Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по истории России 9 класс Арсентьев Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 41
Страница 41
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
1. Что изменилось в системе просвещения во второй половине XIX в. по сравнению с первой половиной столетия? Каких успехов в деле просвещения удалось добиться?
Добавить текст Вернуть оригиналВо второй половине XIX в. Была создана целая система начальных школ – церковно-приходских, земских, Министерства народного просвещения – привело к заметному росту числа грамотных, которые составляли к концу XIX в. около 20 % населения. Умели читать и писать 39 % мужчин старше 9 лет и 17 % женщин. Росло количество людей, которые впервые стали приобщаться к книжной культуре. Самое лучшее начальное образование давали трехгодичные земские школы. Широкое распространение получили воскресные школы. Окрепло среднее образование. К середине 1890-х гг. в мужских гимназиях училось более 150 тыс. человек, а в женских – 75 тыс. (до 1860-х гг. женского среднего образования совсем не было). Мощный рывок вперед совершило высшее образование. Число высших учебных заведений возросло с 7 в 1861 г. почти до 60 к концу века. Важным и новым явлением стало высшее женское образование. Россия стала вторым в мире государством, где существовало высшее женское образование. Активно происходила разработка передовых методов обучения и воспитания.
Добавить текст Вернуть оригинал2. К каким практическим результатам, переменам в жизни людей привело развитие естественных наук в России?
Изобретение первой дуговой электрической лампы (П.П. Яблочков), затем электрической лампы накаливания (А.Н. Лодыгин) и решение проблемы передачи электрического тока по проводам на значительные расстояния стало решающим для развития электроэнергетики. А.С. Попов стал одним из основоположников радиосвязи. К.Э. Циолковский является основателем отечественной космонавтики.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Какова была сфера интересов русских учёных-географов и путешественников во второй половине XIX в.?
Исследования в северной части Тихого океана, изучение Северного Ледовитого океана, Центральной Азии, Дальнего Востока были основой сферы интересов русских ученых-географов и путешественников. Интерес также вызывала и Новая Гвинея (Н.Н. Миклухо-Маклай).
Добавить текст Вернуть оригинал4. Какие новые направления были освоены в книгоиздании во второй половине XIX в.? Объясните связь этих изменений с экономическим и общественным развитием, составьте схему.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 41
Думаем, сравниваем, размышляем
1. Докажите, что русская наука второй половины XIX в. вышла на мировой уровень.
Главным доказательством выхода отечественной науки на мировой уровень явилось большое число открытий в различных областях знаний. За русскими учеными того времени числится целый ряд открытий, имевших практическое значение и до сих пор остающихся основой жизни человечества. Например, решение М.О. Доливо-Добровольским проблемы передачи электрического тока по проводам на значительные расстояния, стало решающим для развития электроэнергетики во всем мире.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Подготовьте сообщение на тему «Технические новинки русских изобретателей и инженеров второй половины XIX в.».
Во второй половине XIX в. настоящий бум переживала российская наука. Отечественная наука выходила на мировой уровень.
Добавить текст Вернуть оригиналВ 1869 году русский изобретатель Михаил Иванович Алисов создал гектограф (копировальный аппарат), однако был быстро вытеснен более совершенными конструкциями, но часто использовался российскими революционными организациями. В 1876 г. П.Н. Яблочков создал безрегуляторную дуговую лампу, а А.Н. Лодыгин – электрическую лампу накаливания. Решение М.О. Доливо-Добровольским проблемы передачи электрического тока по проводам на значительные расстояния, стало решающим для развития электроэнергетики во всем мире.
Добавить текст Вернуть оригиналВ 1882 г. Александр Можайский изобрел моноплан с двумя двигателями, что способствовало развитию аэродинамики. В 1888 г. Николай Славянов изобрел электрическую дуговую сварку металлов, что стало важным шагом в развитии металлургии. А. С. Попов стал одним из основоположников радиосвязи. 7 мая 1895 г. он первым в мире продемонстрировал работу созданных им радиостанции и радиоприемника – беспроволочного телеграфа.
Добавить текст Вернуть оригиналК. Э. Циолковский является основателем отечественной космонавтики. Он разрабатывал теорию движения реактивных ракет и обосновал возможность полетов человека в космос.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Как вы думаете, чем объясняется интерес общества во второй половине XIX в. к гуманитарным наукам, и в частности к истории?
