Решебник по истории России 9 класс Мединский | Страница 329

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:История России
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 329
Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Какие насущные вопросы, стоявшие перед Россией в начале XX в., были разрешены в результате Первой российской революции? Каких вопросов революция решить так и не смогла?

Что было решено / достигнуто:

  • Самодержавие перестало быть абсолютным: создан представительный орган — Государственная дума, введена система «дуализма власти» (частичное ограничение власти императора).

  • Провозглашены и частично реализованы гражданские свободы: неприкосновенность личности, свобода совести, собраний, союзов, печати.

  • Разрешена легальная деятельность партий, профсоюзов, кооперативов, культурно-просветительных обществ.

  • Смягчена национальная политика: дозволено преподавание на родных языках в национальных школах.

  • Улучшено положение наёмных работников: сокращение рабочего дня до 9–10 часов (местами — до 8), рост зарплаты, появление коллективных договоров, минимумы оплаты, пособия по болезни.

  • В деревне: отменены выкупные платежи 1861 г.; снижены арендные платежи; повышена оплата труда сельхозрабочих.

Что решить не удалось:

  • Политический строй остался монархическим; правительство не стало ответственным перед Думой, полномочия парламента были ограничены, свободы вскоре урезаны.

  • Аграрный вопрос в целом не решён: сохранилось крупное помещичье землевладение, земельная нужда крестьян.

  • Рабочий вопрос — частично: общеимперский 8-часовой рабочий день не введён.

  • Национальный вопрос — частично: равноправие народов и реальная автономия не обеспечены.

Итог: революция добилась ограниченной конституционализации режима и заметных социальных послаблений, но не решила корневые проблемы — политическую ответственность власти, земельную нехватку и полноту прав и свобод.

Вернуть оригинал
§ Стр. 329
Вопросы и задания ДЗ

1. Какие социальные группы играли в событиях Первой российской революции решающую роль? Объясните причины этого.

В событиях Первой российской революции решающую роль играли следующие социальные группы:

  1. Рабочие: Они сыграли решающую роль, начиная с Кровавого воскресенья 9 января 1905 г. и кульминации в Всероссийской октябрьской стачке, которая вынудила царя подписать Манифест 17 октября. Причины: высокая степень организованности (благодаря работе социал-демократов и эсеров), концентрация в крупных промышленных центрах, острота экономических и политических противоречий (низкая зарплата, отсутствие прав).

  2. Крестьяне: Их выступления (захват помещичьих земель, поджоги имений) стали массовыми с весны-лета 1905 г. и усиливали давление на власть, особенно после октября. Причины: тяжелое аграрное положение (малоземелье, высокие платежи), составляли огромную часть населения, а их выступления были наиболее трудно контролируемыми для власти.

  3. Либеральная буржуазия и интеллигенция: Они активно выступали за политические реформы (конституция, свободы), организовались в партии (например, кадеты) и добивались создания Государственной думы. Причины: отсутствие политических прав при наличии экономического влияния и высокого уровня образования, желание участвовать в управлении страной.

Вернуть оригинал
§ Стр. 329
Вопросы и задания ДЗ

2. В исторической науке существует точка зрения, что в результате революции 1905–1907 гг. был заключён компромисс между обществом и властью, но обе стороны – и общество, и представители власти – изначально стремились выйти за рамки компромисса. Подтвердите или опровергните эту точку зрения не менее чем двумя аргументами.

Эту точку зрения можно подтвердить.

Аргументы в подтверждение:

  1. Компромисс: Манифест 17 октября 1905 г. и «Основные государственные законы» 1906 г. были компромиссом. Власть (царь) уступила требованию общества о политических свободах и создании законодательной Думы (представительный орган), но сохранила значительную часть своих полномочий (право роспуска Думы, руководство внешней политикой, армией). Общество добилось представительства и свобод, но не получило полновластного парламента и решения аграрного вопроса.

  2. Стремление выйти за рамки компромисса (общество): I и II Государственные думы (в которых преобладали представители либеральных и социалистических партий) постоянно требовали от власти большего, чем было дано компромиссом. Они настаивали на радикальном решении аграрного вопроса (принудительное отчуждение помещичьих земель) и установлении более демократических порядков. Эти требования, по сути, выходили за рамки "Основных законов" и вели к парламентской монархии.

  3. Стремление выйти за рамки компромисса (власть): Власть (император Николай II и его правительство) систематически пыталась ограничить влияние Думы и в итоге нарушила "Основные законы", издав новый избирательный закон и распустив II Думу (т.н. Третьеиюньский переворот) без согласия Думы, что было выходом за рамки формально установленного порядка. Целью этого акта было ослабление демократических элементов и усиление монархической власти.

Вернуть оригинал
§ Стр. 329
Вопросы и задания ДЗ

3. Составьте в тетради сравнительную таблицу «Ведущие политические партии в России в начале XX в.». Основания для сравнения сформулируйте самостоятельно.

Основания для сравнения Партия кадетов (Конституционно-демократическая партия) Партия октябристов (Союз 17 октября)
Время образования Октябрь 1905 г. Ноябрь 1905 г.
Крыло либерализма Радикально-либеральное Умеренно-либеральное
Лидеры П. Н. Милюков А. И. Гучков
Основная цель Установление конституционной монархии (с перспективой перехода к парламентской), частичное отчуждение помещичьих земель. Поддержка Манифеста 17 октября и правительства, верного ему, сохранение единства и неделимости России.
Отношение к Манифесту 17 октября Считали его первым шагом и требовали большего (конституции, отмены сословий). Признавали Манифест поворотным пунктом в истории России и главной основой программы.
Социальная база Интеллигенция (учителя, врачи, адвокаты), представители буржуазии, помещики-либералы. Крупная и средняя буржуазия, помещики, чиновники, торговцы, представители деловых кругов.
§ Стр. 329
Вопросы и задания ДЗ

4. С помощью дополнительных источников информации (в том числе Интернета) соберите данные о политических партиях, прошедших в I и II Государственную думу. Проанализируйте, как изменился партийный состав II Государственной думы по сравнению с первым созывом. Ответ представьте в виде сравнительной гистограммы. Чем, по вашему мнению, можно объяснить данные изменения?

