Решебник по истории России 8 класс Мединский §1–2

Стр. 8

Борьба за власть в конце XVII в.

Главный вопрос урока

Каковы были причины и последствия борьбы за власть в конце XVII в.?

Причинами борьбы за власть в конце XVII в. были династический кризис после смерти царя Федора Алексеевича, оставившего трон без прямого наследника, а также острое соперничество между боярскими фамилиями Милославских и Нарышкиных за влияние при дворе. Последствиями борьбы за власть стали Стрелецкий бунт 1682 года, установление формального двоецарвия Ивана V и Петра I при регентстве царевны Софьи, а также усиление влияния стрельцов и их лидеров на политику государства.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 11

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Каковы были последствия Стрелецкого бунта 1682 г.?

Последствиями Стрелецкого бунта 1682 г. были: официально было установлено двоецарствие Ивана V и младшего Петра I, фактическая власть перешла в руки царевны Софьи, которая стала регентшей, а также были казнены представители рода Нарышкиных и их сторонники, а на Красной площади был установлен столб с перечнем имен «изменников».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 12

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Вспомните, при каком юном правителе России власть также находилась в руках регентши.

Власть также находилась в руках регентши Елены Глинской при юном правителе Иване IV Васильевиче (Грозном).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

При возможности посетите живое представление или найдите в Интернете записи оперы М. Мусоргского «Хованщина». Как вы думаете, почему композитор определил жанр этой оперы как «народная музыкальная драма»?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Народная музыкальная драма «Хованщина»

Композитор Модест Петрович Мусоргский определил жанр своей оперы «Хованщина» как «народная музыкальная драма» потому, что он сделал центральным действующим лицом народ и его трагическую судьбу на переломном этапе русской истории. Народность драмы отражена в том, что сюжет основан на реальном восстании 1682 года с участием стрельцов и старообрядцев, а массовые хоровые сцены передают их дух и переживания. Драматизм проявляется в изображении глубокого и неразрешимого конфликта между старой Русью (князь Хованский, старообрядцы) и новой, петровской Русью, который оканчивается трагически (гибель Хованского и самосожжение старообрядцев).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 13

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

На основе дополнительных материалов кратко расскажите о судьбе братьев Лихудов в России.

Братья Иоанникий и Софроний Лихуды, греческие православные монахи с образованием, полученным на Западе, были приглашены в Москву и стали первыми преподавателями Славяно-греко-латинской академии. Их судьба была сложной: они пользовались поддержкой царевны Софьи и В. В. Голицына, но столкнулись с сильным сопротивлением консервативного московского духовенства, которое не принимало их европейских методов. После падения Софьи и ослабления их покровителей, братья Лихуды в итоге были отстранены от преподавания.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 14

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Почему, по вашему мнению, царевне Софье не удалось закрепиться во власти?

Царевне Софье не удалось закрепиться во власти по ряду причин. Во-первых, её власть имела временный, регентский характер и не была законной для постоянного правления в России. Во-вторых, её позиции ослабли из-за взросления и женитьбы Петра I, что устранило формальное основание для регентства по малолетству. В-третьих, её авторитет пошатнулся из-за неуспешных Крымских походов 1687 и 1689 годов, не принесших убедительных побед. В-четвертых, она потеряла поддержку стрельцов и боярства в 1689 году, которые в решающий момент перешли на сторону законного царя Петра I.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 15

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Можно ли считать, что поэт воспринимал Петра I именно как «революционера на троне»? Своё мнение поясните словами из поэмы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Можно считать, что поэт воспринимал Петра I как «революционера на троне». В поэме «Медный всадник» поэт Александр Сергеевич Пушкин указывает на радикальный и насильственный характер его преобразований. Слова «О мощный властелин судьбы! / Не так ли ты над самой бездной, / На высоте, уздой железной / Россию поднял на дыбы?» показывают, что поэт видел Петра I как деятеля, который с огромной силой и властью, сравнимой с «железной уздой», резко и кардинально изменил страну, поставив её в напряженное состояние «на дыбы», что сродни революционному перевороту.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Объясните слова историка.

Слова историка С. М. Соловьева о том, что «Пётр Великий являлся не как нечто случайное, но как порождение... Руси, чувствовавшей жгучую потребность нового, потребность преобразования...» означают, что Петровские реформы были объективно необходимы и давно назрели в России. Страна в конце XVII века отставала от Запада, и это отставание создало «жгучую потребность» в коренном изменении. По мнению Соловьева, Петр I не был просто случаем, а стал фигурой, которую история «породила» для реализации этой неизбежной и радикальной модернизации страны.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

В чём состояло главное отличие реформ Петра I от реформ его предшественников?

Главное отличие реформ Петра I от реформ его предшественников заключалось в их радикальности, масштабности и скорости. Предшественники проводили умеренные и постепенные преобразования, в то время как Петр I осуществил «более радикальный вариант реформы», который затронул все сферы жизни: государственное управление, армию, экономику, культуру и быт, став качественным скачком в развитии страны.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 16

Вопросы и задания

1. Каковы были причины Стрелецкого бунта? Можно ли было, по вашему мнению, предотвратить его?