Добавить текст Вернуть оригиналИнтерес к гуманитарным наукам и, в частности, к истории, объясняется общественным развитием. Развитие самосознания, формирования идей национализма приводят к потребности в объяснении исторических основ нации. Таким образом, гуманитарные науки стали служить обоснованием политическим идеологиям.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Согласны ли вы с утверждением В. О. Ключевского, что главным двигателем истории является «умственный труд и нравственный подвиг»? Аргументируйте свою позицию.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ согласен с утверждением В. О. Ключевского, так как умственный труд позволяет изучить первоисточники и описать их. Нравственный подвиг заключается в передаче исторических сведений без личной оценки, без влияния идеологии и влияния чужих идей на передачу информации.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Изучите материалы и документы, связанные с исследованиями Н. Н. Миклухо-Маклая. Используя их и материалы художественного фильма «Миклухо-Маклай» (1947), сделайте презентацию о его биографии.
Добавить текст Вернуть оригинал
6. Выясните, какие из технических изобретений того времени используются и в наши дни.
Лампа накаливания, изобретенная А. Н. Лодыгиным, используется и по сей день, однако уступает более совершенным энергосберегающим и светодиодным лампам. Благодаря решению проблемы передачи электрического тока по проводам на значительные расстояния М. О. Доливо-Добровольским, мы имеем электроэнергию в наших домах. До сих пор в домах остались радиоприемники, за изобретение которых мы благодарны А. С. Попову.
Добавить текст Вернуть оригинал7. В чём заключалось практическое значение открытия Д. И. Менделеева?
Периодическая таблица Д. И. Менделеева стала важнейшей вехой в развитии атомно-молекулярного учения. Благодаря ей было предсказано существование неизвестных науке химических элементов, установлено их положение относительно известных в таблице и их свойства. Благодаря ей сложилось современное понятие о химическом элементе.
Добавить текст Вернуть оригинал8. Используя дополнительный материал, составьте в тетради таблицу «Развитие образования в России в XVII - XIX вв.». В таблице укажите только наиболее значимые, на ваш взгляд, события в развитии образования в России. Объясните ваш выбор.
Добавить текст Вернуть оригиналУскоренное развитие индустриальной революции требовало использования научных знаний. Это привело к научной революции. Расширились контакты между учеными различных стран, выросла грамотность населения.
Добавить текст Вернуть оригиналТеоретические разработки активно применялись в производстве, они были обусловлены потребностями развивающейся промышленности, повышение престижа науки и ученых, заинтересованность государства и частного капитала в практических разработках и изобретениях.
Добавить текст Вернуть оригинал9. Подготовьте сообщение об одном из известных российских учёных второй половины XIX в., родившихся в вашем крае, городе или связанных с вашим регионом
Добавить текст Вернуть оригиналВасилий Васильевич Докучаев (1846-1903) – русский геолог и почвовед, профессор минералогии и кристаллографии Санкт-Петербургского университета, директор Ново-Александрийского института сельского хозяйства и лесоводства.
Добавить текст Вернуть оригиналИзвестен как основоположник школы научного почвоведения и географии почв. Создал учение о почве как самостоятельном природном теле, открыл основные закономерности генезиса и распространения почв (природная зональность).
Добавить текст Вернуть оригиналЛюбовь к геологии В. В. Докучаеву привил профессор минералогии П. А. Пузыревский, который посоветовал ему походить по речке, записывать все, и привести образцы. Результатом экскурсии стала защита В. В. Докучаевым в октябре 1871 г. дипломной работы по теме «О насосных образованиях по речке Касне Сычевского уезда Смоленской губернии» и получение университетского диплома. В 1878 г. он защитил магистерскую диссертацию «Способы происхождения речных долин Европейской России», в которой изложил оригинальную теорию образования речных долин путем постепенного развития процессов линейной эрозии.
Добавить текст Вернуть оригиналВ 1883 году вышло сочинение Докучаева «Русский чернозем», в котором детально рассмотрены область распространения, способ происхождения, химический состав чернозема, принципы классификации и методы исследования этой почвы. В нем было предложено определение почвы как особого природного минерально-органического образования. За эту работу Докучаев был удостоен Санкт-Петербургским университетом ученой степени доктора минералогии и геогнозии.
Добавить текст Вернуть оригиналВасилий Васильевич организовал ряд комплексных исследований. Докучаев создал русскую школу почвоведов. Мировое признание заслуг В. В. Докучаева началось после агрогеологических конференций в Будапеште и Стокгольме.
Добавить текст Вернуть оригиналВасилий Васильевич Докучаев скончался в 1903 году.
Добавить текст Вернуть оригинал
