятельности и использовать её для укрепления абсолютизма. Для решения этой задачи он предпринял следующие меры:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Ликвидация патриаршества (1700 г.) и учреждение Святейшего Синода (1721 г.) — коллегиального органа, который подчинялся монарху.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Введение должности обер-прокурора — светского чиновника, который надзирал за деятельностью Синода.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Ограничение роста монашества и использование монастырских доходов для нужд государства (скрытая секуляризация).

      Добавить текст Вернуть оригинал

2. Подумайте, к каким последствиям для Русской православной церкви привело её полное подчинение государству.

Полное подчинение Русской православной церкви государству привело к следующим последствиям:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Потеря политического влияния: Церковь утратила свой статус независимого института и стала частью государственного аппарата.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Снижение авторитета: Управление церковью светскими чиновниками и жёсткий контроль государства ослабили её духовный авторитет в глазах части верующих, особенно консервативных.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Финансовая зависимость: Государство получило возможность распоряжаться церковными доходами, что привело к финансовой зависимости духовенства.

      Добавить текст Вернуть оригинал

3. Какие реформы в армии и на флоте провёл Пётр I? Каковы результаты этих реформ?

Реформы в армии и на флоте:

  1. Введена рекрутская повинность (1705 г.) — постоянный набор солдат из податного населения.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Создана регулярная армия (единообразное обучение, вооружение, структура) на основе гвардейских полков (Преображенского и Семёновского).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Построены Балтийский флот и Азовский флот (утрачен после Прутского похода).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Создана система военных школ и введен Табель о рангах для формирования профессионального офицерского корпуса. Результаты реформ: Россия получила мощную регулярную армию и военно-морской флот, которые смогли одержать победу над сильнейшей шведской армией и превратить Россию в великую морскую державу.

      Добавить текст Вернуть оригинал

4. Что такое Табель о рангах? Для чего был принят этот документ? Каковы были последствия его появления?

Табель о рангах (1722 г.) — это законодательный акт, который установил иерархию (разделение на 14 классов) чинов военной, гражданской и придворной службы. Документ был принят для того, чтобы:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Установить единые правила прохождения службы.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Сделать продвижение по службе зависимым от личных способностей и заслуг, а не от знатности рода. Последствия:

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Демократизация службы: Низшие слои населения получили социальный лифт — возможность получить дворянство, выслужив чин определённого класса.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Укрепление абсолютизма: Документ стимулировал дворянство к обязательной пожизненной службе и подчинил его царю, который сам жаловал чины.

      Добавить текст Вернуть оригинал

5. Каковы были последствия налоговой реформы: 1) для казны; 2) для положения крестьян и горожан?

  1. Для казны: Введение подушной подати (1718–1724 гг.) и проведение ревизий (переписей) привело к значительному увеличению и стабилизации поступлений в государственный бюджет, поскольку ликвидировало возможность уклонения от налогов.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Для положения крестьян и горожан: Положение ухудшилось. Введение подушной подати привело к росту налогового бремени. Чтобы обеспечить сбор налога, крестьяне оказались жестче прикреплены к своим общинам и помещикам, что фактически усилило крепостное право.

      Добавить текст Вернуть оригинал

6. Какие перемены в положении дворян произошли при Петре I? Можно ли, на ваш взгляд, говорить, что произошло «закрепощение дворянства»? Своё мнение аргументируйте.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Перемены в положении дворян:

  1. Обязательность службы: Дворянская служба стала обязательной и пожизненной (до отставки).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Служба по заслугам: Введение Табели о рангах сделало служебный рост зависимым от личных качеств, а не от знатности.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Консолидация: Принят Указ о единонаследии (1714 г.), который стёр различия между вотчиной и поместьем, консолидировав дворянство. По моему мнению, говорить о «закрепощении дворянства» можно, но это понятие имеет особый смысл. Дворяне были «закрепощены государством» — они были лишены права свободного выбора профессии или места жительства и обязаны были служить, чтобы сохранять свои привилегии. Эта принудительная, часто тяжёлая, пожизненная служба была формой «закрепощения» в пользу государства.

      Добавить текст Вернуть оригинал

7. Каких успехов добилась российская экономика при Петре I? Какие меры властей способствовали этим успехам?