Причинами Стрелецкого бунта были: династический кризис и борьба за власть между боярскими родами Милославских и Нарышкиных; тяжелое экономическое положение стрельцов, которым не выплачивалось жалованье; а также злоупотребления стрелецких полковников. По моему мнению, его можно было предотвратить, если бы царица Наталья Кирилловна и Нарышкины не спровоцировали стрельцов, а своевременно выплатили бы им жалованье и наказали злоупотреблявших командиров, что сняло бы остроту конфликта.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Как царевне Софье удалось в 1682 г. упрочить свою власть? Каковы могли бы быть последствия сохранения и усиления позиций стрельцов? Своё мнение аргументируйте.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Царевне Софье удалось упрочить свою власть в 1682 г. тем, что она удовлетворила требования стрельцов: были наказаны их полковники, выплачено жалованье, а также она утвердила двоецарствие Ивана V и Петра I при своем регентстве, что создавало видимость законности. Последствием сохранения и усиления позиций стрельцов могло бы стать укрепление их роли как самостоятельной политической силы. Это привело бы к дальнейшей дестабилизации государственного строя (поскольку стрельцы часто были орудием дворцовых переворотов), замедлило бы или вовсе остановило реформы, направленные на модернизацию армии и страны, а также могло привести к усилению старообрядчества, которое поддерживали многие стрельцы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Назовите основные достижения правительства царевны Софьи — В. Голицына. Какие из них представляются вам наиболее важными? Объясните своё мнение.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Основными достижениями правительства царевны Софьи и В. В. Голицына были:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Заключение «Вечного мира» с Речью Посполитой в 1686 году, по которому за Россией окончательно признавались Смоленск, Левобережная Украина и Киев.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Основание Славяно-греко-латинской академии в Москве в 1687 году, первого высшего учебного заведения в России.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Крымские походы 1687 и 1689 годов, направленные против Крымского ханства. Наиболее важным представляется заключение «Вечного мира» с Речью Посполитой, потому что этот договор окончательно закрепил за Россией Киев и обширные территории, что было огромным внешнеполитическим успехом и положило начало союзу с европейскими державами в борьбе против Османской империи.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Почему и как произошло свержение царевны Софьи?

Свержение царевны Софьи произошло потому, что истек срок её регентства по малолетству после того, как Петр I достиг совершеннолетия и женился, что лишало её власть законного основания. Свержение произошло в августе 1689 года. Софья попыталась организовать новый Стрелецкий бунт против Петра I (который находился в Преображенском). Однако Петр I, узнав о заговоре, сбежал в Троице-Сергиев монастырь. Большинство бояр, духовенства и стрельцов не поддержали Софью и перешли на сторону законного царя. В. В. Голицын был отправлен в ссылку, а Софья была арестована и пострижена в монахини в Новодевичьем монастыре.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Объясните, почему считается, что реформы Петра I были подготовлены предыдущим развитием России.

Считается, что реформы Петра I были подготовлены предыдущим развитием России, потому что уже в XVII веке (в период правления Алексея Михайловича и Федора Алексеевича) существовала острая потребность в преобразованиях, вызванная отставанием России от западных держав. Это выражалось в умеренных реформах, таких как начало создания полков нового строя в армии, развитие мануфактурного производства, попытки реформирования государственного управления и открытие первых учебных заведений (например, Славяно-греко-латинской академии). Таким образом, Петр I не создал реформы с нуля, а радикально ускорил и завершил те преобразовательные тенденции, которые уже наметились в стране.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с хронологией

Расположите в хронологической последовательности события: 1) второй Крымский поход; 2) Стрелецкий бунт; 3) провозглашение царём Петра I; 4) создание Славяно-греко-латинской академии; 5) свержение царевны Софьи.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3) провозглашение царём Петра I (1682 г.) 2) Стрелецкий бунт (1682 г.) 4) создание Славяно-греко-латинской академии (1687 г.) 1) второй Крымский поход (1689 г.) 5) свержение царевны Софьи (1689 г.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с источником

Используя источник, опишите события 15 мая 1682 г. в Москве.

15 мая 1682 г. в Москве произошел Стрелецкий бунт: стрельцы, собравшись без приказа, с ружьями и знаменами, отправились в Кремль на Красное крыльцо. Они безбоязненно входили в царские палаты, искали бояр, требовали выдачи бояр-«изменников», били боярские двери и в итоге им было выдано великое денежное жалованье.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с понятиями

Объясните происхождение и смысл понятия «хованщина».

Происхождение понятия «хованщина» связано с фамилией князя Ивана Андреевича Хованского, которого стрельцы избрали своим предводителем во время Московского восстания в 1682 году. Смысл понятия «хованщина» заключается в обозначении этого Стрелецкого бунта 1682 года, который начался как стихийный мятеж, но перерос в борьбу за власть с участием стрельцов, старообрядцев и князя Хованского.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Каковы были причины и последствия борьбы за власть в конце XVII в.?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Причинами борьбы за власть в конце XVII в. стали династический кризис и острое противостояние боярских родов Милославских и Нарышкиных, а также недовольство стрелецкого войска.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Аргументы, обосновывающие причины и последствия:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Причина: Династический кризис после смерти Федора Алексеевича и борьба боярских группировок (Милославские против Нарышкиных) создали политический вакуум, который стал фоном для Стрелецкого бунта 1682 года — главного проявления этой борьбы.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Последствие: В результате бунта было установлено регентство царевны Софьи при малолетних царях Иване V и Петре I. Софья укрепила свою власть, удовлетворив требования стрельцов, но не смогла легитимизировать ее в полной мере, что сделало ее правление временным.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Последствие: Окончательным итогом борьбы стало свержение Софьи в 1689 году и начало самостоятельного правления Петра I. Этот конфликт, продемонстрировавший слабость старых порядков, стал одним из предпосылок для решительных и радикальных Петровских реформ.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 17