Краткий анализ:

  • I Дума (1906): доминируют кадеты и трудовики; социал-демократы и эсеры почти отсутствуют (бойкот выборов), правых и октябристов мало; значительны национальные фракции.

  • II Дума (1907): резкий «левый поворот» — появляются многочисленные социал-демократы и эсеры; кадеты теряют позиции; заметно усиливаются правые и октябристы; национальные группы сохраняют вес.

Почему так произошло:

  1. Левые партии (РСДРП, эсеры) прекратили бойкот и активно участвовали в выборах — их представительство резко выросло.

  2. Радикализация общества после разгона I Думы и подавления выступлений конца 1905 г. привела к усилению как «левых», так и «правых» полюсов.

  3. Административное влияние власти и избирательные практики знати/чиновничества способствовали росту правых и октябристов в городах и по «куриям».

  4. Крестьянский фактор оставался сильным (трудовики удержали позиции), национальные окраины продолжили избирать собственные блоки.

Вернуть оригинал
§ Стр. 329
Вопросы и задания ДЗ

5. Какое событие революции 1905—1907 гг. вам кажется ключевым? Свою точку зрения аргументируйте.

Ключевым событием считаю Манифест 17 октября 1905 г. Аргументы:

  1. Он юридически ограничил самодержавие, провозгласив гражданские свободы и учредив парламент — Государственную думу.

  2. Переформатировал политическое поле: легализовал партии, профсоюзы и прессу, расколов оппозицию на «умеренных» (готовых работать через Думу) и «непримиримых».

  3. Задал траекторию последующих реформ и контрреформ (избирательные законы, работа I–IV Дум), то есть превратил разрозненные протесты в институциональные изменения государственного строя.

Вернуть оригинал
§ Стр. 329
Вопросы и задания ДЗ

6. Сравните причины революции 1905–1907 гг. в России и революции 1905–1911 гг. в Иране. Какие из них схожи?

Схожими причинами революций 1905–1907 гг. в России и 1905–1911 гг. в Иране являются:

  1. Сохранение самодержавного (абсолютистского) строя: Как в России, так и в Иране (Персии) сохранялась абсолютная монархия, не желавшая делиться властью с народом, что порождало требование конституционных преобразований и ограничения власти монарха.

  2. Экономическое и социальное угнетение: В обеих странах существовали острые аграрные (крестьянский вопрос) и рабочие вопросы, а также общее экономическое недовольство населения, связанное с бедностью и налогами.

  3. Внешнеполитическое поражение или давление: В России толчком к революции послужило поражение в Русско-японской войне. В Иране недовольство усиливалось из-за усиления иностранного (российского и английского) влияния и вмешательства во внутренние дела, что воспринималось как угроза суверенитету.

Вернуть оригинал
§ Стр. 329
Вопросы и задания ДЗ

7. Проведите в классе дискуссию на тему «Итоги революции 1905–1907 гг. – решение всех острейших проблем страны или пролог к новой революции?».

Итоги революции 1905–1907 гг. – пролог к новой революции.

Заголовок: Итоги Первой российской революции: пролог к новой революции

В результате Первой российской революции в России произошли значительные перемены, которые позволили говорить о новом политическом устройстве – Третьеиюньской монархии. Однако эти изменения не решили всех острейших проблем, а скорее законсервировали их, создав почву для нового, более глубокого кризиса. Поэтому итоги 1905–1907 гг. следует рассматривать не как окончательное решение, а как пролог к новой революции.

Неразрешённость ключевых проблем:

  1. Аграрный вопрос: Это была самая острая проблема. Революция не привела к принудительному отчуждению помещичьих земель в пользу крестьян, на чем настаивало большинство населения. Введение Столыпинской аграрной реформы после революции было направлено на создание класса сильных собственников и разрушение общины, но не удовлетворяло крестьянские требования о «всей земле». Неразрешённость этого вопроса оставалась главным источником социальной напряженности.

  2. Политический вопрос: Хотя было ограничено самодержавие и создана Государственная дума, власть монарха оставалась слишком сильной. «Основные государственные законы» давали царю право роспуска Думы и внесения законов в обход её. Третьеиюньский государственный переворот (1907 г.) был прямым нарушением установленного порядка, изменив избирательный закон в пользу имущих классов (помещиков и буржуазии). Это показало обществу, что царская власть не готова к подлинной конституционности, и что реформы могут быть отменены по воле монарха, что делало новый революционный взрыв неизбежным.

  3. Рабочий вопрос: Не было достигнуто главного требования рабочих – 8-часового рабочего дня. Условия труда и жизни оставались тяжелыми, а рабочее движение было подавлено.

Вывод: Революция 1905–1907 гг. была генеральной репетицией. Она дала народу политический опыт борьбы, создала легальные политические партии и парламентскую трибуну (Думу), с которой могли звучать требования. Но, не решив кардинально аграрный, рабочий и политический вопросы, а лишь смягчив их, революция не устранила фундаментальных противоречий российского общества. Сохраненная сущность самодержавия и нерешённость земельного вопроса означали, что революция не закончена, а лишь отложена. События 1917 года доказали, что итоги 1905–1907 гг. были лишь прологом к новому, более радикальному революционному перевороту.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями