ГДЗ > 🏺 История > 9 класс > 📗 История России 9 класс Мединский, Торкунов > 🧠 Задание §31

Решебник по истории России 9 класс Мединский §31

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:История России

§31

Содержание

Николай II: начало правления. Политическое развитие страны в 1894-1904 гг.

Главный вопрос урока

Каковы причины усиления оппозиционных сил в России в конце XIX – начале XX в.?

Усиление оппозиционных сил в России в конце XIX – начале XX в. было вызвано рядом причин, среди которых можно выделить:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Продолжение политики консервативного курса императора Николая II, который с самого начала своего правления заявил о незыблемости основ самодержавия и отрицал необходимость каких-либо радикальных реформ.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Недовольство различных социальных групп:

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. Появление и укрепление политических партий различных направлений (социал-демократы, социалисты-революционеры, либералы), которые предлагали альтернативные самодержавию пути развития страны и вели активную пропаганду.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 303

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Какие ожидания существовали в российском обществе в начале правления Николая II? Готов ли был новый монарх их оправдать?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В российском обществе в начале правления Николая II существовали ожидания продолжения либеральных реформ, начатых его дедом Александром II, и надежды на преобразования. Однако консерваторы считали необходимым сохранять стабильность развития страны, отмеченную предыдущим царствованием.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Новый монарх не был готов оправдать ожидания преобразований: в своей первой публичной речи в январе 1895 года Николай II заявил, что будет охранять основы самодержавия твёрдо и неуклонно, чем разочаровал сторонников реформ.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 304

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Какие основные точки зрения на развитие страны существовали в окружении нового императора? Кто был их выразителем? Какая из них вам кажется наиболее вероятной? Своё мнение аргументируйте.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В окружении нового императора существовали различные точки зрения на перспективу развития России:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Консервативно-охранительная: Выразитель – К. П. Победоносцев, обер-прокурор Святейшего Синода. Он считал необходимым сохранять самодержавие.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Модернизационная (экономические реформы): Выразитель – С. Ю. Витте, министр финансов. Он ставил первоочередной задачей экономические реформы, индустриализацию страны, считая, что создание сильной промышленности позволит накопить средства для проведения назревших социальных реформ, а также укрепить сельское хозяйство.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. Консервативно-охранительная с упором на полицейскую борьбу: Выразитель – В. К. Плеве, директор Департамента полиции и товарищ (заместитель) министра внутренних дел. Он выступал против либеральных идей и предлагал смещение политического строя в сторону самодержавия.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Наиболее вероятной мне кажется модернизационная точка зрения С. Ю. Витте. Аргументировать это можно тем, что в конце XIX – начале XX века в России уже шли процессы индустриализации и экономического роста, что требовало соответствующих реформ. Успех экономических преобразований мог бы создать прочную базу для дальнейшего развития и снятия социального напряжения. Однако, исходя из текста учебника, более влиятельной оказалась консервативная позиция, поддержанная Николаем II.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 306

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

1. С чем можно связать оживление общественного движения в стране в начале правления Николая II?

Оживление общественного движения в начале правления Николая II можно связать с:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Какие социальные группы открыто выражали недовольство? Чем они были недовольны? (Ответ оформите в тетради в виде схемы.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Социальные группы, открыто выражавшие недовольство, и их причины (схема):

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
Социальная группа Причины недовольства
Рабочие Тяжелые условия труда, низкая зарплата, длинный рабочий день (до 11,5 часов), система штрафов и сверхурочных работ.
Крестьяне Малоземелье, высокие выкупные платежи, отсутствие гражданских прав.
Студенты/Интеллигенция Отсутствие политических свобод, самодержавие, ограничение автономии университетов, преследование за участие в общественных движениях.
Национальные меньшинства Ограничение прав (например, в Финляндии, по черте оседлости для евреев).

