Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории казахстана 9 класс Аяган | Страница 68
Страница 68
Задание
Парная работа. Положительные и отрицательные тенденции в сфере развития образования. Заполните таблицу.
Стр. 68
Заполните таблицу
Развитие образования и науки РК.
Параграф 11. Достижения казахстанских ученых в 40-80-е годы XX века
Стр. 68
Исследовательский вопрос
Какие отрасли науки развивались наиболее успешно во второй половине XX века?
Во второй половине XX века в Казахстане активно развивались такие отрасли науки, как геология, минералогия, металлургия, химия, биология, биохимия, физика, а также энергетика и освоение космоса. Особое значение имело создание в 1946 году Академии наук Казахской ССР, которая стала научным центром республики, объединив ученых, работающих в различных направлениях. Академия стала базой для создания десятков научно-исследовательских институтов, которые занимались как фундаментальными, так и прикладными исследованиями.
Добавить текст Вернуть оригиналВажным достижением стало открытие и разработка новых месторождений полезных ископаемых, включая цветные и редкоземельные металлы, что способствовало развитию металлургической и химической промышленности. Учёные Казахстана внесли весомый вклад в изучение геолого-минералогических ресурсов, разработку новых технологий добычи и переработки сырья. Эти достижения укрепили научный и промышленный потенциал республики.
Добавить текст Вернуть оригиналВ то же время особое внимание уделялось физическим наукам, таким как квантовая электроника, физика твердого тела, ядерная энергетика. В Караганде, Алматы и других городах были созданы научные институты, проводившие исследования в области сейсмологии, географии, геологии, минеральных ресурсов, биологии, биохимии, органической химии. Развитие этих направлений обеспечивало внедрение новых технологий в производство и повышение эффективности экономики.
Добавить текст Вернуть оригиналОднако в общественных науках ситуация была иная. Они значительно пострадали от давления командно-административной системы. Исследования велись в строго установленных идеологических рамках, научные труды оценивались и контролировались центром в Москве. Особенно жестко пресекались попытки изучения национальных проблем и истории Казахстана, а также причин распада казахского народа. Это привело к искажению общественных наук и ограничило развитие гуманитарного направления.
Добавить текст Вернуть оригиналТаким образом, можно сделать вывод, что наиболее успешно в Казахстане во второй половине XX века развивались естественные и технические науки, а гуманитарные дисциплины оказались под жестким идеологическим контролем и испытали серьёзные ограничения в развитии.
Добавить текст Вернуть оригинал