Успехи российской экономики при Петре I:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Рост мануфактурного производства: Число мануфактур увеличилось в десятки раз (с 10 до 200), что привело к превращению России в одного из крупнейших в мире производителей железа.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Независимость в снабжении армии: Россия смогла полностью обеспечить свою армию вооружением, боеприпасами и обмундированием за счёт собственного производства, прекратив зависимость от импорта.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Развитие торговли: Были созданы водные каналы (Вышневолоцкая система, Ладожский канал) и развивался морской флот, что способствовало внутренней и внешней торговле. Меры властей:

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Протекционизм: Введение Таможенного тарифа 1724 г. для защиты отечественных производителей.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  5. Государственное финансирование: Активное строительство казённых (государственных) заводов (на Урале, в Туле).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  6. Принудительный труд: Разрешение владельцам мануфактур покупать крепостных крестьян (посессионные и приписные крестьяне).

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 80

8. Рассмотрите изображение в начале параграфа. Почему при Петре I первостепенное внимание уделялось созданию железоделательных заводов?

  Добавить текст Вернуть оригинал

При Петре I первостепенное внимание уделялось созданию железоделательных заводов, потому что металл (железо) был жизненно необходим для оснащения новой регулярной армии и флота. Заводы производили пушки, якоря, ядра, оружие и инструменты. Таким образом, развитие металлургии было непосредственно связано с главной задачей царствования — обеспечением победы в Северной войне.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с хронологией

Расположите в хронологической последовательности события: 1) учреждение Синода; 2) первая ревизия; 3) принятие указа о единонаследии; 4) введение подушной подати; 5) назначение местоблюстителя патриаршего престола; 6) введение Табели о рангах.

  Добавить текст Вернуть оригинал

5) назначение местоблюстителя патриаршего престола (1700 г.) 3) принятие указа о единонаследии (1714 г.) 4) введение подушной подати (1718–1724 гг., первые указы в 1718 г.) 2) первая ревизия (1718–1724 гг., для подушной подати) 1) учреждение Синода (1721 г.) 6) введение Табели о рангах (1722 г.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с источником

С какой целью был принят этот закон?

Указ был принят с целью стимулировать развитие горного дела и металлургии в России. Пётр I хотел найти способ поощрения и защиты тех, кто будет открывать новые руды и строить заводы, что было необходимо для обеспечения армии и флота вооружением и металлом.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с понятиями

Выясните происхождение и раскройте смысл понятия «шляхетство». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России XVIII в.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Происхождение термина «шляхетство» происходит из польского языка (szlachta), где оно обозначало дворянство или привилегированное сословие. Смысл понятия в контексте России XVIII в.: Почетное наименование русского дворянства, закрепленное в законодательстве Петра I и его преемников. Оно подчеркивало служебный характер дворянства и его привилегированное положение как опоры престола. Исторический факт: По Табели о рангах 1722 г. дворянство было закреплено как служилое сословие, а в 1762 году (уже после Петра I) Екатерина II освободила дворянство от обязательной службы, закрепив за ним статус привилегированного сословия (шляхетства).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

В чём состояли главные перемены в социальной сфере, произошедшие в Петровское время? Главные перемены в социальной сфере в Петровское время состояли в мобилизации всех сословий на обязательную государственную службу и жестком сословном регулировании для обеспечения нужд «регулярного государства».

  Добавить текст Вернуть оригинал

Аргументы:

  1. Бюрократизация дворянства: Принятие Табели о рангах (1722 г.) и Указа о единонаследии (1714 г.) консолидировало дворянство в единое, служилое сословие, сделав службу пожизненной и обязательной и связав статус и чин с личными заслугами, а не со знатностью рода.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Ужесточение крепостной зависимости: Введение подушной подати (1718–1724 гг.) и ревизий (переписей) привело к утяжелению крепостной зависимости для крестьянства и появлению новых категорий подневольных работников, таких как посессионные и приписные крестьяне (прикрепленные к мануфактурам).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Государственное подчинение церкви: Ликвидация патриаршества и создание Синода (1721 г.) лишили церковь политической самостоятельности и полностью подчинили её светской власти, включив в состав государственного аппарата и обязав духовенство служить государственным интересам.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 81

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

11–12
Решебники по другим предметам