Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории казахстана 9 класс Аяган | Страница 29
Страница 29
Задание 2
При помощи ПОПС-формулы проанализируйте причины и последствия политических преследований и репрессий ученых в послевоенные годы.
Добавить текст Вернуть оригиналП (причина):
Причиной политических репрессий против ученых в послевоенные годы стало стремление советского режима сохранить монополию на истину и подавить любые научные исследования, которые могли бы поставить под сомнение официальную идеологию и историографию СССР.
Добавить текст Вернуть оригиналО (обоснование):
Сталинская командно-административная система не допускала альтернативного взгляда на историю, культуру и общественную жизнь. Любые попытки исследовать историю Казахстана с точки зрения национально-освободительного движения воспринимались как проявление буржуазного национализма и подрыва основ советской власти.
Добавить текст Вернуть оригиналП (пример, доказательство):
Характерным примером является дело Е. Бекмаханова. Его научная работа, основанная на фактическом материале и современных подходах, была расценена как опасная для официальной идеологии. Его труды были запрещены, сам ученый подвергся аресту, суду и осуждению на 25 лет. Подобной участи подверглись также другие видные деятели культуры и науки — А. Жубанов, К. Жумалиев, Б. Сулейменов, Б. Искаков и др.
Добавить текст Вернуть оригиналС (следствие):
Последствиями милитаризации и репрессий стали стагнация науки, подавление научной мысли, искажение истории, усиление страха и подозрительности в научной среде. Эти события нанесли тяжелый моральный и культурный ущерб казахстанскому обществу, оставив долгосрочные последствия в развитии гуманитарной науки, а также в психологии народа.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 29
Задания для повторения
1. Заполните таблицу о демографической ситуации в Казахстане в 1939–1959 гг.
2. Рассматривая примененные для выполнения четвертого 5-летнего плана меры, распределите их по важности:
1) Было организовано социалистическое соревнование между заводами, предприятиями, производственными отраслями.
2) Пропагандировались самые лучшие трудовые методы.
3) Проводился обмен опытом.
4) Широко применялась практика поощрения отличившихся работников.
5) На общественных собраниях обсуждались пути достижения высоких результатов выполнения плана.
6) Вырабатывались соответствующие выводы по любым ошибкам или достижениям.
7) Люди верили в будущее, Компартию.
1 место. Люди верили в будущее, Компартию.
Добавить текст Вернуть оригиналЭто была основа всей идеологической и трудовой мотивации того времени. Вера в партию и коммунистическое будущее сплачивала общество и поддерживала массовый трудовой энтузиазм, даже в условиях тяжёлой послевоенной разрухи.
Добавить текст Вернуть оригинал2 место. Было организовано социалистическое соревнование между заводами, предприятиями, производственными отраслями.
Добавить текст Вернуть оригиналСоревнование стимулировало рост производительности труда, способствовало ускоренному восстановлению разрушенной экономики и выполнению планов сверх нормы.
Добавить текст Вернуть оригинал3 место. Пропагандировались самые лучшие трудовые методы.
Добавить текст Вернуть оригиналРаспространение передовых методов работы позволяло повышать эффективность труда и внедрять новшества на производстве.
Добавить текст Вернуть оригинал4 место. Широко применялась практика поощрения отличившихся работников.
Добавить текст Вернуть оригиналМоральное и материальное стимулирование способствовало росту трудового энтузиазма и укреплению трудовой дисциплины.
Добавить текст Вернуть оригинал5 место. Проводился обмен опытом.
Организация обмена опытом между лучшими производственными коллективами ускоряла внедрение передовых практик.
Добавить текст Вернуть оригинал6 место. На общественных собраниях обсуждались пути достижения высоких результатов выполнения плана.
Добавить текст Вернуть оригиналТакие собрания поддерживали общественный контроль и дисциплину, вовлекали массы в управление.
Добавить текст Вернуть оригинал7 место. Вырабатывались соответствующие выводы по любым ошибкам или достижениям.
Добавить текст Вернуть оригиналЭта мера позволяла оперативно устранять проблемы и закреплять успешные практики, однако её эффективность напрямую зависела от честности отчетности и возможностей для критики, что в условиях тоталитаризма было ограничено.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Состояние развития промышленности Казахстана в послевоенные годы.
4. Составьте рекомендации по оценке и развитию сельского хозяйства Казахстана в послевоенные годы (1946–1953).
1. Оценка состояния сельского хозяйства в послевоенные годы:
Добавить текст Вернуть оригинал– В сельском хозяйстве наблюдались серьёзные трудности: нехватка рабочей силы из-за потерь на фронте, слабая обеспеченность техникой, износ сельхозмашин.
Добавить текст Вернуть оригинал– Уровень механизации оставался низким, животноводство — в кризисе, из-за насильственной коллективизации было потеряно много скота.
Добавить текст Вернуть оригинал– Хозяйства страдали от директивного управления, отсутствия мотивации у работников и чрезмерной централизации.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Рекомендации по улучшению ситуации:
а) Внедрение технического прогресса:
– Увеличить производство и закупку сельскохозяйственных машин, обеспечить своевременный ремонт техники, восстановить и развить сеть МТС.
Добавить текст Вернуть оригинал– Поддерживать механизаторов, наладить подготовку квалифицированных кадров в аграрной сфере.
Добавить текст Вернуть оригиналб) Усиление материального стимулирования:
Добавить текст Вернуть оригинал– Повысить зарплаты колхозников, перейти от трудодней к денежной оплате труда.
Добавить текст Вернуть оригинал– Внедрить систему поощрения за высокую урожайность, продуктивность животноводства и инициативу на местах.
Добавить текст Вернуть оригиналв) Развитие животноводства:
– Улучшить условия пастбищ и фуражного обеспечения, создать условия для восстановления поголовья.
Добавить текст Вернуть оригинал– Развивать научную селекцию, поддерживать опытников и новаторов (пример — Куанышпаев и его работа с каракульскими овцами).
Добавить текст Вернуть оригиналг) Демократизация управления:
– Сократить роль командно-административных методов, дать больше автономии сельсоветам и колхозам.
Добавить текст Вернуть оригинал– Учитывать мнение работников в управлении, отказаться от карательных мер, восстановить доверие к власти.
Добавить текст Вернуть оригиналд) Социальные меры:
– Развивать сельскую инфраструктуру: школы, медпункты, дороги.
Добавить текст Вернуть оригинал– Создавать условия для повышения уровня жизни на селе, чтобы остановить отток населения в города.
Добавить текст Вернуть оригиналВывод: Для устойчивого развития сельского хозяйства Казахстана в 1946–1953 гг. необходимо было совмещать модернизацию аграрной отрасли с гуманизацией труда, экономической стимуляцией и социальной поддержкой, отказавшись от репрессивных и директивных методов управления.
Добавить текст Вернуть оригинал
Параграф 4. Общественно-политическое развитие Казахстана в период «Хрущевской оттепели»