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Предположите, в честь какого события люди, изображённые на фотографии, возлагают венок к памятнику Александру II. Сколько лет прошло с момента этого события до дня, когда была сделана фотография?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Предполагаю, что венок возлагают в честь отмены крепостного права 19 февраля 1861 года, так как в тексте упоминается о проведении грандиозной манифестации именно 19 февраля 1902 года, в годовщину отмены крепостного права.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

С момента отмены крепостного права (19 февраля 1861 года) до дня, когда была сделана фотография (19 февраля 1902 года), прошло 41 год.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Почему власти видели опасность в рабочем движении? Какие меры предпринимало правительство для того, чтобы вывести рабочее движение из-под влияния революционных организаций? Стали ли эти меры успешными?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Потому что быстро рос численный и организованный рабочий класс, забастовки парализовали предприятия и несли политические требования, а революционные организации использовали стачки для подрыва самодержавия.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

«Зубатовщина» — создание под контролем полиции легальных рабочих организаций, ограниченных экономическими требованиями и лояльными царю; показные манифестации. Затем — сворачивание этих обществ, расширение сети охранных отделений, внедрение агентов, аресты и репрессии.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Лишь кратковременно. Они не устранили причин недовольства (низкая оплата, долгий день, отсутствие прав), а «зубатовские» организации сами включились в стачки 1902–1903 гг. В итоге движение радикализовалось, и политика провалилась.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 307

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Какое значение Ленин придавал газете?

Ленин считал газету не просто средством пропаганды и агитации, а «коллективным организатором»: вокруг неё должна складываться постоянная организация, объединяющая разрозненные кружки, координирующая их действия, воспитывающая кадры и приучающая их следить за политическими событиями и воздействовать на разные слои населения.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 309

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Партии какой политической направленности появились в России в конце XIX – начале XX в.? Интересы каких социальных групп они выражали? (Ответ оформите в тетради в виде таблицы).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
Направление Партии/Союзы Интересы социальных групп
Революционное (Социалистическое) Российская социал-демократическая рабочая партия (РСДРП: большевики и меньшевики), Партия социалистов-революционеров (ПСР, эсеры). Рабочие (РСДРП), крестьяне (ПСР), частично интеллигенция.
Либеральное «Союз освобождения», позднее «Союз земцев-конституционалистов». Либеральная интеллигенция, земские деятели, часть буржуазии.

Стр. 310

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

В виде тезисов сформулируйте основные положения проекта реформ, предложенного Святополк-Мирским. Как отнёсся к данным предложениям Николай II? Почему, как вы считаете, он занял именно такую позицию?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

1) Тезисы проекта Святополк-Мирского (1904):

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2) Позиция Николая II и причины:

  • Император издал рескрипт 12 декабря 1904 г. с обещаниями «усовершенствования порядка», расширения прав земств и смягчения цензуры, но решительно отверг «представительный образ правления»; пункт о выборных в Госсовет был исключён.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Почему так: убеждение Николая II в богоустановленности самодержавия; страх утраты властных полномочий и «раскачивания» страны на фоне войны и нарастающих волнений; давление консервативного окружения. В результате власть согласилась лишь на частичные уступки без перехода к парламентским институтам.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вопросы и задания

1. Сравните политические взгляды Николая II и его отца Александра III. Были ли в них принципиальные различия? Исходя из этого, сформулируйте основные направления внутренней политики Николая II.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Политические взгляды Николая II и его отца Александра III были во многом схожи. Принципиальных различий в отношении основы власти не было. Николай II, как и его отец, выступал сторонником идей самодержавия, стремясь к его сохранению и укреплению. В своей первой публичной речи он заявил, что будет «охранять основы самодержавия твёрдо и неуклонно», продолжая консервативный курс Александра III.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Основные направления внутренней политики Николая II:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Сохранение и укрепление самодержавия как основы политической системы.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Борьба с революционным и либеральным движением (через полицию и Департамент полиции, в частности, в лице В. К. Плеве).

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. Осторожные половинчатые реформы сверху, направленные на частичное снятие социального напряжения, но без посягательства на основы строя (например, проект П. Д. Святополк-Мирского).

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Перечислите основные мероприятия Николая II в области национальной политики. На что они были направлены?

Основные мероприятия Николая II в области национальной политики:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Эти меры были направлены на унификацию (установление единых общероссийских норм и правил), русификацию и подавление национальных движений в окраинных регионах империи.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Сформулируйте основные различия в политической позиции представителей либерального и революционного лагеря. Были ли у них точки соприкосновения?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
Критерий Либеральный лагерь (например, «Союз освобождения») Революционный лагерь (РСДРП, эсеры)
Цель Введение конституционного строя, гражданских свобод, парламентское правление. Свержение самодержавия, установление демократической республики (программа-минимум РСДРП и эсеры), победа пролетарской революции и установление диктатуры пролетариата (программа-максимум РСДРП).
Методы Легальная/полулегальная деятельность, общественные кампании, банкеты, печать, создание союзов. Подпольная партийная деятельность, пропаганда, подготовка к вооруженному восстанию, стачки, индивидуальный террор (эсеры).
Основная социальная база Интеллигенция, часть буржуазии, земские деятели. Рабочие (РСДРП), крестьяне (эсеры).

Точки соприкосновения:

4. Докажите, что партию социалистов-революционеров можно назвать продолжателем народнических идей.

Партию социалистов-революционеров (эсеров) можно назвать продолжателем народнических идей, потому что:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Идеология и цели: Эсеры, как и народники, видели главную силу будущей революции в крестьянстве (а также в рабочем классе и интеллигенции). Эсеры считали главной задачей подготовку народа к революции, опираясь на общинное землевладение и идеи "народного владычества".

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Аграрный вопрос: Центральное место в программе эсеров занимал аграрный вопрос – они выступали за ликвидацию помещичьего землевладения и передачу земли крестьянам, что было ключевым требованием народников.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. Методы борьбы: Эсеры считали необходимым использование тактики индивидуального террора, что было одним из главных методов борьбы, используемых революционным народничеством (например, «Народной волей»).

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Прочитайте отрывок из представленной ниже политической программы одной из партий и укажите в тетради номера верных утверждений.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Текст отрывка: «Замену частной собственности на средства производства и обращения общественно и введя планомерную организацию общественно-производительного процесса… социальная революция пролетариата уничтожит деление общества на классы и тем освободит всё угнетенное человечество, так как положит конец всем видам эксплуатации одной части общества другою. Необходимое условие этой социальной революции составляет диктатура пролетариата, т. е. завоевание пролетариатом такой политической власти, которая позволит ему подавить всякое сопротивление эксплуататоров».

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Верные утверждения: 1) Данный текст принадлежит политической программе либеральной направленности. – Неверно. Текст говорит о социальной революции, уничтожении классов и диктатуре пролетариата, что характерно для революционной (социалистической/коммунистической) направленности. 2) Авторы данной программы – сторонники идей К. Маркса. – Верно. Идеи о социальной революции пролетариата, диктатуре пролетариата, уничтожении классов и эксплуатации являются ключевыми положениями марксизма. 3) Политическая партия, которой принадлежит программа, отстаивает интересы рабочих. – Верно. Речь идет о пролетариате, то есть о рабочем классе. 4) Данный текст – политическая программа принадлежит партии, которую можно назвать наследницей народнических организаций. – Неверно. Наследницей народников были эсеры, а данный текст, судя по лексике («диктатура пролетариата»), ближе к социал-демократам (марксистам). 5) Николай II был сторонником политических взглядов, изложенных в данной программе. – Неверно. Николай II был сторонником самодержавия, а не диктатуры пролетариата и социальной революции.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Верные утверждения: 2, 3.

Стр. 311

Работаем с хронологией

Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1) создание Российской социал-демократической рабочей партии (РСДРП); 2) начало правления Николая II; 3) убийство террористами министра внутренних дел В. К. Плеве; 4) образование партии социалистов-революционеров (ПСР).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Хронологическая последовательность событий:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Начало правления Николая II (1894 г.)

  2. Создание Российской социал-демократической рабочей партии (РСДРП) (1898 г.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. Образование партии социалистов-революционеров (ПСР) (1902 г.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  4. Убийство террористами министра внутренних дел В. К. Плеве (1904 г.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Ответ: 2, 1, 4, 3.

Работаем с источником

Прочитайте отрывок из документа, ответьте на вопросы и выполните задания.

1. В каком году появился данный документ?

Данный документ, скорее всего, появился в 1894 году, поскольку в нем говорится о «скорбном, но торжественном вступлении Нашего на Прародительский Престол Российской Империи» после смерти «возлюбленного Родителя Нашего Государя Императора Александра Александровича». Николай II вступил на престол в 1894 году после смерти Александра III.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Назовите годы правления императора, о смерти которого говорится в документе. Перечислите основные достижения данного правителя. Какие задачи, стоявшие перед Россией, на ваш взгляд, так и не были им решены?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Годы правления императора, о смерти которого говорится: Александр III правил с 1881 по 1894 годы. Основные достижения Александра III, которые можно назвать, исходя из текста: создание «мира и спокойствия» внутри страны, «могущества и славы дорогой России». Задачи, которые не были решены Александром III, на мой взгляд:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Сформулируйте основные принципы правления, продекларированные в документе. (Свой ответ подкрепите цитатами из текста.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Основные принципы правления, продекларированные в документе:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Сохранение единой цели – благоденствие Отечества. Цитата: «иметь единою целью мирное преуспеяние, могущество и славу дорогой России».

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Установление счастья верноподданных. Цитата: «и проникшись, приемлем священный обет перед лицом Всевышнего всегда иметь единою целью... и достижение счастья всех Наших верноподданных».

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Работаем с понятиями

1. Раскройте смысл понятия «зубатовский социализм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

«Зубатовский социализм» – это политика, проводившаяся полицией Российской империи (идея С. В. Зубатова) в начале XX века, которая заключалась в создании легальных рабочих организаций под контролем полиции. Цель этой политики состояла в том, чтобы отвлечь рабочих от революционных идей и показать им, что их экономические интересы могут быть защищены и удовлетворены через легальные организации при поддержке самодержавного правительства, а не через революцию. Исторический факт: Организация легальных рабочих обществ в Москве и ряде других городов (например, «Общество взаимного вспомоществования рабочих механического производства»).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Заполните пропуски в схеме (задание выполняйте в тетради).

Раскол РСДРП в 1903 г.

Большевики Меньшевики
В. И. Ленин Ю. О. Мартов

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя аргументами.

Главный вопрос параграфа: Каковы причины усиления оппозиционных сил в России в конце XIX – начале XX в.?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Причины усиления оппозиционных сил в России в конце XIX – начале XX века коренятся в нежелании императора Николая II проводить необходимые политические и социальные реформы, а также в росте социально-экономических противоречий в стране.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Аргументы:

  1. Политический консерватизм Николая II: С самого начала своего правления в 1894 году Николай II публично заявил о «незыблемости самодержавия», чем оттолкнул от себя либеральную общественность и сторонников реформ. Отказ от расширения прав общества и продолжение охранительного курса (поддерживаемого К. П. Победоносцевым и В. К. Плеве) привели к тому, что оппозиция увидела единственный путь для перемен в борьбе против власти.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Неразрешённые социальные проблемы: Усиление рабочего движения из-за тяжелых условий труда (8-часовой рабочий день был требованием), нарастание крестьянского недовольства из-за малоземелья и сохранение национальных притеснений создавали питательную почву для агитации революционных партий. Эти нерешенные проблемы и неспособность власти их устранить мирным путём объективно вели к росту числа недовольных и усилению оппозиционных сил, которые предлагали радикальные пути решения этих вопросов.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 312

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

31
Решебники по другим предметам